19.蘇州園林 課件（共39張PPT）

1、下有蘇杭蘇州園林 葉圣陶 總是一幅 拙政園之冬留園 網(wǎng)師園完美的圖畫講究亭臺軒榭的布局對稱的建筑是圖案畫園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。亭臺軒榭講究假山池沼的配合 假山的堆疊，是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。假山、池沼假山、池沼 園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其它景物配合著布置。橋梁河道模樣河道模樣 池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。魚戲蓮葉間拙政園荷風(fēng)四面亭講究花草樹木的映襯 落葉樹和常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間。高樹與低樹俯仰生姿盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫蘇州園林的墻壁上有磚砌的鏤空圖案廊子是隔而不隔，界而未界講究近景遠(yuǎn)景的層次近景和遠(yuǎn)景的搭配

2、 講究每一個角落的圖畫美補(bǔ)上幾棵芭蕉墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香講究門、窗的圖案美講究色彩的搭配石舫古色古香 一、初識園林，尋找結(jié)構(gòu)美1、作者對蘇州園林總的印象是什么？2、蘇州園林的整體特點(diǎn)是什么？3、文章是從哪些方面介紹蘇州園林的？你能夠據(jù)此判斷出本文的說明順序嗎？默讀課文，理順序一、初識園林，尋找結(jié)構(gòu)美 請閱讀課文自然段，從中摘取一句作為宣傳蘇州園林的廣告語，并說說你的理解。 廣而告之，賽觀點(diǎn)二、漫步蘇州園林，欣賞畫意美 蘇州園林的美體現(xiàn)在那么多方面，具體而言，這種美又是怎樣體現(xiàn)的呢？細(xì)讀課文39自然段，找出每個段落中體現(xiàn)蘇州園林的圖畫美的句子，請你以導(dǎo)游的身份，向大家進(jìn)行介紹。 文章抓住

3、了事物的特點(diǎn)，讓我們感受到了不管怎樣，蘇州各個園林在不同之中有個共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在。三、品味蘇州園林，探究語言美 能夠把蘇州諸多的園林介紹得如此清晰，又給人以美的印象，本文準(zhǔn)確、形象的語言和合理的說明方法起了很大的作用。分小組從說明方法以及說明文語言準(zhǔn)確性的角度來欣賞一下本文的語言，每小組推薦一名代表展示對說明文語言的賞析狀況。1.方法豐富，我來評 文中許多地方用了作比較的說明方法。如在介紹布局的時候，將蘇州園林內(nèi)亭臺軒榭的布局跟宮殿和住宅相比；突出了蘇州園林講究“自然之趣”的特點(diǎn)。在介紹花草樹木時說，“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”。這既是比喻，又是比較，表現(xiàn)了我國傳統(tǒng)的審美觀點(diǎn)和民族的特有風(fēng)格。 2.語言準(zhǔn)確，我來析 “標(biāo)本”在文中有典范、代表的意思。（這個詞形象地表明它繼承了古代園林藝術(shù)傳統(tǒng)，濃縮了中國園林藝術(shù)精華，具有典范性。） 蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。“據(jù)說”是留有余地的說法，很有分寸。四、走出蘇州園林，感受現(xiàn)實(shí)美 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲，又有哪些疑惑呢？大家能否顯顯手，選擇我們學(xué)校校園任何一個角落或一處美景，寫一段100-150字的文字。 要求： 1