作風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年剖析材料

1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)作風(fēng)建立推進(jìn)年剖析材料作風(fēng)建立推進(jìn)年剖析材料 從今年開(kāi)場(chǎng)，我局按照_縣TJ局作風(fēng)建立推進(jìn)年施行方案的要求，開(kāi)展了豐富多樣的作風(fēng)建立教育活動(dòng)作風(fēng)建立學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。本人在認(rèn)真深化學(xué)習(xí)作風(fēng)建立理論的根底上，通過(guò)小組討論，聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見(jiàn)和建議，同時(shí)聯(lián)絡(luò)個(gè)人思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等方面加以自我剖析，找出差距，現(xiàn)將各方面情況匯報(bào)如下：自我學(xué)習(xí)情況 積極響應(yīng)學(xué)習(xí)號(hào)召，積極參加學(xué)習(xí)，通過(guò)觀看反腐短片，學(xué)習(xí)新形勢(shì)下領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建立學(xué)習(xí)讀本，學(xué)習(xí)偉人關(guān)于反對(duì)自由，紀(jì)念白求恩等理論著作，深化領(lǐng)會(huì)新時(shí)期下作風(fēng)建立的重要性和緊迫性。作風(fēng)建立是反映和我們思想、工作、生

2、活等方面的精神相貌，是我們做好一切工作的重要保證。現(xiàn)就我們從事的TJ工作存在的主要問(wèn)題、存在問(wèn)題的原因、今后改良方向三個(gè)方面作如下剖析。一、存在的主要問(wèn)題 在 用心想事 方面， 想事 的主動(dòng)性還不夠。面對(duì)新的形勢(shì)，TJ工作與其他工作一樣，正處于開(kāi)展改革的關(guān)鍵時(shí)期。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)公眾對(duì)TJ數(shù)據(jù)越來(lái)越關(guān)心，對(duì)TJ工作的要求越來(lái)越高，TJ效勞的范圍也越來(lái)越廣泛，TJ工作的重要性日漸突顯。本人在帶著TJ系統(tǒng)干部職工強(qiáng)化TJ根底、優(yōu)化TJ效勞、加快TJ改革、進(jìn)步TJ數(shù)據(jù)質(zhì)量的過(guò)程中，真抓實(shí)干，盡管獲得了顯著成效，但站在全縣開(kāi)展的大局和縣委、縣政府中心工作的角度看，還沒(méi)有很好地主動(dòng)考慮、主動(dòng)謀劃TJ工作，

3、工作還缺乏預(yù)見(jiàn)性和主動(dòng)性。在 用心謀事 方面， 謀事 的才能還不強(qiáng)。在提升 謀事 才能方面，堅(jiān)持用科學(xué)的行政管理理念解決TJ改革與開(kāi)展，但在統(tǒng)籌謀劃內(nèi)部關(guān)系、內(nèi)外關(guān)系、上下關(guān)系等方面還存在一些缺乏。尤其是在把握得榮開(kāi)展大局和縣委、縣政府中心工作，準(zhǔn)確分析p 得榮縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展面臨的主要問(wèn)題，縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)提供決策根據(jù)，推動(dòng)得榮經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)又快又好的開(kāi)展上，還有一定差距。在 用心干事 方面， 干事 的作風(fēng)還不過(guò)硬。盡管得榮TJ的地位和形象有明顯提升，但與我們的預(yù)期和當(dāng)前形勢(shì)任務(wù)的總體要求尚有差距。主要原因就在于我們的工作作風(fēng)還存在諸多問(wèn)題，工作執(zhí)行力還有待進(jìn)步。遇事繞彎、互相推委，安排任務(wù)講條件、講報(bào)酬，干工作消極畏難，等、靠、要，辦事拖沓、消極應(yīng)付等現(xiàn)象還有所表現(xiàn)。二、問(wèn)題原因分析p 對(duì)照縣委提出 用心想事、用心謀事、用心干事 的要求，分析p 存在以上問(wèn)題的原因，既有外因，也有內(nèi)因；既有客觀因素的影響，也有主觀方面的差距。從客觀上來(lái)看，TJ工作具有自身的特殊性，專(zhuān)業(yè)性之強(qiáng)是一般政府序列局不可比的。對(duì)外交流極少，造成活力不夠、動(dòng)力缺乏。從主觀上來(lái)看， 一是推動(dòng)TJ工作開(kāi)展的責(zé)任意識(shí)還不強(qiáng)。在工作中，不敢于擔(dān)責(zé)，不擅長(zhǎng)碰硬，缺乏時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的緊迫感和使命感。二是為基層效勞的意識(shí)還不強(qiáng)。三是科學(xué)管理的