十三講講究文明禮貌 遵守公共秩序

1、十三講講究文明禮貌遵守公共秩序教學(xué)要求：認(rèn)知：1、知道有關(guān)公共場所所應(yīng)遵守的公共秩序。2、列舉說明公共場所所需要的良好秩序。行為：1、在校外自覺遵守公共秩序。2、見到同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評(píng)、勸阻。教學(xué)要點(diǎn)：1、公共秩序是公共場所的紀(jì)律，我們應(yīng)當(dāng)知道有關(guān)公共場所的 公共秩序。2、公共場所所需要的良好公共秩序我們每個(gè)人都應(yīng)該自覺遵守。3、在公共場所自己要遵守公共秩序，看見同學(xué)有不遵守公共秩 序的行為能批評(píng)、勸阻。教學(xué)準(zhǔn)備：1、了解學(xué)生中遵守公共秩序的情況。2、收集與遵守公共秩序有關(guān)的資料。教學(xué)過程：一、談話，引入新課1、你在哪些公共場所見過這樣的標(biāo)語？（出示：請(qǐng)安靜、請(qǐng)依次排 隊(duì)、請(qǐng)勿吸

2、煙）2、當(dāng)你看到這些標(biāo)語時(shí)你是怎樣做的？師：我們是小學(xué)生，必須遵紀(jì)守法，我們?cè)撛鯓訌淖袷毓仓刃蜃銎?呢？請(qǐng)大家一起來學(xué)習(xí)遵守公共秩序一課。（板書課題）二、學(xué)文、明理、導(dǎo)行1、生跟著錄音熟悉課文內(nèi)容（放錄音）思考：我們?yōu)槭裁匆袷毓仓刃颍?、師講解告訴學(xué)生：公共場所是我們大家共同生活、學(xué)習(xí)、工作的地方。公共秩序是 人們長期生活中為適應(yīng)共同生活的需要逐步形成和建立起來的一系 列的規(guī)則。人們按照這些規(guī)則辦事社會(huì)就井然有序。3、 出示（雙江小學(xué)排著整齊的隊(duì)伍到劇場看雜技表演）教 師提問、學(xué)生討論：從哪些地方可以看出他們遵守公共秩序？（排隊(duì)入場、按票入座、演出中役有走動(dòng)、看演出時(shí)不亂吼叫、 結(jié)束時(shí)場

3、地上沒有瓜皮果殼）劇場的叔叔阿姨是怎樣稱贊他們的？說明他們?cè)趺礃樱克麄冏袷亓斯仓刃驅(qū)ι鐣?huì)生活有什么好處？（啟發(fā)學(xué)生從心情、演員完成任務(wù)的情況、劇場工作人員的態(tài)度 等方面來談）師小結(jié)：遵守公共秩序可以使公共場所里被服務(wù)者心情舒暢，服 務(wù)者滿意，公共場所井然有序，展示我們自己的文明程度。但是有些學(xué)校個(gè)別同學(xué)就不是這樣。4、出示圖：（圖畫內(nèi)容：小明等幾位同學(xué)在一個(gè)車站停車場里打鬧，小剛勸 他別這樣做，他不聽，正在這時(shí)，一輛客車從車站開出，另一輛正要進(jìn)站，小明他們不讓道，在兩輛客車間追打，司機(jī)來了個(gè)急剎車，才避免了重大事故的發(fā)生。）問：幾個(gè)小學(xué)生干了一件什么事？他們擾亂了哪里的秩序，結(jié) 果怎樣？哪位

4、同學(xué)的行為是好的？他做了什么事？ 師小結(jié)：不遵守公共秩序害處大板書：公共場所需要有良好的公共秩序，是人們正常學(xué)習(xí)、生活、工 作的保證。三、深化認(rèn)識(shí)下面這些說法正確嗎？請(qǐng)用事例說明理由。1、有的同學(xué)說：“如果不要公共秩序；大家隨隨便便，自由自 在，想干什么就干什么，不是更好嗎？2、一個(gè)人不遵守公共秩序沒有關(guān)系。師小結(jié)：遵守公共秩序是必要的，每個(gè)人都必須自覺遵守，秩序 是自由的第一條件。板書：個(gè)人行為影響公共秩序遵守公共秩序從我做起六、課堂總結(jié)師：通過今天對(duì)遵守公共秩序這一課的學(xué)習(xí)，我們懂得了什 么？在生回答的基礎(chǔ)上師進(jìn)一步談話:生活中有許多看起來是微不足 道的事情，實(shí)際上都同社會(huì)的主產(chǎn)、生活乃至每個(gè)社會(huì)成員的