安徽省巢湖市居巢區(qū)黃麓中心學(xué)校2021-2022學(xué)年中考沖刺卷化學(xué)試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，則下列推理正確的是（）A化合物都是由不同種元素組成的，不同元素組成的純凈物一定化合物B不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是混合物，

2、混合物一定由不同種分子構(gòu)成C單質(zhì)由同一種元素組成，同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)D氧化物中只含兩種元素，所以含兩種元素且有一種為氧元素的物質(zhì)一定是氧化物2下列實驗操作正確的是（）A取用固體B滴加液體C加熱液體D檢查氣密性3下列做法正確的是（）A初中生小昆同學(xué)出現(xiàn)生長遲緩，食欲不振的情況，所以媽媽在其午飯中加入芹菜和海產(chǎn)品。B每人每天需要攝入一定量的蔬菜，水果和瘦肉等含纖維素較多的物質(zhì)。C由于碳銨受潮時在常溫下即能分解，所以施用后要蓋土或立即灌溉。D易燃物和易爆物不能和其他物質(zhì)混存，為了避免爆炸，堆放時不能留有通道，防止易燃物與氧氣充分接觸引起爆炸。4如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是(

3、 )A該原子的質(zhì)子數(shù)為12B該原子的核外有三個電子層C該原子的核外電子數(shù)為12D該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個電子5十九大再次提出“遵循自然之道，建設(shè)美麗中國”。下列做法不符合這一理念的是（）A城市推廣小黃車，減少機動車出行B加大礦產(chǎn)資源開采速度，促進經(jīng)濟發(fā)展C推廣電子辦公，減少紙張使用D禁止秸稈焚燒，開發(fā)秸稈回收利用技術(shù)6濃鹽酸、濃硫酸敞口放置一段時間后，共同的變化是（ ）A溶質(zhì)的質(zhì)量變小B溶劑的質(zhì)量變小C溶液的質(zhì)量變小D溶液的質(zhì)量分數(shù)變小7超市出售的“84消毒液”的主要成分是次氯酸鈉（NaClO），次氯酸鈉中氯元素的化合價為A+5B+1C+3D-18詩詞是民族燦爛文化的瑰寶。下列著名詩句所

4、反映的物質(zhì)變化主要與化學(xué)變化相關(guān)的是( )A忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開B氣蒸云夢澤，波撼岳陽城C千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑D日日思君不見君，共飲長江水9構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒與構(gòu)成硫酸銅的微粒種類相同的是A鐵B氯化鈉C金剛石D二氧化碳10下列不是氫氧化鈉俗名的是（ ）A苛性鈉B純堿C火堿D燒堿11下列敘述不正確的是（）A水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的B物質(zhì)的酸堿性對生命活動具有重要意義C凡是生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D在化學(xué)變化中，原子核是不變的，發(fā)生改變的只是原子核外的電子12工業(yè)酒精中含有甲醇，關(guān)于甲醇的下列敘述正確的是（）A甲醇是由1個碳原子、4個氫原子和1個氧原子構(gòu)成B甲醇

5、中碳元素質(zhì)量分數(shù)最大C甲醇是由三種元素組成的有機物D甲醇的相對分子質(zhì)量是32克13下列實驗的操作、原理、方法均正確的是（）A鐵絲在氧氣中燃燒B檢驗二氧化碳C驗證分子運動D收集氧氣14按下列實驗裝置進行相關(guān)實驗，其中能達到實驗?zāi)康氖茿檢驗氧氣B驗證質(zhì)量守恒定律C硬水軟化D加熱液體15下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是A干冰B氯化鈉C金剛石D水二、填空題（本大題共1小題，共6分）16某興趣小組在相同條件下，將10.00g下列物質(zhì)分別置于相同規(guī)格的燒杯中，并敞口存放于空氣中，燒杯中物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化如表所示，回答下列問題。時間質(zhì)量/g水飽和石灰水稀鹽酸濃硫酸氯化鈉濃溶液氯化鈣濃溶液1天8.168.378.641

6、1.189.3810.252天5.765.946.6912.558.4710.33 (1)下列圖示能反映水在空氣中放置時發(fā)生變化的微觀示意圖是_(填字母序號)(圖中表示氧原子，表示氫原子)石灰水在空氣中久置后有渾濁現(xiàn)象，其原因是(用化學(xué)方程式表示)_。為研制一種安全、環(huán)保的除濕劑，可選擇上表中的_(填溶質(zhì)的化學(xué)式)。將10.00g氯化鈉濃溶液敞口久置后，最終得到2.26g晶體，則該溶液是_(填“飽和”或“不飽和”)溶液。(已知該溫度下氯化鈉的溶解度為36.1g)濃硫酸敞口久置后質(zhì)量變大是因為濃硫酸具有_性。為進一步研究稀鹽酸敞口久置后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的變化，同學(xué)們猜想溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會變大，理由

7、是_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）溶液在生活、生產(chǎn)中有廣泛的用途。（1）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,常需要用質(zhì)量分數(shù)為16%的氧化鈉溶液選種。某同學(xué)配制1000g質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉的質(zhì)量為_g；水的體積為_mL（水的密度近似看作1g/mL）。（2）利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽，粗鹽中一股含有少量泥沙夠雜質(zhì)。以下是制備較純氯化鈉的實驗流程，請回答問題。操作1的原理是_，此操作中玻璃棒的作用是_，操作2的名稱是_，其中用到的儀器有鐵架臺（含鐵圈）、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗、_，實驗結(jié)束后計算精鹽的產(chǎn)率為_，如果該產(chǎn)率超過100%，可能的原因是_（填序號）。A 食鹽沒

8、有全部溶解就進行過濾B 操作2溶液飛濺C 實驗結(jié)束后稱量的精鹽很潮濕D 過濾時濾紙有破損（3）已知食鹽在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)如下表所示:溫度（C）0102030405060溶解度（克）35.735.83636.336.637.037.3常溫下的實驗流程中加10mL水，能否使3.0g粗鹽中的氯化鈉全部溶解?說明理由_。化學(xué)課上同學(xué)們研究物質(zhì)溶解性的實驗如下圖所示:某同學(xué)將1.85g氯化鈉加入5mL水中，充分振蕩后靜置,現(xiàn)象如圖甲所示，他認為圖甲試管中的溶液為該溫度下氧化鈉的飽和溶液，判斷的依據(jù)是_。再對該試管進行加熱，得到如圖乙所示的溶液，則可判斷加熱溶液的溫度范圍是_。該同學(xué)認為得到的是不飽

9、和溶液，你同意他的判斷嗎?說出理由_。18（8分）小華學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的性質(zhì)后，發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)時都能生成鹽，于是她構(gòu)建右圖所示的知識網(wǎng)絡(luò)圖。結(jié)合此圖回答下列問題: 圖中處應(yīng)補充的內(nèi)容是_(寫一種，不能與圖中已有信息重復(fù))。若鹽是氯化鈉則“酸十堿”發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式為_。該反應(yīng)的實質(zhì)是酸中的_(填離子符號）和堿中的_(填離子符號）結(jié)合生成了H2O。若鹽是氯化亞鐵，則在已給出的變化中可以通過置換反應(yīng)來實現(xiàn)的是_。若鹽是硝酸銅，則由“鹽+鹽”來實現(xiàn)的化學(xué)方程式為_。若“堿+鹽”的反應(yīng)中生成了能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體，那么鹽中一定含有的離子是_。圖中屬于中和反應(yīng)的有_種

10、，復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是_。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）NaOH在工業(yè)上具有廣泛的應(yīng)用，某研究性學(xué)習(xí)小組通過以下實驗探究NaOH的性質(zhì)。實驗一向兩塊固體表面滴加稀鹽酸實驗二振蕩2個塑料瓶 (1)實驗一中滴加鹽酸后產(chǎn)生的氣泡的化學(xué)式為_。(2)實驗二中振蕩2個塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度為AB， A瓶出現(xiàn)沉淀，B瓶中先有白色沉淀，繼續(xù)振蕩后沉淀消失。請說出一-種鑒別NaOH固體和Ca(OH)2固體的物理方法:_。B瓶中產(chǎn)生沉淀的化學(xué)方程式為_。(3)在20C時，研究小組對A瓶中產(chǎn)生沉淀的原因及成分做了如下探究:提出問題兩只塑料瓶中發(fā)生了哪些反應(yīng)，得到了哪些物質(zhì)?查閱資料

11、20C時，有關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表所示:物質(zhì)NaOHCa(OH)2Na2CO3NaHCO3CaCO3Ca(HCO3)2溶解度/g1090.1821.59.616.6CO2可以與Na2CO3溶液發(fā)生反應(yīng): 。NaHCO3固體在120C開始分解: 。Na2CO3 加熱不分解。常溫下，飽和Na2CO3溶液pH為12.3， 飽和NaHCO3溶液pH為8.1。根據(jù)以上資料和實驗現(xiàn)象推斷:B瓶最終所得澄清溶液中所含溶質(zhì)為_。提出猜想對A瓶中沉淀成分有以下四種猜想:猜想 : NaOH和Na2CO3;猜想: Na2CO3; 猜想: Na2CO3 和NaHCO3; 猜想: NaHCO3。小組同學(xué)經(jīng)過討論分析后，認

12、為“猜想I”不成立，其理由是_。實驗探究將A瓶固體過濾后，用冰水洗滌，在烘箱中烘干。烘箱溫度應(yīng)控制為_。小組甲:取2g固體溶于98gH2O配成溶液，用pH試紙測得其pH約為11。則_(填“猜想”、“猜想”、“猜想”)不成立。.小組乙:取干燥固體在硬質(zhì)大試管中加熱，并將導(dǎo)管通入裝有澄清石灰水的燒杯中。加熱過程中，一直未見燒杯中有沉淀產(chǎn)生;將試管中固體冷卻后稱量, 其質(zhì)量_(填“變大”“變小”或“不變”)。實驗結(jié)論_(填“猜想”、“猜想”、“猜想”)是正確的。反思評價若不進行實驗操作，僅通過比較塑料瓶中氣體和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量的相對關(guān)系，也可推斷出A瓶中所得產(chǎn)物種類，還需要查閱或測量的數(shù)據(jù)是_。參考答

13、案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】A、由不同種元素組成的純凈物是化合物，故選項A正確；B、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是混合物，但構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子，混合物也可能由不同的原子或者離子構(gòu)成，故選項B不正確；C、單質(zhì)由同一種元素組成，但同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，要由同種元素組成的純凈物才是單質(zhì)，故選項C不正確；D、氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，含兩種元素且有一種為氧元素的物質(zhì)可能是混合物，故選項D不正確。故選：A。【點睛】本題考查的是物質(zhì)的分類，純凈物和混合物、單質(zhì)和化合物、氧化物，只要掌握它們的概念，認真分析題目的意思，便

14、能進行解答。2、D【解析】A、向試管中裝塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，故選項錯誤；B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故選項錯誤；C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中沒有用外焰加熱，故選項錯誤；D、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，故選項正確。故選D。【點睛】給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容

15、積的。檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣。3、C【解析】A、青少年生長緩慢、食欲不振是缺乏鋅元素，應(yīng)該補充富含鋅元素的食物，如海產(chǎn)品等，芹菜中富含維生素，鋅元素含量較低，故A錯誤；B、瘦肉中富含蛋白質(zhì)，不含纖維素，故B錯誤；C、由于碳銨受潮時在常溫下即能分解，所以施用后要蓋土或立即灌溉，故C正確；D、存放易燃、易爆物時，不能堆放得過高過密，防止爆炸，要留有一定的空間和通道，故D錯誤。故選C。4、D【解析】A、圈內(nèi)數(shù)字為質(zhì)子數(shù)，說法正確；B、由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知該原子有三個電子層，說法正確；C、質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，說法正確；D、最外層

16、2個電子，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個電子而形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，說法錯誤。故選D。5、B【解析】A、城市推廣小黃車，減少機動車出行，符合理念，不符合題意；B、加大礦產(chǎn)資源開采速度，促進經(jīng)濟發(fā)展，不符合理念，因為礦產(chǎn)資源要合理開采，符合題意；C、推廣電子辦公，減少紙張使用，符合理念，不符合題意；D、禁止秸稈焚燒，開發(fā)秸稈回收利用技術(shù)，符合理念，不符合題意。故選B。6、D【解析】A、濃鹽酸揮發(fā)出溶質(zhì)氯化氫而導(dǎo)致溶質(zhì)減少，濃硫酸溶質(zhì)不變，故A錯誤；B、濃鹽酸溶劑質(zhì)量不變，濃硫酸具有吸水性，易吸收空氣中的水分而使溶劑質(zhì)量增加，故B錯誤；C、濃鹽酸揮發(fā)出溶質(zhì)而導(dǎo)致溶液質(zhì)量減小，濃硫酸易吸水而使溶液質(zhì)量增加，故C錯

17、誤；D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，易揮發(fā)出溶質(zhì)氯化氫而導(dǎo)致溶液變稀，濃硫酸具有吸水性，易吸收空氣中的水分而使溶液變稀，故D正確。故選：D。7、B【解析】根據(jù)“在化合物中，正負化合價的代數(shù)和為零”的原則，已知鈉元素的化合價為+1價，O的化合價為-2價，設(shè)氯元素的化合價為x，則（+1）+x+（-2） =0，解得x=+1，故選B。8、C【解析】A、“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，描寫的是下雪的場景，下雪無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”，描寫的是水蒸發(fā)，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”，描寫的是碳酸鈣在高溫條件下分解為氧化

18、鈣和二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、“日日思君不見君，共飲長江水”，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。9、B【解析】構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子。硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的。【詳解】A、金屬鐵是由鐵原子構(gòu)成的，不符合題意； B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，符合題意；C、金剛石是由碳原子構(gòu)成的，不符合題意； D、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不符合題意。故選B。10、B【解析】氫氧化鈉俗稱苛性鈉、火堿、燒堿，純堿是碳酸鈉的俗稱。故選B。11、C【解析】A、水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的，該選項說法正確；B、物質(zhì)的酸堿性對生命活動具有重要意義

19、，例如不同的綠色植物適宜生長在不同酸堿性土壤中，人類體液酸堿性失衡會影響身體健康等，該選項說法正確；C、生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，不是中和反應(yīng)，該選項說法不正確；D、在化學(xué)變化中，原子核是不變的，發(fā)生改變的只是原子核外的電子，該選項說法正確。故選：C?！军c睛】水的天然循環(huán)中，水蒸氣、水和冰雪不斷發(fā)生改變，實現(xiàn)了水的天然循環(huán)。12、C【解析】A、根據(jù)甲醇分子結(jié)構(gòu)圖，1個甲醇分子是由1個碳原子、4個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的，其化學(xué)式為：CH4O，故選項說法錯誤；B、甲醇中碳原子的相對原子質(zhì)量之和為12，氫原子的相對原子質(zhì)量之和為14=4，氧原子的相

20、對原子質(zhì)量之和為16，氧元素的相對原子質(zhì)量之和最大，則氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故選項說法錯誤；C、甲醇是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，含有碳元素，屬于有機物，故選項說法正確；D、相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，故選項說法錯誤。故選：C?！军c睛】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力。13、D【解析】A鐵絲在氧氣中燃燒的產(chǎn)物溫度很高，為防止高溫生成物濺落、炸裂瓶底，需要在集氣瓶底部鋪一層細沙或加入少量的水，故錯誤；B檢驗二氧化碳氣體應(yīng)該用澄清的石灰水，將氣體通過盛有澄清石灰水的如圖所示裝置，若石灰水變渾濁，證明是二氧化

21、碳氣體，故錯誤；C鹽酸不能使無色酚酞試液變色，所以不能用此方法來檢驗分子的運動，故錯誤；D氧氣的密度比空氣大，用圖示裝置收集氧氣時，氧氣應(yīng)從長管進入，故正確。故選：D。14、A【解析】A、氧氣具有助燃性，檢驗一瓶無色氣體是否為氧氣的方法是：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察帶火星的木條是否復(fù)燃，能達到實驗?zāi)康模史项}意；B、有氣體參與或生成時，要在密閉容器中驗證質(zhì)量守恒定律，因為，氣體容易逸出，導(dǎo)致反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不相等，無法達到實驗?zāi)康?，故不符合題意；C、硬水軟化常通過煮沸的方法，過濾達不到軟化的實驗?zāi)康模什环项}意；D、給燒杯中液體加熱時，液體的量應(yīng)以容積的1/32/3為宜，加熱時，須

22、墊石棉網(wǎng)，該選項中沒有石棉網(wǎng)，不能達到實驗?zāi)康?，故不符合題意。15、C【解析】A、干冰是固態(tài)二氧化碳，由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項錯誤。B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項錯誤。C、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項正確。D、水是由水分子構(gòu)成的，故選項錯誤。故選：C。【點睛】金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、DCa(OH)2+CO2CaCO3+H2OCaCl2不飽和吸水稀鹽酸中水的蒸發(fā)量大于氯化氫(HCl)的揮發(fā)量(其它合理敘述也給分)【解

23、析】固體物質(zhì)的溶解度是在一定溫度下，某物質(zhì)在100g溶劑中達到飽和狀態(tài)時溶解的質(zhì)量?！驹斀狻?1)圖示能反映水在空氣中放置時發(fā)生變化的微觀示意圖是D，水蒸發(fā)是液面以上的單位體積的水分子個數(shù)小于液面以下單位體積的水分子個數(shù)。(2)當澄清石灰水和二氧化碳接觸時，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的方程式為。 (3)濃硫酸可以吸收水分，但是濃硫酸具有腐蝕性，不安全，濃的氯化鈣溶液也能吸收水分，可以做干燥劑，因此為研制一種安全、環(huán)保的除濕劑，可選擇氯化鈣。(4)該溫度下氯化鈉的溶解度為36.1g ，因此10g水中應(yīng)該溶解的氯化鈉的質(zhì)量為，因此溶液是不飽和溶液。(5)濃硫酸敞口久置后質(zhì)量變大是因

24、為濃硫酸具有吸水性(6)稀鹽酸敞口久置后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的變化，稀鹽酸中水的蒸發(fā)量大于氯化氫（）的揮發(fā)量，故溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會變大?！军c睛】三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、160g 840 利用物質(zhì)的溶解性差異，將液體和不溶于液體的固體分離開 引流 蒸發(fā)結(jié)晶 蒸發(fā)皿 60% CD 能，因為根據(jù)溶解度計算，常溫下10mL可溶解3.6g食鹽 氯化鈉沒有全部溶解 50C 不同意，也可能是飽和溶液 【解析】（1）某同學(xué)配制1000g質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉的質(zhì)量為1000g16%=160g；水的體積為=840mL（水的密度近似看作1g/mL）；（2）操作1的原理是利用物質(zhì)的溶

25、解性差異，將液體和不溶于液體的固體分離開，此操作中玻璃棒的作用是引流，操作2的名稱是蒸發(fā)結(jié)晶，其中用到的儀器有鐵架臺（含鐵圈）、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗、蒸發(fā)皿，實驗結(jié)束后計算精鹽的產(chǎn)率為 =60%；如果該產(chǎn)率超過100%，可能的原因是：A 食鹽沒有全部溶解就進行過濾，導(dǎo)致部分食鹽遺留在濾渣中，使蒸發(fā)得到的食鹽偏少，產(chǎn)率偏小，選項錯誤；B 操作2溶液飛濺使蒸發(fā)得到的食鹽偏少，產(chǎn)率偏小，選項錯誤；C 實驗結(jié)束后稱量的精鹽很潮濕，使食鹽的質(zhì)量偏大，產(chǎn)率偏大，選項正確；D 過濾時濾紙有破損，導(dǎo)致部分難溶固體進入濾液，蒸發(fā)時得到固體的質(zhì)量偏多，產(chǎn)率偏大，選項正確。故選CD；（3）常溫下，氯化鈉的溶解度是

26、36g，10g水中最多溶解3.6g氯化鈉，的實驗流程中加10mL水，能使3.0g粗鹽中的1.8g氯化鈉全部溶解；某同學(xué)將1.85g氯化鈉加入5mL水中，充分振蕩后靜置,現(xiàn)象如圖甲所示，圖甲試管中的溶液為該溫度下氧化鈉的飽和溶液，判斷的依據(jù)是氯化鈉沒有全部溶解。再對該試管進行加熱，得到如圖乙所示的溶液，說明5g水將1.85g氯化鈉完全溶解，則溶解度至少為：1.85g20=37g；則可判斷加熱溶液的溫度范圍是50C。50C時得到的是不飽和溶液，高于50C得到的是不飽和溶液，該同學(xué)得到的是可能恰好是50C時的飽和溶液，故不同意他的判斷。【點睛】要想順利解決推斷題，就要熟練掌握物質(zhì)的特點、用途，即常發(fā)

27、生的化學(xué)反應(yīng)，甚至反應(yīng)條件。如；反應(yīng)條件高溫的初中就兩類反應(yīng)：碳酸鈣高溫分解，金屬氧化物被還原。藍色的溶液一定是含銅離子等。18、非金屬氧化物+堿 HCl +NaOH=NaCl+H2O H+ OH- Fe+2HCl=FeCl2+H2 AgNO3+CuCl2=Cu(NO3)2+2AgCl NH4+ 一 生成物至少出現(xiàn)水，沉淀或者氣體當中的一種，且當反應(yīng)物是鹽和鹽或者鹽和堿的時候，反應(yīng)物必須都可溶 【解析】（1）非金屬氧化物與堿反應(yīng)生成鹽和水，故答案為非金屬氧化物+堿；（2）若鹽是氯化鈉則“酸十堿”發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式為HCl +NaOH=NaCl+H2O，該反應(yīng)的實質(zhì)是酸中的H+和堿中的OH-結(jié)合生

28、成了H2O。故答案為HCl +NaOH=NaCl+H2O；H+；OH-；(3)若鹽是氯化亞鐵，則在已給出的變化中可以通過置換反應(yīng)來實現(xiàn)的是，反應(yīng)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2,故答案為Fe+2HCl=FeCl2+H2；(4) 若鹽是硝酸銅，則由“鹽+鹽”來實現(xiàn)的化學(xué)方程式為AgNO3+CuCl2=Cu(NO3)2+2AgCl，故答案為AgNO3+CuCl2=Cu(NO3)2+2AgCl；(5)若“堿+鹽”的反應(yīng)中生成了能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體，那么該氣體為堿性的氨氣，鹽中一定含有的離子是NH4+,故答案為NH4+；(6)反應(yīng)物為酸和堿，生成物是鹽和水的反應(yīng)稱為中和反應(yīng)，圖中屬于中和反應(yīng)的只有一種，復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是生成物至少出現(xiàn)水，沉淀或者氣體當中的一種，且當反應(yīng)物是鹽和鹽或者鹽和堿的時候，反應(yīng)物必須都可溶。故答案為一；生成物至少出現(xiàn)水，沉淀或者氣體當中的一種，且當反應(yīng)物是鹽和鹽或者鹽和堿的時候，反應(yīng)物必須都可溶。四、探究題（本大