三年級(jí)下冊(cè)DoYouLikePears第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

1、三年級(jí)下冊(cè)D u Lie Pears?第一時(shí)導(dǎo)學(xué)案三年級(jí)下冊(cè)DuLiePears?第一時(shí)導(dǎo)學(xué)案第一時(shí)【題】UnitFurDuliepears?【教學(xué)重點(diǎn)】句型Dulie?es,IdN,Idnthatabut?IlieveruhLetshavese單詞：pear,peah,range,apple,banana,grapes【教學(xué)難點(diǎn)】單詞和句型的掌握【教具準(zhǔn)備】1教材配套歌曲的錄音帶。2Letstal部分的教學(xué)。3水果籃：pears,peahes,ranges,apples,bananas,grapes。4pears,peahes,ranges,apples,bananas,grapes圖片?！?/p>

2、教學(xué)過(guò)程】1熱身、復(fù)習(xí)A:Hi,B!B:Hi,A!A:hsthatgirl/b?B:He/SheisA:Letsgandsahellther/hiB:Great!A≈B:Hell,:HellL,IhaveabxGuess,hatsinbx（2）教師播放歌曲ThereeGetTgether，師生共同演唱。2呈現(xiàn)新（1）教師出示果籃，果籃里裝有實(shí)物pears,peahes,ranges,apples,bananas,grapes。（教師果籃中的每種水果應(yīng)為2個(gè)以上，以便學(xué)生理解并運(yùn)用單詞的復(fù)數(shù)形式。）（2）教師手舉“梨”講述單詞pear，手舉“2個(gè)或2個(gè)以上梨”講述pears。以次類推學(xué)習(xí)p

3、eahes,ranges,apples,bananas,grapes。（3）教師手指水果pears,peahes,ranges，說(shuō)：pears,peahes,rangesIliepeahes并問(wèn)學(xué)生Duliepeahes?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：es,Id/N,Idnt當(dāng)學(xué)生回答為肯定es,Id時(shí)，教師可以將手中的水果給學(xué)生并說(shuō)：Hereuare（4）學(xué)生各自拿著自己準(zhǔn)備好的水果（也可用圖片代替）練習(xí)句型，先說(shuō)自己喜愛的水果，再詢問(wèn)對(duì)方是否愛吃IlieDulie?回答語(yǔ)為：es,Id/N,Idnt為了使學(xué)生更好的掌握句型，教師可適當(dāng)講解Dulie?后面的名詞應(yīng)為復(fù)數(shù)形式，教師要注意糾正學(xué)生的句子，但不要過(guò)

4、多講解語(yǔ)法，讓學(xué)生從反復(fù)練習(xí)如手，逐漸形成習(xí)慣。（）教師播放Letstal部分的教學(xué)，在觀看之前教師提問(wèn)：Hanfruitsanusee?hatarethe?訓(xùn)練學(xué)生觀察能力和用英語(yǔ)表述水果名稱的能力。（6）第二邊觀看并提問(wèn)：Dthelieranges?hatdidthebu?（她們愛吃桔子嗎？她們買了些什么水果？）（7）學(xué)生跟讀Letstal部分的內(nèi)容。特別強(qiáng)調(diào)Duliepeahes?es,IdN,Idnthatabutpears?IlietheveruhLetshavesepeahesandpears3趣味操練（1）教師都拿出準(zhǔn)備好的水果，按照Letstal部分的內(nèi)容，更換所學(xué)單詞，練習(xí)對(duì)

5、話。（2）教師播放第一冊(cè)UnitA部分的歌曲Letshaveapinitda學(xué)生邊拍手邊演唱。（3）小組活動(dòng)，46人一組，教師告訴學(xué)生要gnapini。讓他們的grupleader通過(guò)詢問(wèn)：Dulie?列出他們要買的食物，并向全班匯報(bào)。教師給每組發(fā)一張表，如下：LISTHAN?APPLE（圖）BANANA（圖）食品以單詞和圖片兩種形式出現(xiàn)（4）同桌同學(xué)為一組，用自己帶的實(shí)物或食物圖片做LetsPratise部分的操練。A:Dulieapples?B:eah,veruhA:HereuareB:Thans或：A:Duliepeahes?B:es,Id/N,IdntliepeahesIliegrapes4、擴(kuò)展性活動(dòng)游戲：Guessingtherd利用食物和水果圖片，將學(xué)生分為兩大組，每組每次一