統(tǒng)編版六年級(jí)語文上冊(cè)隨文閱讀訓(xùn)練附答案

1、第七單元單元主題：本單元課文主要是圍繞“藝術(shù)之美”這個(gè)專題進(jìn)行編排的。主要由文言文二則、月光曲兩篇精讀課文和京劇趣談一篇略讀課文組成。伯牙鼓琴講述了一個(gè)千古流傳的高山流水遇知音的故事，贊揚(yáng)朋友間相互理解、相互欣賞的真摯友情。書戴嵩畫牛講杜處士曬著名畫家戴嵩的畫遭到牧童的拍手大笑，暗含了實(shí)踐出真知和藝術(shù)源于生活的深刻道理。月光曲本文講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對(duì)音樂的癡迷而即興創(chuàng)作 月光曲的傳奇故事，表現(xiàn)了貝多芬卓越的音樂才華和高超的琴技以及他對(duì)貧苦人民的同情。京劇趣談從道具和動(dòng)作兩個(gè)方面描述了我國京劇獨(dú)有的幾個(gè)藝術(shù)特色，贊揚(yáng)了中華民族悠久的文化傳統(tǒng)和繼承

2、中不斷發(fā)展的創(chuàng)新精神?？谡Z交際聊聊書法 通過搜集到的圖片或?qū)嵨飦碚務(wù)搶?duì)書法的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)書法的藝術(shù)鑒賞力。能用普通話有條理地和大家進(jìn)行交流，提高口語交際能力。習(xí)作我的拿手好戲能根據(jù)自身的特點(diǎn)把自己經(jīng)歷的、體驗(yàn)過 的最拿手的一項(xiàng)寫出來。學(xué)習(xí)園地知道做課堂筆記是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。明白一些與戲曲有關(guān)的詞語的意思。能夠 將寫得不清楚的說明書進(jìn)行修改。積累有關(guān)藝術(shù)之美的四字詞語。韓娥善歌昔韓娥東之齊，匱糧，過雍門，鬻歌假食。既去，而余音繞梁棚 ，三日不絕，左 右以其人弗去。過逆旅，逆旅人辱之，韓娥故曼聲哀哭，一里老幼，悲愁垂涕相對(duì)，三日不食。遽 而 追之。娥還，復(fù)為曼聲長歌，一里老幼，善悅撲舞，弗能

3、自禁，忘向之悲也 。乃厚賂發(fā)o（選自諧文趣心歷代寓言小品）【注釋】東：方位名詞作動(dòng)詞，向東行。匱：缺乏。雍門：齊國的一座城門。鬻（y u）歌：賣唱。催（）：中梁。左右以其人弗去：周圍的人都以為她并沒有離開。逆旅：客棧。遽（j近）：立刻，匆忙。曼聲：拖長聲調(diào)。撲（bi m）：拍掌，兩手相 擊。（11）忘向之悲也：將以往悲苦都忘了。.下列詞語解釋不正確的是（）A.既：已經(jīng)。 B. 去：離開。 C.向：方向。.“韓娥善歌”的“善”意思是 ,后來，這個(gè)詞成了成語，用來比 喻 0.解釋“一里老幼，善悅撲舞，弗能自禁”這句話的意思。.你還知道哪些和音樂有關(guān)的成語？請(qǐng)寫下來吧?！緟⒖即鸢浮?C.善于，擅長

4、真正的藝術(shù)家，應(yīng)當(dāng)扎根于人民大眾之中，與大眾共悲歡，成為他們忠 實(shí)的代言人.韓娥的熱情演唱，又引得十里之內(nèi)的老人和小孩個(gè)個(gè)歡呼雀躍，鼓掌助興，大家忘情 地沉浸在歡樂之中，將以往的許多人生悲苦都一掃而光。.示例：弦外之音、高山流水、余音繞梁、一唱三嘆、余音裊裊等。畫魚捉獺（t 3）魏明帝游洛水，水中有白獺數(shù)頭，美凈可憐，見人輒去。帝欲取之，終不可得 .（d日 de）。侍中徐景山曰：“獺嗜輜（z I）魚，乃不避死?！碑嫲遄鲀缮w魚，懸置岸上，于是群獺 競(jìng)逐，一時(shí)執(zhí)得。帝甚佳之，曰：“聞卿能畫，何以妙也？”答曰：“臣未嘗執(zhí)筆，然人之所作，可庶幾耳。” 帝曰：“是善用所長（zhg ch mg）也。（選

5、自中國古代民間故事長編 魏晉南北朝卷）.給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫。.選擇加點(diǎn)字詞的正確意思。 TOC o 1-5 h z （1）水中有白獺數(shù)頭，美凈可憐。（）A.值得憐憫B(tài).數(shù)量少得不值一提 C.令人喜歡（2）帝甚嘉之。（）A.夸獎(jiǎng)B.歡樂C.善，美（3）臣未嘗執(zhí)筆。（）A.辨別滋味 B.曾經(jīng) C.經(jīng)歷.徐景山是怎么幫助魏明帝捉到獺的？.從這則故事中你得到什么啟示?【參考答案】.d e ch mg. (1) C (2) A (3) B.徐景山在木板上畫了兩條輜魚，懸掛在岸上，于是群獺競(jìng)爭(zhēng)著追到木板畫邊上，一下 子就都捉住了。.要善于運(yùn)用自己的長處。天堂音樂(節(jié)選)那是1791年的圣誕夜

6、，21歲的貝多芬當(dāng)時(shí)窮困潦倒。他遇到了一個(gè)正在啜泣的小姑娘。 這個(gè)小姑娘的名字叫愛麗絲。她的鄰居雷德爾老爹已身處彌留。而老人夙愿還未達(dá)成，他堅(jiān) 信如果不能滿足他今生的最后一個(gè)愿望，就開不到天堂?！八脑竿鞘裁茨兀俊必惗喾覇?。“他想去塔西提島，去看看森林和大海；還想去阿爾卑斯山”愛麗斯一邊擦眼淚一 邊說。貝多芬沒有多說什么，用自己的大衣掩著小愛麗絲來到了雷德爾老爹的身旁。他看了 一眼雙目失明的老人，輕輕地走到墻角打開了那架幾乎已經(jīng)快要朽掉的舊鋼琴。當(dāng)這位青年 音樂家的手指觸到琴鍵的一剎那，一種特殊的情感油然而生，仿佛是天使在歌唱著為他指引 方向。塔西提島茂密的叢林和碧藍(lán)的海水帶著淡淡的當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)

7、咖啡的味道，還有阿爾卑斯山 茫茫的雪峰在他腦海中旋轉(zhuǎn)著，在他手指間旋轉(zhuǎn)著他忘情地彈奏著，感覺自己的靈魂好 像在飛翔“我看到了。我看到了森林，聽到了鳥兒的歌唱。那是大海，還有遠(yuǎn)處的帆，美妙的陽 光愛麗絲，你找到了一位天神，他帶我找到了天堂的路”老人老淚縱橫，掙扎著擁 抱了正在演奏的貝多芬，“感謝您讓我在生命的最后時(shí)刻看到了我想看到的一切一一美麗的大 自然?！薄安唬蚁胛覀兌家兄x這個(gè)天使般的女孩愛麗絲。請(qǐng)?jiān)试S我把這支曲子獻(xiàn)給你，我想 永久地把這段曲譜記錄下來，讓它陪伴我走以后的路?！闭f完，貝多芬起身吻了愛麗絲之后， 又走進(jìn)了圣誕夜凜冽的寒風(fēng)中。(選自科學(xué)思維總動(dòng)員).根據(jù)意思寫出文中的詞語。(1

8、)本指久病不愈，后多指病危將死的時(shí)候。()(2)形容處境困難，失意頹喪。().“油然而生”的意思是。像這樣含有 “然”字的成語還有、等。.獻(xiàn)給愛麗絲這首鋼琴曲描繪了怎樣的景象？用“”畫出來吧。.貝多芬為什么要把這首鋼琴曲命名為“獻(xiàn)給愛麗絲”？請(qǐng)寫出你的理解?！緟⒖即鸢浮? （1）彌留（2）窮困潦倒.形容思想感情自然而然地產(chǎn)生示例：恍然大悟 煥然一新.塔西提島茂密的叢林和碧藍(lán)的海水帶著淡淡的當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)咖啡的味道，還有阿爾卑斯山 茫茫的雪峰在他腦海中旋轉(zhuǎn)著，在他手指間旋轉(zhuǎn)著.因?yàn)檎菒埯惤z的善良打動(dòng)了貝多芬，使他能夠即興創(chuàng)作出這首優(yōu)美的曲子，所以這 首鋼琴曲以“獻(xiàn)給愛麗絲”為名，不僅是為了向愛麗絲表

9、示感謝與崇敬，還是為了將愛麗絲 的善良傳播到全世界。貝多芬（節(jié)選）“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它休想使我完全屈服。哦，能把生命活上千百次，那該多美呀 對(duì)于平靜的生活，不，我覺得我已經(jīng)不再適合過平靜的生活了。 ”這段文字是德國作曲家貝多 芬在喪失聽力的絕望中寫的。貝多芬個(gè)子不高，但有強(qiáng)壯的外表，前額鼓得圓圓的，頭發(fā)濃密，方正的鼻子很短，顫 骨凸出，有一張獅子般的大嘴（他的同時(shí)代人就是這么描述他的）。他長得不算英俊，但他的 臉煥發(fā)出一種個(gè)性的力量。他有著強(qiáng)烈的個(gè)人自尊心和自信心，從不在看似無法克服的境遇 面前屈服。他深受法國大革命的影響，一生始終為著崇高的革命理想而奮斗著。他號(hào)召人們 積極表現(xiàn)人性，弘揚(yáng)

10、忘我無私的精神以及對(duì)人的同情心。他從不在任何人面前卑躬屈膝，低 三下四。有一次，當(dāng)貝多芬在一個(gè)療養(yǎng)地遇見皇帝時(shí)，也沒有向后者鞠躬。在貝多芬的作品中，音樂的每一個(gè)音符上都反映了他的斗爭(zhēng)精神。海頓作曲時(shí)通常是沒 有任何障礙的，而莫扎特則在他的創(chuàng)作中常常受直觀主導(dǎo)。貝多芬與這兩位前輩大師不同。 這個(gè)維也納古典樂派的第三位大師對(duì)自己的作品會(huì)長時(shí)間地斟酌，準(zhǔn)備好的主題材料常常被 他推倒重來。據(jù)說，在譜曲開始之前，他的腦子里就記下了準(zhǔn)備創(chuàng)作時(shí)用的構(gòu)思和主題。但 過了一段時(shí)間之后，他又開始對(duì)作品的結(jié)構(gòu)做改動(dòng)，反復(fù)推敲、修改潤色，直至達(dá)到他認(rèn)為 最為理想的形式為止。這樣的創(chuàng)作過程非常艱辛，所以，他一生的創(chuàng)作數(shù)

11、量在所有大師中可 能是最少的。（選自名人成長故事）.寫出下列詞語的近義詞。屈服一一（）強(qiáng)壯一一（）卑躬屈膝一一（）.用“”畫出文中描寫貝多芬外貌的語句。.文章的開頭引用了貝多芬的名言，這樣寫有什么好處呢？.文中寫“貝多芬在一個(gè)療養(yǎng)地遇見皇帝時(shí)，也沒有向后者鞠躬”，表現(xiàn)了（）A.貝多芬始終為著崇高的革命理想而奮斗著。B.貝多芬弘揚(yáng)忘我無私的精神以及對(duì)人的同情心。C.貝多芬從不在任何人面前卑躬屈膝，低三下四。.貝多芬“一生的創(chuàng)作數(shù)量在所有大師中可能是最少的”，請(qǐng)寫出你的理解?！緟⒖即鸢浮?屈從強(qiáng)健摧眉折腰.貝多芬個(gè)子不高，但有強(qiáng)壯的外表，前額鼓得圓圓的，頭發(fā)濃密，方正的鼻子很短， 額骨凸出，有一張

12、獅子般的大嘴.這樣寫能夠很快地把讀者引入貝多芬的世界，讓讀者了解他的痛苦和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。.C.因?yàn)樨惗喾业膭?chuàng)作過程非常艱辛，經(jīng)常對(duì)作品的結(jié)構(gòu)做改動(dòng)，反復(fù)推敲、修改潤色， 直至達(dá)到他認(rèn)為最為理想的形式為止。京劇臉譜（節(jié)選）京劇舞臺(tái)上，幾千出戲，數(shù)不清的花臉角色，而每個(gè)角色都有自己的一套畫法，這就是 我們所說的臉譜。臉譜看來五顏六色，五花八門，其實(shí)自有一套章法，也就是說各有各的譜。 如果從線條和布局來看，大致可分為整臉、三塊瓦臉、十字門臉、碎臉、歪臉、白粉臉、太 監(jiān)臉以及小花臉，等等。每一種臉譜雖畫法各異，但都是從人的五官部位、性格特征出發(fā)， 以夸張、美化、變形、象征等手法來寓褒貶、分善惡，從而

13、使人一目了然。以三塊瓦臉的基本畫法而論，即由眉子、眼窩、嘴窩這“三塊”組成，其他畫法大多從 這三塊瓦臉演變而來。如十字門臉，即從腦門至鼻梁有一條黑道，俗稱“通天紋”，與兩只眼、 眉連接起來像一個(gè)黑“十”字。又如花三塊瓦臉，即在夸張的眉眼中加一些顏色和裝飾圖案。 如關(guān)羽“面如重棗”，自然畫紅臉；包拯“鐵面無私”則黑臉非他莫屬；曹操“面帶奸詐”便是 一副奸白臉。京劇臉譜根據(jù)某種性格或某種特殊類型的人物來以色定調(diào)。紅色表示忠誠耿直、熱情吉 祥；黑臉表示豪爽粗暴、剛正不阿；紫色表示老實(shí)忠厚;黃色表示兇狠勇猛；藍(lán)色表示桀瞥不馴、 剛強(qiáng)爽快；白色表示奸詐多疑；綠色表示驍勇魯莽；粉紅色表示年邁血衰；金銀色表

14、示莊嚴(yán)，多 用于神仙圣人。（選自走進(jìn)傳統(tǒng)文化）1.根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的詞語。（1）形容公正嚴(yán)明，不怕權(quán)勢(shì)，不講情面。（）（2）比喻變化多端或花樣繁多。（）.每一種臉譜都是從人的 、出發(fā)，以、 等手法來寓褒貶、分善惡，從而使人一目了然。.用“”畫出第三自然段的中心句。.將臉譜的顏色及其性格和人物連在一起。金銀色剛止/、阿程咬金紅色忠誠耿直關(guān)羽白色表小莊嚴(yán)包拯黑色驍勇魯莽曹操綠色奸詐多疑二郎神.京劇臉譜如果從線條和布局來看，大致可分為哪幾種?. （1）鐵面無私（2）五花八門.五官部位性格特征夸張美化變形象征.京劇臉譜根據(jù)某種性格或某種特殊類型的人物來以色定調(diào)。4.5.整臉、三塊瓦臉、十字門臉

15、、碎臉、歪臉、白粉臉、太監(jiān)臉以及小花臉，等等砸鍋生活中，事兒沒辦好叫“砸鍋”。人們?yōu)槭裁催@么說，“砸鍋”最初指的是什么，它是因 何而來？“砸鍋” 一詞源于戲曲行業(yè)，是戲曲界的行話。在戲曲表演中，經(jīng)常出現(xiàn)不同劇種的演 員同臺(tái)演出的現(xiàn)象，人們稱這種現(xiàn)象為“兩下鍋”或“三下鍋”。這里的“兩”和“三”指的 是兩種、三種；“鍋”自然指的是戲曲?！皟上洛仭薄叭洛仭敝傅木褪遣煌瑒》N同臺(tái)演出的表 演形式。采取這種演出方式，并不是說各種戲曲雜糅在一出戲中演出， 而是各戲種獨(dú)立出演， 保持自身戲曲風(fēng)格，同臺(tái)不同戲。通過這種形式，曲藝藝人們可以相互吸收借鑒其他戲曲流 派的表演長處，完善自身戲曲的不足。不同于上述表演形式，戲曲界還有另外一種“兩下鍋”。它是將兩種戲劇風(fēng)格融為一場(chǎng) 戲劇中，即同一出戲劇中，前半場(chǎng)用一種曲風(fēng)演出，后半場(chǎng)用另一種曲風(fēng)演出。像這樣的“兩 下鍋”比較有名的戲曲有：京派名家梅葆玖與豫劇名家馬金鳳合演的穆桂英掛帥；京劇藝 術(shù)家楊春霞與昆派藝術(shù)家蔡正仁合演的桃花扇；京派李宏圖和漢劇李仙花合演的蝴蝶夢(mèng) 等。這種演出形式并不常見。隨著曲藝被廣大國人接受，戲曲行業(yè)的一些行話也在大眾中流傳開來?！霸义仭遍_始指戲 劇演出不成功，戲曲演員被觀眾喝倒彩，后漸漸引申為做事情失敗。如今，人們?cè)缫呀?jīng)淡化 了它在戲曲中的內(nèi)涵，而專指事情辦砸。（選自圖解國學(xué)知識(shí)