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文檔簡介

1、第八章 第節(jié) 二力平衡復(fù)習(xí)提問:請(qǐng)說出牛頓第一定律內(nèi)容。物體不受力時(shí)物體受力時(shí)靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變?變速運(yùn)動(dòng)靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不存在GFGF浮GF浮GF靜止的電燈靜止的輪船勻速上浮潛水艇勻速降落的運(yùn)動(dòng)員它們各處于怎樣的狀態(tài)?它們分別受到哪些力的作用?一、力的平衡1物體在受到幾個(gè)力的作用時(shí),如果保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),我們就說這幾個(gè)力平衡。 只受兩個(gè)力二力平衡2靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)又叫平衡狀態(tài)。二力平衡最簡單。那么什么樣的兩個(gè)力才能使物體處于平衡狀態(tài)呢?實(shí)驗(yàn)探究二力平衡條件猜想:兩個(gè)力的大小可能要相等兩個(gè)力的方向可能要相反兩個(gè)力可能要在一條直線上兩個(gè)力應(yīng)該在同

2、一物體上實(shí)驗(yàn)方法:改變物體受到的兩個(gè)力的三要素,當(dāng)物體處于靜止時(shí),二力平衡。裝置仍如上圖,但在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。放開塑料板后,塑料板將 。如圖,在兩邊的繩套上掛不等重的鉤碼。放開塑料板,塑料板 ?;蛞贿叡3制胶鈱?shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二在實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中:物體在水平方向所受二力的情況運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變大小方向是否在一條直線上不相等相反在同一條直線上改變相等相反在同一條直線上不改變?nèi)鐖D,在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼,將塑料板稍向下移動(dòng),使兩個(gè)拉力的方向成一定角度。放開塑料板,塑料板將 。向上移動(dòng)實(shí)驗(yàn)三如圖,在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。并將塑料板扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,使拉塑料板的細(xì)繩相互平行,但不在同

3、一直線上。放開塑料板,塑料板將 。轉(zhuǎn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)四實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四在實(shí)驗(yàn)三和實(shí)驗(yàn)四中:物體在水平方向所受二力的情況運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變大小方向是否在一條直線上相等成一定角度不在同一條直線上改變相等相反不在同一條直線上改變結(jié)合四個(gè)實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)物體在水平方向所受二力的情況運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變大小方向是否在一條直線上一不相等相反在同一條直線上改變二相等相反在同一條直線上不改變?nèi)嗟瘸梢欢ń嵌炔辉谕粭l直線上改變四相等相反不在同一條直線上改變二、二力平衡條件 作用在同一物體上的兩個(gè)力,如果大小相等、方向相反,并且在同一條直線上,這兩個(gè)力就彼此平衡。簡記:同體、等大、反向、共線。平衡力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變向上勻速:F=G向下勻速

4、:F=G靜止:F=G一個(gè)物體只受拉力和重力的作用非平衡力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變向上加速:向下加速:FG運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,一定有力作用在物體上,并且是不平衡的力。有平衡力作用在物體上,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變;FG三、二力平衡條件的應(yīng)用GF已知物體受力已知物體狀態(tài)已知拉力大小求重力大小二力平衡條件一輛小車受到50 N的拉力和30 N的阻力,車怎樣運(yùn)動(dòng)?vGNF1=50 NF2=30 N已知物體受力二力平衡條件物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)鞏固練習(xí)1下列情況,兩力平衡了嗎?為什么?F1=5 NF2=5 NAF1=3 NF2=5 NBF1=5 NF2=5 NCF1=5 NF2=5 ND2起重機(jī)以1 m/s的速度勻速吊起一個(gè)重物,鋼絲繩對(duì)重物的拉力是6 000 N。若起重機(jī)吊著這個(gè)物體以2 m/s的速度勻速下降,這時(shí)鋼絲繩對(duì)重物的拉力是( )。 A、12 000 N B、6 000 N C、3 000 N D、無法判定B 3物理書放在水平桌面上,下列屬于平衡力的是( )。 A物理書所受的重力與物理書對(duì)桌面的壓力 B物理書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)物

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