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文檔簡介

1、2022年學(xué)校科學(xué)備課組工作總結(jié)范文進入課改活動以來,我校科學(xué)教學(xué)教研工作本著區(qū)教研室倡導(dǎo)的“用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)教研工作,大力推進科學(xué)課程改革與施行”為目的,以研究在新課程中如何促進師生開展為主題,開展了一系列教學(xué)研究和科技活動,獲得了一定成效,現(xiàn)對一年來科學(xué)教學(xué)教研活動做一回憶。一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),重視進步自身素質(zhì)。在平時的教育教研中,專兼職科學(xué)老師都很努力工作,盡力完成各項科學(xué)教學(xué)任務(wù)。尤其難能可貴的是,我們科學(xué)組的蔣麗珍老師雖說是六年級教語文的兼職老師,但對科學(xué)教學(xué)表現(xiàn)出極大的熱情,擠時間去研究鉆研科學(xué)教材,對三年級科學(xué)教材有能透徹的理解、整體的把握。有空時,我們就把教學(xué)中碰到的問題提出

2、來大家共同討論。大家還利用課余時間互相研討科學(xué)課的教材教法,交流心得體會,大家都認為收獲很多,啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論程度和教育教學(xué)才能都有了很大的進步。一個團結(jié)和諧、積極研討的科學(xué)研究氣氛正在逐步形成。二、利用學(xué)科整合,展現(xiàn)科學(xué)魅力。通過與語文、數(shù)學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科的整合,優(yōu)化科學(xué)課的課堂教學(xué),提升科學(xué)課的內(nèi)涵開展。例如,科學(xué)課中所涉及定量觀測內(nèi)容、繪制溫度曲線圖等也為數(shù)學(xué)課的統(tǒng)計、求平均值等提供了鮮活的內(nèi)容,使學(xué)生真正感受到學(xué)以致用的成就感,更容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。說明科學(xué)就在我們的身邊,科學(xué)并不深奧難懂,我們小學(xué)生可以自己解釋科學(xué)現(xiàn)象,激發(fā)學(xué)生的愛科學(xué)用科學(xué)的興趣。利用多媒體課件

3、講解呼吸器官、血液循環(huán)等內(nèi)容,變無形為有形,將深奧的科學(xué)知識化為粗淺易懂的內(nèi)容。科學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科之間互相開放、互相作用、彼此關(guān)聯(lián),充分表達科學(xué)課改的精神。三、加強校內(nèi)和校際間的交流研討,進步教學(xué)程度。為了進步科學(xué)老師的專業(yè)素養(yǎng),我們積極參加市區(qū)科學(xué)老師素大賽。賽前,我們擠出時間復(fù)習(xí)中學(xué)物理、化學(xué)、生物等學(xué)科,豐富自己的知識儲藏量。一分耕耘一分收獲。科學(xué)老師的教學(xué)程度也將決定著科學(xué)課堂的效率,為此我們還積極參加市、區(qū)科學(xué)研討活動。教學(xué)研討活動讓我們在活動中進展交流和反思,促進科學(xué)老師的課堂教學(xué)才能的進步。四、積極開展各種科普活動、參加科技競賽青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,科技教育必

4、須同學(xué)科的整體工作有機地結(jié)合起來。我們科學(xué)老師有這方面的優(yōu)勢,輔導(dǎo)學(xué)生科技活動是我們科學(xué)老師義不容辭的責(zé)任,它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。內(nèi)外結(jié)合,開展活動。我校經(jīng)常開展校內(nèi)外的科普活動,如校內(nèi)開展的科技班隊活動,科技小制作競賽,現(xiàn)場小實驗競賽,科學(xué)夢想畫競賽等,推動了我校的科技活動開展,增強了學(xué)生的科技意識。另外,我校還在校外進展了科普宣傳,組織學(xué)生搞科普小報宣傳展,組織學(xué)生到科技館參觀,積極參加市區(qū)組織的各項科技競賽活動。為進步學(xué)生動手理論和創(chuàng)新才能;普及科學(xué)知識,弘揚科學(xué)精神,引領(lǐng)孩子們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué),增強學(xué)生對科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,每年的金鑰匙科技知識競賽,以及科技創(chuàng)新大賽,都獲得了較好的成績。我們科學(xué)老師努力以科技創(chuàng)新為目的,以設(shè)計性學(xué)習(xí)為切入口,引領(lǐng)孩子們親歷科學(xué),在活動中放飛學(xué)生探究的心靈,這學(xué)期,我校又組建了科學(xué)小實驗社團,每周活動一次,科學(xué)生

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