中國近代史2單元復習課件

1、2單元 近代化的探索復習目標：1、洋務派創(chuàng)辦的企業(yè)，洋務運動的地位和作用，戊戌變法的主要內(nèi)容和影響，孫中山的革命活動與辛亥革命的歷史意義，新文化運動的代表人物及其地位。2、指導學生比較洋務運動、戊戌變法、辛亥革命、新文化運動，培養(yǎng)學生比較歷史知識的能力。復習重點：洋務運動、戊戌變法、辛亥革命復習難點：對它們的比較近代化的起步經(jīng)濟上：政治上：思想文化上：洋務運動戊戌變法辛亥革命新文化運動（地主階級洋務派）（資產(chǎn)階級維新派）（資產(chǎn)階級革命派）（資產(chǎn)階級激進派）學習西方先進科技學習西方政治制度（君主立憲制度）學習西方政治制度（資產(chǎn)階級民主共和制度）學習西方思想文化1、近代化起步的線索器物層面或物質(zhì)層

2、面近代化的起步洋務運動戊戌變法代表人物：中央： ，地方 ?？谔枺呵捌冢?，后期 。主要內(nèi)容：軍事工業(yè)： 。民用工業(yè)： 。改造陸軍，建立新式 。創(chuàng)辦新式學堂，派出 ，培養(yǎng)人才。評價：奕曾國藩、李鴻章、左宗棠自強求富安慶內(nèi)軍械所、江南制造總局、福州船政局輪船招商局、開平礦務局、漢陽鐵廠海軍留學生（1）洋務運動引進了機器工業(yè)，培養(yǎng)了一批科技人才，刺激了中國 資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，從而啟動了中國近代化的進程；（2）洋務運動在一定時程度上抑制了外國經(jīng)濟勢力的擴張；（3）但洋務運動沒有使中國富強起來。領(lǐng)導人： 。主要內(nèi)容：（略）影響：康有為、梁啟超、譚嗣同（1）戊戌變法是一場救亡圖存的政治變革，又是一次思

3、想啟蒙 運動；（性質(zhì)）（2）它有利于社會的進步；（作用）（3）失敗表明，資產(chǎn)階級改良道路在半殖民地半封建社會的中國行不通（教訓）時間： 年1898近代化的起步辛亥革命新文化運動領(lǐng)導人： （圖），主要革命活動 。爆發(fā)： 年，武昌起義。歷史意義：孫中山（1）建立興中會和中國同盟會；（2）領(lǐng)導辛亥革命，推翻清朝統(tǒng)治；（3）領(lǐng)導實現(xiàn)第一次國共合作。1911（1）辛亥革命是一次偉大的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命；（性質(zhì)）（2）它推翻了清朝統(tǒng)治，結(jié)束了2000多年的封建帝制。（作用）（3）有利于資本主義的發(fā)展和社會的進步。（作用）（4）但是，辛亥革命沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)和人民 的悲慘境遇。

4、（教訓）主要代表人物： 。評價：陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅（簡稱“陳李胡魯”諧音為“城里葫蘆”）（1）前期是資產(chǎn)階級新文化對封建主義舊文化的斗爭，（2）開啟了思想解放的閘門，激發(fā)了人們追求救國救民真理的熱情， 但未能給災難深重的中國人民指明真正的出路。（3）后期傳播了馬克思主義，為中國人民解放斗爭指明了新途徑。2、近代化探索的特點：從 到 再 到 ，由表及里，層層遞進、逐漸深入。學習西方先進科技學習西方政治制度學習西方思想文化3、近代化探索的啟示：（1）地主階級、資產(chǎn)階級不能挽救中國，只有無產(chǎn)階級才能救中國。（2）中國人民具有堅持不懈的探索精神。（3）資本主義道路在中國行不通；我們要堅定不移地

5、走社會主義道路。4、近代化探索經(jīng)驗與教訓：（1）學習西方要不斷深入。（2）學習西方要與中國國情相結(jié)合。中考鏈接1、啟動了中國近代化進程的事件是-2、洋務運動、戊戌變法、辛亥革命、新文化運動的共同作用是：3、你認為辛亥革命是成功了還是失敗了,并簡單說明理由？洋務運動推動了中國近代化的進程成功了（功績） 失?。ń逃枺┪煨缱兎ǖ膬?nèi)容：閱讀材料材料一：變法的主要內(nèi)容有：經(jīng)濟上：設(shè)鐵路礦務局、農(nóng)工商總局和郵電局，保護和獎勵農(nóng)、工、商業(yè)的發(fā)展， 獎勵創(chuàng)造發(fā)明等；政治上：允許官民上書言事，裁汰機構(gòu)，澄清吏治，取消旗人特權(quán)；文化上：改科舉，廢八股，各地設(shè)立中小學堂，京師設(shè)立大學堂；軍事上：裁汰舊軍，精練陸軍，擴建海軍。材料二：變法遭到守舊勢力的強烈抵制和反對。各省督撫大多持觀望態(tài)度。材料三：變法形勢危急時，維新派勢單力孤，只好把希望寄托在袁世凱身上， 結(jié)果被袁世凱出賣。請回答：（1）材料一反映了中國近代史上的哪一重大事件