




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、XX年教師資格證中學(xué)教育知識(shí)與能力備考練習(xí)題中華人民共和國教育法和教師法明確規(guī)定,凡在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師,必須具備相應(yīng)教師資格,沒有相應(yīng)教師資格的人員不能聘為教師。為了幫助考生們更順利地通過考試,下面是為大家搜索的xx年教師資格證中學(xué)教育知識(shí)與能力備考練習(xí)題,歡迎參考學(xué)習(xí),希望對(duì)大家有所幫助!一、單項(xiàng)選擇題教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科是以()的大教學(xué)論為標(biāo)志的。赫爾巴特夸美紐斯凱洛夫蘇霍姆林斯基“君子欲化民成俗,其必由學(xué)乎”、“古之王者,建國君民,教學(xué)為先”體現(xiàn)了()的教育目的觀。教育無目的論社會(huì)本位論科學(xué)本位論個(gè)人本位論與課堂教學(xué)相比,課外活動(dòng)更有利于()。發(fā)展學(xué)生
2、個(gè)性促進(jìn)溫故知新加強(qiáng)“教學(xué)相長(zhǎng)”D.堅(jiān)持“循序漸進(jìn)”4.A.教育條件B.社會(huì)條件C.客觀條件D.物質(zhì)條件5.教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是( ) 。A.教育內(nèi)容B.教育質(zhì)量C.教育目的D.教育方針6.一份教案的核心是( ) 。A.提出教學(xué)目的B.選擇教學(xué)方法C.涉及教學(xué)進(jìn)程D.規(guī)劃板書內(nèi)容群體是中學(xué)生健康成長(zhǎng)、順利完成個(gè)體社會(huì)化所必需的()。7.一學(xué)生決心改掉遲到的毛病,遵守學(xué)校紀(jì)律,可冬天一到,A.道德認(rèn)識(shí)B.道德情感C.道德意志D.道德行為他遲遲不肯起床,結(jié)果又遲到了。對(duì)該生的教育應(yīng)該培養(yǎng)()。在教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱之外.社會(huì)力量利用課余時(shí)間,對(duì)學(xué)生實(shí)施的各種有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)是()
3、。課外教育校外教育業(yè)余教育課外、校外教育在教育起源問題上,認(rèn)為教育的產(chǎn)生完全動(dòng)物本能的觀點(diǎn)是()生物起源說神話起源說心理起源說勞動(dòng)起源說教師扮演“家長(zhǎng)代理人”的角色可能出現(xiàn)的不當(dāng)表現(xiàn)是()。教師出現(xiàn)家長(zhǎng)制作風(fēng)教師過分地溺愛學(xué)生教師過分地遷就學(xué)生教師對(duì)學(xué)生過分地嚴(yán)厲參考答案:.【答案】B。專家解析:夸美紐斯是近現(xiàn)代教育、教學(xué)理論的最偉大的奠基者之一。他的代表作大教學(xué)論在教育發(fā)展史上產(chǎn)生過很大的影響.被認(rèn)為是教育學(xué)誕生的標(biāo)志。.【答案】B。專家解析:“君子欲化民成俗,其必由學(xué)乎”出自禮記.學(xué)記,意思是君子如果要教化人民,造成良好的風(fēng)俗習(xí)慣。一定要從教育人手。強(qiáng)調(diào)的是教育擔(dān)負(fù)的最大責(zé)任不是傳承知識(shí),
4、而是移風(fēng)易俗。“古之王者,建國君民,教學(xué)為先”意為古代的君王建立國家.治理民眾,都把教育當(dāng)作首要的事情。其體現(xiàn)了社會(huì)本位論的教育觀。.【答案】A。專家解析:課外活動(dòng)有利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。.【答案】B。專家解析:群體是中學(xué)生健康成長(zhǎng)、順利完成個(gè)體社會(huì)化所必需的社會(huì)條件。.【答案】C。專家解析:教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。.【答案】A。專家解析:提出教學(xué)目的是教案的核心。.【答案】G專家解析:道德意志是人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)一定的道德行為所做出的自覺而頑強(qiáng)的努力,道德意志是調(diào)節(jié)道德行為的精神力量。題干中該學(xué)生缺乏自覺而頑強(qiáng)的努力,因此需培養(yǎng)其道德意志。.【答案】d專家解析:課外教育是相對(duì)課堂教學(xué)而言的,它是指在課堂教學(xué)之外,學(xué)校有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加的各種有教育意義的活動(dòng)。校外教育是指校外教育機(jī)關(guān)或社會(huì)團(tuán)體、家庭,有目的有計(jì)劃地在校外組織學(xué)生開展的多種多樣的教育活動(dòng)和教育工作。.【答案】A專家解析:生物起源說的主要代表人物是法國的利托爾諾和英國的沛西能。基本觀點(diǎn)是:教育是一種在人類社會(huì)范圍以外,遠(yuǎn)在人類出現(xiàn)之前就已產(chǎn)生的現(xiàn)象。教育的起源歸之
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年上半年安徽滁州市河道管理局招考工作人員易考易錯(cuò)模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 2024年自營批發(fā)服務(wù)項(xiàng)目資金申請(qǐng)報(bào)告代可行性研究報(bào)告
- 2025年上半年安徽安慶市望江縣直事業(yè)單位招聘689人筆試易考易錯(cuò)模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 2025年上半年安徽合肥肥東縣教體局招聘心理健康教育服務(wù)人員18人易考易錯(cuò)模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 2025年上半年安徽亳州蒙城縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)(河長(zhǎng)制)工作站招聘20人易考易錯(cuò)模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 2025年上半年寧夏銀川市教育局直屬學(xué)校招聘事業(yè)單位工作人員160人易考易錯(cuò)模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 2024遼寧沈陽市城市建設(shè)投資集團(tuán)有限公司所屬二級(jí)企業(yè)沈陽公路建設(shè)有限公司擬聘用人員筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2024年醫(yī)藥級(jí)纖維素醚項(xiàng)目資金籌措計(jì)劃書
- 2025年實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025年臥式吊運(yùn)鋼帶卷電磁鐵項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 【知識(shí)精講+高效備課】 高考生物一輪復(fù)習(xí) (新教材)
- GA/T 992-2012停車庫(場(chǎng))出入口控制設(shè)備技術(shù)要求
- 2、組織供應(yīng)、運(yùn)輸、售后服務(wù)方案
- 體育測(cè)量與評(píng)價(jià)-第一章緒論課件
- 航空機(jī)載設(shè)備履歷本
- 企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理-戰(zhàn)略與績(jī)效整合(中文版)
- 高效能人士的七個(gè)習(xí)慣The7HabitsofHighlyEffectivePeople課件
- 小學(xué)體育與健康教育科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第一章體育基本活動(dòng)能力立定跳遠(yuǎn)教案 省一等獎(jiǎng)
- 工程分包管理計(jì)劃
- 民事訴訟法學(xué)整套ppt課件完整版教學(xué)教程最全電子講義(最新)
- 河北省自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目申請(qǐng)書模板
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論