六年級語文下學(xué)期暑假作業(yè)無答案蘇教版_第1頁
六年級語文下學(xué)期暑假作業(yè)無答案蘇教版_第2頁
六年級語文下學(xué)期暑假作業(yè)無答案蘇教版_第3頁
六年級語文下學(xué)期暑假作業(yè)無答案蘇教版_第4頁
六年級語文下學(xué)期暑假作業(yè)無答案蘇教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、知識與積累-讀拼音,寫詞語。wumei weie panshan,V*Vzhen han binq zhuyeyou)()()()(二、給帶點字選擇正確的讀音,在正確的讀音下面打“二迄(qiqi)今逮0到d&j)捕盡(血jin)管溫馴(xUnxun)瞥(pipi巨)見錄哨嶇uxiao)三、根據(jù)漢字的音、形、義組詞,壁()載()燥()頌)裒()璧()裁()躁()頃()哀()四、根據(jù)要求填空。.按查字典的要求填空。“秉燭夜游“的“秉“字.用部首查字法,應(yīng)查()部,再查()畫?!氨钟袃煞N解釋:Q)拿著,握著。(2)古代容量單位?!氨鼱T夜游”應(yīng)取第()種解釋?!皯?yīng)邀”的應(yīng),先查大寫字母(),再查音節(jié)

2、().()羊補牢崇山()嶺波()壯闊(2) ( 而花(.把詞語補充完整,然后按要求分兩類寫下耒(填序號1)狐()虎威)草()耳盜鈴)舟求劍描寫自然景物的:用典故說明道理的:.在每組詞中找出T不同類的在下面劃上橫緩清晨黃昏日夜正午晚上勇敢善良誠實兇殘和藹4、解釋加點的字詞。1.晝出耘田夜績麻。晝:績麻:2、童孫未解供耕織。解:供:五、句子萬花筒.L我說的這個故事是千真萬確的。改為反問句:改為感嘆句:2、葛修潤保護白鶴梁的建議終于得到了國家文物局的支持??s句:3、美麗的姑娘說:“我是智慧的女兒J改成間接轉(zhuǎn)述句:4有沒有動腦筋是考出好成績的重要原因.修改病句:5、填標點符號。古云禽有禽言獸有獸語眾猴

3、都道這股水不知是那里的水我們今日趕閑無事順澗邊往上溜頭尋看源流要了去耶精彩回顧一、默寫四時田園雜興(要寫出題目、作者、詩句.)二、閱讀天地。(-)送牛奶的同志進門就夸“好香:這使我們?nèi)叶几械津?趕到曇町放0W候.約幾位朋友來看看,更有秉燭夜海勺味道一曇花總在夜里開放。花分根了,一根分為幾棵,就贈給朋友們一些.看著友人拿走自己的勞動果實,心里自然特別歡喜。有喜有憂,有笑有淚,有花有果j有香有色,既須勞動,又長見識,這就是養(yǎng)花的樂恩.給分為三層J請你在原文上用劃分.在“花”字前面加上一字,瞬舌出每層的意思口第一層:花;第二層:花;第三層:花。3、如何理解畫曲線語句的含義久以下兩題任選一題答A.養(yǎng)

4、花當然是尋求健康、快樂,文中為什么寫傷心的事?B,你有怎樣的“樂趣你認為樂趣的過程積極嗎?能給你帶來喜悅嗎?這個樂趣的結(jié)果又是怎樣的?(二)觸口只有明我們腳道自己難nannan免一死但是健康無恙,誰又會想到它,誰又會整天惦記著它呢。有時我,要是活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊,那就更能顯示出生命的價值。如果認為今后的歲月還相當漫長,我們的心天就不會過得常有意義,有朝氣,我們對生活就不會總是充滿熱情。有些人對待生命不懂得珍zhenzheng惜在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此?只有那些喪sarshang失視力的人才更力畛惜光明。事情往往就是這樣.一件東西一旦失去,才

5、會留戀它.人得了病才想到健康的幸福。么大的樂趣。請你思考Y問題:假如爾只有三天的光明,你將如何使用你的眼睛?想到三天以后.太陽再不會在你的眼前升起,你又將如何度過那寶貴的三天?L聯(lián)系文章,解釋詞語.惦記:淡漠:2、在文中的1中選擇正確的讀音,在字音下面劃上橫線。.在文中第四自然段中找出兩對反義詞,()()()()4、作者為什么有讓每一人成年以后失明幾天,或者聾上幾天嗝的想法?1%5、作者向我們提出:.假如你只有三天的光明,你將如何使用你的眼睛?仔細閱讀文章.認真想,回答這個習題。妙筆生花(任選其一)L生活中處始確樂趣請你把自己體驗的生活樂趣寫下來題目自擬.2、記憶中總有那么一天,我們走進廣闊的大自然,盡情享

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論