蘇教版必修技術(shù)與設(shè)計(jì)１第七章技術(shù)交流與評(píng)價(jià)一設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)與優(yōu)化設(shè)計(jì)方案任務(wù)二評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)的作品臺(tái)燈

1、一、設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)與優(yōu)化設(shè)計(jì)方案任務(wù)二評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)的作品臺(tái)燈一、教學(xué)內(nèi)容經(jīng)歷對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程和最終產(chǎn)品的評(píng)價(jià)，能夠優(yōu)化設(shè)計(jì)方案從技術(shù)的功用性、可靠性、創(chuàng)新性和文化性以及專利保護(hù)等角度進(jìn)行整體評(píng)價(jià)。通過案例分析，結(jié)合實(shí)際需求，嘗試對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行多方而優(yōu)化。闡述技術(shù)作品評(píng)價(jià)報(bào)告的寫作要點(diǎn)，編寫評(píng)價(jià)報(bào)告，形成初步的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)。二、學(xué)科核心素養(yǎng)要求古人為了保證產(chǎn)品質(zhì)量，訓(xùn)育工匠精益求精的技術(shù)追求，已經(jīng)注意對(duì)所造的器具進(jìn)行嚴(yán)格的測(cè)試和評(píng)價(jià)了。在技術(shù)設(shè)計(jì)過程中，人們通過技術(shù)交流與評(píng)價(jià)，分析產(chǎn)品所存在的問題,讓產(chǎn)品更加完善，更加符合人們的需求。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)經(jīng)歷對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程和最終產(chǎn)品的評(píng)價(jià)，能夠優(yōu)化設(shè)計(jì)方

2、案從技術(shù)的功用性、可靠性、創(chuàng)新性和文化性以及專利保護(hù)等角度進(jìn)行整體評(píng)價(jià)。通過案例分析，結(jié)合實(shí)際需求，嘗試對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行多方而優(yōu)化。闡述技術(shù)作品評(píng)價(jià)報(bào)告的寫作要點(diǎn)，編寫評(píng)價(jià)報(bào)告，形成初步的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件。五、教學(xué)過程引入貧困山區(qū)的初中學(xué)生收到同學(xué)們制作的臺(tái)燈后非常激動(dòng)，臺(tái)燈既照亮了他們的書桌，也使上學(xué)之路不再黑暗。在臺(tái)燈使用一段時(shí)間后，他們紛紛發(fā)來信息，反饋使用效果。有的學(xué)生說，三合板制作的臺(tái)燈很輕便，但不是很好攜帶;有的學(xué)生反映，聲控臺(tái)燈雖然比較智能,但不容易控制。這些問題又促使同學(xué)們繼續(xù)對(duì)臺(tái)燈進(jìn)行完善。新課任務(wù)二評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)的作品臺(tái)燈最終作品是設(shè)計(jì)過程的結(jié)晶，是設(shè)計(jì)質(zhì)量、

3、設(shè)計(jì)水平的集中體現(xiàn)。對(duì)最終作品的評(píng)價(jià)有兩個(gè)基本依據(jù)：是參照設(shè)計(jì)的般原則進(jìn)行評(píng)價(jià)，二是依據(jù)事先制訂的設(shè)計(jì)要求進(jìn)行評(píng)價(jià)。在實(shí)際評(píng)價(jià)中，這兩個(gè)方面也能夠結(jié)合起來。思維碰撞結(jié)合自己制作的臺(tái)燈，列岀應(yīng)從哪些方面對(duì)臺(tái)燈進(jìn)行評(píng)價(jià)。進(jìn)行評(píng)價(jià)必須制訂相對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)樵O(shè)計(jì)的目標(biāo)和內(nèi)容不同，設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)也不同，有時(shí)能夠有所側(cè)重。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制訂理應(yīng)客觀、明確，體現(xiàn)科學(xué)性和可操作性。馬上行動(dòng)下表是孫字同學(xué)制訂的評(píng)價(jià)臺(tái)燈在人機(jī)關(guān)系方面的具體標(biāo)準(zhǔn)，你認(rèn)為各項(xiàng)指標(biāo)分值合適嗎?還可增加哪些評(píng)價(jià)內(nèi)容？項(xiàng)目名稱內(nèi)容分值主要操作裝置應(yīng)與人體有關(guān)尺寸相適合主要顯示裝置應(yīng)清晰易讀，在人閱讀的最佳范圍內(nèi)人機(jī)關(guān)系在工作區(qū)域內(nèi)無易劃傷人的

4、尖棱凸角因?yàn)閷?duì)最終作品的評(píng)價(jià)是對(duì)設(shè)計(jì)成果的總評(píng)價(jià)，所以，應(yīng)從多方面把握評(píng)價(jià)內(nèi)容。但應(yīng)指出的是，對(duì)不同的產(chǎn)品，其評(píng)價(jià)的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)可能有所不同。馬上行動(dòng)圖7-2為孫字基于設(shè)計(jì)的一般原則使用雷達(dá)圖法對(duì)臺(tái)燈進(jìn)行的評(píng)價(jià)。試對(duì)該產(chǎn)品的設(shè)計(jì)作簡要闡述，并利用雷達(dá)圖對(duì)自己設(shè)計(jì)制作的臺(tái)燈進(jìn)行評(píng)價(jià)。技術(shù)作品評(píng)價(jià)報(bào)告，是通過對(duì)作品及制作過程的深人評(píng)價(jià)，經(jīng)過加工整理、歸納分析，并按照一定的原則組織起來的研究過程和技術(shù)成果的記錄，是技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分。思維碰撞1.作品評(píng)價(jià)報(bào)告的閱讀對(duì)象有哪此?2.作品評(píng)價(jià)報(bào)告具有什么價(jià)值和功能?實(shí)踐練習(xí)基于對(duì)孫宇小組的臺(tái)燈設(shè)計(jì)制作過程和作品的評(píng)價(jià)，撰寫臺(tái)燈作品評(píng)價(jià)報(bào)告。對(duì)作品評(píng)價(jià)完成后，若認(rèn)為作品符合新穎性、創(chuàng)造性和實(shí)用性等申請(qǐng)專利的條件，設(shè)計(jì)者能夠向?qū)＠姓刻岢鰧＠暾?qǐng)、使創(chuàng)新成果得到保護(hù)。拓展提升六、教學(xué)總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)過程中，采用了大量生活中的案例，利用圖片、教學(xué)案例等資源，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，讓學(xué)生在學(xué)中做、做中學(xué)，充分培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。