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文檔簡介

1、關于印發(fā)浙江財經(jīng)大學教學成果獎評選與獎勵辦法的通知各部門、各單位:浙江財經(jīng)大學教學成果獎評選與獎勵辦法經(jīng)學校研究通過,現(xiàn)予印發(fā),請遵照執(zhí)行。浙江財經(jīng)大學2017年3月16日浙江財經(jīng)大學教學成果獎評選與獎勵辦法第一條 為實現(xiàn)我校創(chuàng)建“國內一流、國際知名、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型財經(jīng)大學”目標,培養(yǎng)適應時代和社會需求的優(yōu)秀人才的目標,鼓勵全體師生員工積極投身教育教學建設、改革和研究,持續(xù)提高教育質量和教學水平,總結并推廣教育教學實踐中的先進經(jīng)驗,根據(jù)國務院教學成果獎勵條例和教育部關于獎勵教學成果的文件精神,結合我校實際情況,制定本辦法。第二條 學校設“浙江財經(jīng)大學教學成果獎”(以下簡稱“校級教學成果獎”),授予

2、在教育教學工作中做出突出貢獻,取得顯著成果的集體或個人。評審范圍包括全日制本科教育、研究生教育、留學生教育和成人高等教育。第三條 本辦法所稱教學成果,是指反映高等教育教學規(guī)律,具有獨創(chuàng)性、新穎性、實用性,對提高教學水平和教育質量、實現(xiàn)培養(yǎng)目標產(chǎn)生明顯效果的教育教學方案。主要包括:1.根據(jù)人才培養(yǎng)要求,在轉變教育思想和教育觀念,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,改革課程體系,更新教學內容,改進教學方法,加強通識教育,推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力,促進學生知識、能力、素質綜合提高,德智體美全面發(fā)展,提高教學水平和教育質量等方面的成果。2.在組織教學工作、推動教學改革,加強教學基本建設,開展質量保

3、證與監(jiān)控工作,建立自我約束、自我發(fā)展機制,實現(xiàn)教學管理現(xiàn)代化等方面形成的成果。3.推廣應用已有教學成果,在實踐中進一步創(chuàng)新并取得突破性進展,顯著提高教學效益和人才培養(yǎng)質量等方面的成果。第四條 符合上款規(guī)定,并且經(jīng)過兩年以上教育教學實踐檢驗,可申請校級教學成果獎;實踐檢驗的時間應從正式實施教育教學方案的時間開始計算,不含研討、論證及制定方案的時間。第五條 校級教學成果獎每兩年評選一次,設特等獎、一等獎和二等獎,獲獎項目應符合相應等級評選標準,特等獎如無符合標準的項目,可在當年度評選時空缺。具體標準如下:1.特等獎:達到國內領先水平,在教育教學改革方面取得重大突破,對提高人才培養(yǎng)質量、實現(xiàn)人才培養(yǎng)

4、目標方面做出突出貢獻,具有重大推廣應用價值的教學成果。2.一等獎:達到省內領先水平,在教育教學改革方面邁出重要步伐,具有顯著的省內推廣應用價值,取得重大的人才培養(yǎng)效益的教學成果。3.二等獎:達到省內先進水平,在教育教學改革方面具有一定的創(chuàng)新,具有一定的省內推廣應用價值,并取得良好的人才培養(yǎng)效益的教學成果。第六條 教學成果的主要完成單位是指,在成果的方案設計、論證、研究和實踐全過程中做出主要貢獻的單位。如我校部門與校外單位合作項目,主要牽頭單位應為我校所屬單位。兩個或兩個以上單位合作時應由第一主要完成單位提出申請。第七條 同等條件下,學校對長期從事課程教學和教學改革工作的教師所取得的教學成果,在

5、評獎時給予優(yōu)先考慮。第八條 校級教學成果獎評選組織機構為:學校聘請有關專家組成教學成果獎評審專家委員會,對各單位申報教學成果獎項目進行評議。各教學單位教學(學術)委員會負責本單位的教學成果獎申報與推薦工作。學校教務處負責學校教學成果獎的日常事務及相關協(xié)調工作。第九條 學校在校級教學成果獎評選的基礎上,組織浙江省及國家級教學成果獎的推薦工作,省級及以上教學成果獎的推薦項目,從所有校級教學成果一等獎及以上獲獎項目中產(chǎn)生。第十條 學校通過各級各類教學改革項目的實施,培育教學成果,各教學單位應重視教學成果的培育工作。第十一條 對于獲得校級教學成果獎的成果,學校予以重點支持和推廣。第十二條 學校授予校級教學成果主要完成人證書和獎金,給予本校省部級、國家級教學成果獎獲得者配套獎金。同一成果相繼獲得不同級別教學成果獎時,所獲獎勵以最高獎級計發(fā),不重復計算、核發(fā)。第十三條 各級教學成果獎獲獎情況記入獲獎者本人檔案,作為考核、晉升、評定職稱的重要依據(jù)。第十四條 對于弄虛作假或剽竊他人教學成果的獲獎者,由學校教務處會同相關部門調查,情況屬實者,學校撤銷其獎勵,收回

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