（中班精選教案）中班故事碗屋教案

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班故事碗屋教案 活動目標： 1學習傾聽故事，了解故事情節(jié)，感受狗熊大叔的寬容和小老鼠的聰明機智。2. 通過對故事局部情節(jié)的猜想，進展幼兒的發(fā)散性思維，培育幼兒大膽表述觀點的習慣?；顒宇A備：背景圖一幅，碗一個，動物圖片假設干活動過程：一、引出故事老師：吱吱吱吱，吱吱吱吱！聽，誰來了呀哦，原來是四只小老鼠呀！咕嚕嚕，咕嚕嚕！啊，又滾來了一只碗呀！咚咚咚咚咚咚，這像打雷一樣的聲音是誰發(fā)出來的哦，大狗熊也來了呀！今日我們大一班怎么來了這么多的客人呀畢竟小老鼠、碗和大狗熊，它們之間會發(fā)生什么好玩的故事呢讓我們一起去聽一聽吧！二、播放課件，分段講故事碗屋1故事開頭-急得四只老鼠圍

2、著大碗團團轉(zhuǎn))1老師：誰情愿來給小老鼠們出出方法幼兒自由爭論。2老師小結：我們小伴侶真聰明！大家給小老鼠想到了這么多的好方法。快給自己鼓鼓掌。好的，我們來聽一聽小老鼠們是怎樣做的2鼠阿三找到四根樹枝-這只碗就送給你們了啦！1狗熊大叔看到自己碗里的蜂蜜被別人吃掉后，它是怎么說怎么做的請個別幼兒來表演2小老鼠得到碗后，它們的心情是怎樣的3小老鼠應當怎樣把碗搬回家呢幼兒開動腦筋，大膽說說。3小老鼠太興奮了-頂不動1呀!四只小老鼠全被扣在碗里了，怎么辦快幫它們想想方法吧！幼兒自由說說2我們小伴侶真能干!小老鼠有沒有用到我們的方法呢，我們?nèi)タ纯窗伞?兄弟們，鉆地洞-結束1剛剛余老師講的故事叫碗屋，在這個

3、故事中你最喜愛誰為什么幼兒表達2結束語：能寬容別人的人，你就會有許多的伴侶，讓我們都做一個情愿寬容別人的好孩子吧！活動延長：1.幼兒制作小碗；2.幼兒拿著小碗帶上頭飾，表演大狗熊與小老鼠的對話?；顒咏ㄗh：1我用實物碗來作為活動的導入局部，引起幼兒的愛好，使幼兒能依據(jù)自己的生活閱歷說出對碗的熟悉，以及對這個特殊的碗帶來的精彩故事的期盼。在這個故事中，讓幼兒重點學說形容詞，如：甜膩膩、光溜溜等。我鼓舞幼兒大膽猜想碗里究竟是什么的時候，幼兒心情特別高漲，紛紛說出了自己的答案。我對蜂蜜做了生動形象的解釋，讓幼兒對蜂蜜的味道特別期盼。我請幼兒發(fā)揮自己的想象力，想想碗除了可以用作房子外，還能有其它什么用途

4、。2這個故事有點長，有局部內(nèi)容沒能吸引幼兒的留意力，在以后的教學中要留意依據(jù)教材內(nèi)容適當精簡故事篇幅，提煉有效性語言。對故事內(nèi)容的提問也要提高語言的有效性。3在活動后面，分段欣賞完故事就進行小結了，建議下次活動可以給小伴侶進行分角色表演故事內(nèi)容，這樣就能加深幼兒對故事的了解，以到達預設目標。四只小老鼠出門去玩，來到了一個好美妙美的地方，這里的天湛藍湛藍的，這里的草地是碧綠碧綠的。真香??！鼠啊大聞到了一股香味。是花香不象，是餅香也不是。那是一種甜膩膩的叫人聞了就會流口水的味兒。碗！那邊有只大碗！鼠啊二眼尖。四只小老鼠抓緊跑過去，嗬，好大的碗呦！這香味就是從碗里飄出來的，可是，這碗光溜溜的，爬不上

5、去，急得四只老鼠團團轉(zhuǎn)。鼠啊三找到四根樹枝，往碗的四邊上一擱，哧溜一下，四只老鼠全爬上了碗。蜂蜜！四只老鼠哧溜一下，全滑到了碗底，又是吸允又是舔，把半碗蜂蜜吃個精光，躺在碗底動不了了。哇！我的蜂蜜呢這像大雷一樣的聲音把四只小老鼠嚇得跳了起來，一只大狗熊站在它們的面前。四肢小老鼠想爬出大碗，可是爬上去有滑下來，爬上去又滑下來，就像滑滑梯，真逗！大狗熊觀察了，哈哈大笑：小家伙，想逃走吧觀察大狗熊笑呵呵的樣子，小老鼠們不那么可怕了：狗熊大叔，真不好意思，我們把你的蜂蜜給吃光了！吃了就吃了，咱們交個伴侶吧！大狗熊挺喜愛這些可愛的小老鼠。狗熊大叔，讓我們出來吧，我們把大碗還給您！這碗就送給你們啦！小老鼠們太興奮了，他們像雜技演員踩滾筒那樣，兩腳不聽地在碗邊踩著，大碗像輪子一樣飛速地向前滾去。突然，撲的一下，大家撞在大樹上，倒扣在地上，把四只小老鼠全扣在碗里了。碗里黑咕隆咚的，什么也看不見，用力頂，頂不動。兄弟們，鉆地洞！鼠啊大指揮著。四只老鼠四個洞，哈哈，鉆出來了！鼠哥哥，你們瞧，碗屋！鼠啊四指著閃著光的倒扣著的大碗，那美麗的花邊就想種在屋前的花朵。對，這就是我們的新家！鼠兄弟們在大碗挖門，挖窗，在外面裝上