七年級歷史下冊期末試卷及答案【學生專用】

1、七年級歷史下冊期末試卷及答案【學生專用】（時間：60分鐘分數(shù)：100分）班級： 姓名: 分數(shù)：一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、如下圖是某班同學為歷史故事會收集的材料，由此判斷他要講述的是（ ）L收復建康. “凍死不拆屋，餓死不擄掠”.“撼山易，撼岳家軍難！” “A.衛(wèi)青北擊匈奴B.岳飛抗金C.文天祥抗元D.戚繼光抗倭2、小明運用下面四幅圖進行研究性學習。他研究的主題應是（）河梆渡人的才邦春秋時期的鐵制農(nóng)具漢代牛耕圖唐代曲轅犁耕作方式的進步鐵犁牛耕的出現(xiàn)B.冶鐵技術的提高D.原始農(nóng)業(yè)的興起3、宋真宗親撰勵學篇“富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高 樓，書中自有黃金屋。娶

2、妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉?！狈从沉怂纬y(tǒng)治 者推行的國策是（ ）A.重文輕武B.休養(yǎng)生息 C.重農(nóng)抑商 D.重視教育4、”大宋皇帝謹致誓書于大契丹皇帝闕下：共遵成信，虔奉歡盟，以風土之 宜，助軍旅之費，每歲以絹二十萬匹、銀一十萬兩差人搬運至雄州交 割。”下列史實哪一項與此盟約無關（）A.遼軍攻宋發(fā)生澧淵之盟B.北宋應允給遼歲幣C.以后遼宋之間保持和平局面D.宋金以淮水到大散關為界5、東漢中期以后，繼位的皇帝大多年幼，無法主政，借機輪流把持朝政的是（）A.太尉與丞相B.御史大夫與刺史C.外戚與宦官D.諸侯王與太后6、“年少從軍不為苦，長戟短刀氣如虎。男兒志在立功名，青海西頭擒贊 TOC o

3、1-5 h z 普”。詩中“贊普”是對我國古代哪一少數(shù)民族首領的稱呼？（）A.回紇B.南詔C.靴鞫D.吐蕃7、導致西晉王朝迅速衰落下去的直接原因是（）A.社會經(jīng)濟的蕭條B.社會上層的腐敗C.西晉皇族的混戰(zhàn)D.少數(shù)民族的反抗8、唐太宗、武則天與唐玄宗前期的統(tǒng)治都推動了社會經(jīng)濟的發(fā)展，其治國舉措的主要共同之處是（）A.重用人才 B.戒奢從簡C.重視地方吏治D.虛心納諫9、下圖是不同時期的人們對孔子和儒家認可程度的變化曲線圖。圖中出現(xiàn)甲、 乙所示狀況的原因是（）A.百家爭鳴，焚書坑儒B.焚書坑儒，獨尊儒術C.百家爭鳴，獨尊儒術D.焚書坑儒，八股取士10、有西方學者認為“近代世界賴以建立的種種發(fā)明與發(fā)

4、現(xiàn)可能有一半來源 于中國”。其中，由中國傳入歐洲并由歐洲“發(fā)現(xiàn)世界”進而產(chǎn)生真正意 義上的“世界史”的科技成就是（）A.指南針 B.造紙術 C.印刷術 D.火藥H、隋朝是個短命王朝，僅傳二世即亡，隋朝滅亡的最根本原因是（）A.權臣當?shù)?B.隋煬帝的暴政 C. 土地兼并嚴重D.隋末農(nóng)民起義 12、制作年代標尺是歷史學習的有效方法之一，它能將復雜的歷史較直觀形象地展示出來。下面是一位同學在復習中國古代某一歷史時期政權更迭時制作的年代標尺，其中處應該是（）約公元前2070年約公元前1600年公元前1046年公元前770年| A.夏朝B.商朝C.西周D.東周13、北宋王安石變法所要解決的核心問題是（）

5、A.加強北宋軍事力量B.解決中央財政問題C.鏟除地方割據(jù)勢力D.打擊官僚地主和抑制土地兼并14、原始人類經(jīng)歷了從群居到聚族而居，從采集到種植，從狩獵到飼養(yǎng)家畜的 演進過程。推動上述演進的主要因素是（）A.建筑技術的進步B.人工取火的發(fā)明C.飼養(yǎng)水平的提高D.生產(chǎn)工具的改進 TOC o 1-5 h z 15、下列能正確反映北宋與少數(shù)民族政權并立的示意圖是（）16、唐朝時期，既是各民族交往的中心，又是一座國際性的大都會的是（ ）A.洛陽B.揚州C.長安D.成都17、宋代通判“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守 臣通簽書施行”。通判還有一個職責：“所部官有善否及職事修廢，得（容

6、許）刺舉（檢舉）以聞。”由此可見，通判（）A.單獨掌握地方行政權B.單獨掌握地方軍政權C.單獨掌握地方財政權D.兼有監(jiān)察權和行政權18、在我國古代，人們常以“?！薄案弊鳛槊?、字，如孔子的弟子司馬耕， 字子牛；晉國有位大力土姓牛，字子耕。這反映了牛耕技術在當時備受人們推 崇。牛耕的使用開始于（）A.春秋后期B.戰(zhàn)國時期C.隋唐時期D.宋元時期19、東漢中期以后，中央政權的典型特征是（）A.地方豪強獨霸一方B.朝中大將篡奪皇位C.外戚宦官交替專權D.農(nóng)民起義風起云涌20、戰(zhàn)國末期，有位思想家提倡法治、主張改革。秦王嬴政讀了他的著作后， 贊嘆不已，說：“我得見此人，死也甘心了?！北毁瞿降倪@位思

7、想家是（ ）A.孔子B.孟子C.荀子D.韓非 TOC o 1-5 h z 21、結束分裂割據(jù)局面，完成繼秦漢之后又一次統(tǒng)一的是（）A.隋文帝B.隋煬帝C.唐高祖D.唐高宗22、“北平袁紹，南拒孫劉，青梅煮酒間，問天下英雄有幾？因事設奇，唯才 是舉，鐵槊賦詩處，笑人間霸業(yè)如何！”這段材料稱道的人物應是（）A.劉備B.孫權C.諸葛亮 D.曹操23、五代十國中，五代相繼統(tǒng)治的地區(qū)是（）A.黃河流域B.江南地區(qū)C.東北地區(qū)D.長江流域24、”以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以知得 失?！北惶铺谧u為“一面鏡子”的著名諫臣是（）A.房玄齡 B.杜如晦 C.姚崇D.魏征25、孟子說

8、：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！庇?這樣一位歷史人物反抗蒙古族入侵，兵敗后被俘不受利誘，威武不屈，寫下了 “人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句。他是（）A.岳飛B.文天祥 C.陸秀夫 D.寇準二、非選題（第1題18分，第2題15分，第3題17分，共50分）1、閱讀材料：材料魏主曰：“國家興自北土，徙居平城，雖富有四海，文軌未一。 此間用武之地，非可文治，移風易俗，信甚為難。靖函帝圣”材料二 孝文帝曰：“今欲斷北語，一從正音。其年三十以上，習性已 久，容不可卒草，三十以下見在朝廷之人，語言不聽仍舊。若有故為，當加降 黜，各宜深戒?！?請回答：（1）兩則材料各自提出

9、的中心問題是什么？（2）材料一中的“平城”是今天哪個城市？魏主指誰？他決定將都城遷到哪里？(3)結合所學知識，你認為遷都的原因是什么？(4)說明材料二中“北語”、“正音”各指什么？(5)兩則材料反映了我國歷史上哪一重大歷史事件？有什么歷史作用？ 2、閱讀材料，完成下列要求。材料一：距今約六七千年前，居住在長江流域和黃河流域的原始居民，已 經(jīng)普遍使用磨制石器。那時候人們已經(jīng)懂得種植農(nóng)作物，飼養(yǎng)家畜和家禽，有 穩(wěn)定的食物來源，人們再也不必像過去那樣四處奔波，開始了定居或半定居生 活。材料二：(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，分別指出當時生活在黃河流域和長江流域的 原始居民。(2)根據(jù)材料二回答，圖中

10、的原始居民住房分別是什么樣式的？它們房屋結構 明顯不同，主要是什么原因造成的？(3)結合兩則材料，說一說原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標志有哪些？(4)我國原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展有何重要意義？3、材料一：江南地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚是主要食物，人們還可以從山 中采集植物果實和貝類為食；放火燒荒，耕種水田；不需要商人販賣貨物，沒 有非常富裕的人。西漢史記材料二：江南地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。絲綿布 帛之饒覆衣天下。一南朝宋書 請回答：(1)分析比較以上兩則材料，說明江南地區(qū)從西漢到南朝發(fā)生了怎樣的變化?（2）出現(xiàn)這種變化的主要原因是什么？這種變化對我國經(jīng)濟產(chǎn)生了怎樣深遠的 影響？（3）從江

11、南變化的原因中，你認為對我們今天經(jīng)濟發(fā)的展有何啟示？參考答案一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、B2、A3、A4、D5、C6、D7、C8、A9、B10、A11、B12、B13、B14、D15、C16、C17、D18、A19、C20、D21、A22、D23、A24、D25、B二、非選題（第1題18分，第2題15分，第3題17分，共50分）1、（1）材料一：遷都；材料二：禁用鮮卑語，統(tǒng)一使用漢語。(2)今山西大同；魏主指北魏孝文帝，洛陽(3)為了便于學習和接受漢族先進文化；加強對黃河流域的控制，鞏固統(tǒng)治。(4)鮮卑語；漢語。(5)北魏孝文帝改革。促進了我國北方的民族大融合，加速了北方各族封建化 的進程，為統(tǒng)一奠定基礎。2、(1)黃河流域：半坡居民。長江流域：河姆渡居民。(2)干欄式建筑。半地穴式圓