再塑生命 (8)

1、海倫.凱勒再塑生命海倫凱勒(1880-1968)美國(guó)著名女作家。一歲半時(shí)突患急性腦充血病，連日的高燒奪去了她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，從此，她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵。1887年3月3日，對(duì)海倫來(lái)說(shuō)是她一生中最重要的一天。這天，家里為她請(qǐng)來(lái)了一位教師安妮莎莉文。安妮教會(huì)她寫(xiě)字、手語(yǔ)。然而，一個(gè)人在無(wú)聲、無(wú)光的世界里，要想與他人進(jìn)行有聲語(yǔ)言的交流幾乎不可能，但是，海倫克服了常人難以想象的艱難，夜以繼日地刻苦學(xué)習(xí)，從未放棄努力。海倫凱勒油畫(huà)像 好學(xué)、堅(jiān)毅、敏察、極高的悟性以及豐富的情感是海倫的突出特點(diǎn)，她在心靈深處大睜著一雙好奇的眼睛。她靠著自己不懈的努力，考進(jìn)哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。

2、大學(xué)期間，在師長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，她開(kāi)始寫(xiě)作。在以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)后，她把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影響的著作。最著名的是其自傳假如給我三天光明。 海倫所創(chuàng)造的奇跡與她自身的努力密不可分，但她能走出心靈障礙，重塑生命，卻不能不歸功于她偉大的老師安妮莎莉文女士。莎莉文老師將人世間美好的思想情操，雋永深沉的愛(ài)心，像春天的種子深深植于海倫凱勒的生命，以無(wú)私的愛(ài)重塑了她的生命。海倫深深地感激自己的老師，她說(shuō)：假如給我三天光明，我首先要長(zhǎng)久地凝視我的老師。希望同學(xué)們也能關(guān)愛(ài)他人，讓生命得到升華。搓捻(cu nin):用手指搓.企盼(q pn):盼望.繁衍(fn yn

3、):逐漸增多或增廣.遷徙(qin x):遷移.覓食(m sh)油然而生:形容思想感情自然而然地產(chǎn)生.花團(tuán)錦簇(jn c):形容五彩繽紛、十分華麗的形象.美不勝收:美好的東西太多,一時(shí)接受不完(看不過(guò)來(lái)).繁花似錦:各種各樣的花顏色鮮明華麗.風(fēng)云突變:比喻變換動(dòng)蕩的局勢(shì).不可名狀:不能夠用語(yǔ)言形容.名,說(shuō)出.冥思遐想(mng xi)期期艾艾(q i):形容口吃.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)對(duì)“再塑生命”的理解。 意指“重新塑造生命、重新獲得生命”。 這里指海倫的生命希望和熱誠(chéng)在安妮老師的教育下被喚醒，使她從寂靜又黑暗的孤獨(dú)世界回到了光明和快樂(lè)之中。感知內(nèi)容，看看文章里主要寫(xiě)了哪幾件事。1.莎莉文老師教“我”認(rèn)識(shí)具體事物；2.莎莉文老師教我走進(jìn)大自然；3.莎莉文老師教我認(rèn)識(shí)“愛(ài)”這種抽象事物。思考:1.莎莉文是怎樣教育“我”認(rèn)識(shí)具體事物的?試舉例說(shuō)明.2.莎莉文又是怎樣逐步引導(dǎo)“我”認(rèn)識(shí)抽象事物的?試以“愛(ài)”為例具體說(shuō)明.3.莎莉文走進(jìn)海倫的生活后,她的生活起了怎樣的變化?討論海倫再塑生命成功的因素。 安妮.莎莉文: 了解兒童心理 講究教育方式