2020年最新電大《管理心理學(xué)》考試(題目和答案)

1、【整理不易，如果有幫助可以點點文中的廣告，謝謝您！】2020年最新電大管理心理學(xué)考試（題目和答案）（管理學(xué)-人力資源）1.單選題氣質(zhì)類型中多血質(zhì)主要行為特征是（）A.緩慢穩(wěn)重B.小心遲疑C活潑好動D.膽量較大.單選題在社會知覺的偏差中，由獲得某一個體行為特征的突出印象，進(jìn)而將 此擴大成為他的整體行為特征的心理效應(yīng)稱為（）（3分）A.首因效應(yīng)和近因效應(yīng)B.第一印象效應(yīng)C是輪效應(yīng)D.定型效應(yīng).單選期被譽為管理心理學(xué)之父的是（）（3分）A梅奧B.萊維特C維卡D.斯克伯茲.單選題領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論認(rèn)為，當(dāng)被領(lǐng)導(dǎo)者群體已經(jīng)表現(xiàn)出相當(dāng)程度的工作 成熟度時，最適宜的領(lǐng)導(dǎo)方式是（）（3分）A.指令型領(lǐng)導(dǎo)B.說服

2、式領(lǐng)導(dǎo)C參與式領(lǐng)導(dǎo)D.授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo).單選題取消正強化，對職工的某種行為不予理睬，以表示對該行為某種程度 的否定，這種強化方式是：（3分）A.積極強化B.負(fù)強化C.自然消退D.懲罰.單選題在管理心理學(xué)中，把個人順利完成某種活動所必備的心理特征稱為（）A.氣質(zhì)B性格C能力D.個性.單選題在領(lǐng)導(dǎo)方格模式中，（9.1）型領(lǐng)導(dǎo)又稱（）（3分）A.貧乏型領(lǐng)導(dǎo).俱樂部型領(lǐng)導(dǎo)C任務(wù)第一型領(lǐng)導(dǎo)D.中間型領(lǐng)導(dǎo).單選題某人對完成某項任務(wù)的把握性很大，因此他對干這項工作的積極性會A.很高B很低C.可能高也可能低D.不高也不低.單選題由組織正式文件明文規(guī)定的、群體成員有固定的編制，有規(guī)定的權(quán)力和義務(wù)，有明確的職責(zé)和分工的

3、群體屬于（）（3分）A.非正式群體B.正式群體C小群體D參照群體.單選題如果職工A認(rèn)為自己同職工B相比，所得的報酬偏低了，覺得很不合 理，因為自己與B作出的貢獻(xiàn)是一樣大的。相據(jù)公平理論， A會采取以下哪種行 為？（）（3分）A.增加自己的投入B.減少自己的投入C努力增加B的報酬D.使B減少投入.多選題希波克拉底劃分的氣質(zhì)類型有（）A.多血質(zhì)B.粘液質(zhì)C膽汁質(zhì)D.黑膽汁E抑郁質(zhì).多選題我國現(xiàn)代組織忠誠的結(jié)構(gòu)維度主要包括（）。（4分）A.認(rèn)同B.內(nèi)化C奉賢D效勞E服從.多選題民族文化的維度一般包括（）。（4分）A.權(quán)力距離B.不確定性規(guī)避C精神活動D.個人主義-集體主義E.男性度-女性度.多選題管

4、理心理學(xué)研究的層次有（）。（4分）A.個體B群體C組織D.集體E環(huán)境.多選題麥克利蘭的激勵需求理論認(rèn)為人的基本需要滿足后還有（）。（4分）A.成就需要B.生存需要C安全需要D.權(quán)力需要E.歸屬需要.判斷題組織機構(gòu)是要將組織的個體和群體以分散的方式去完成工作任務(wù)。A.對B錯.判斷題知覺是人們選擇、組織和理解周圍信息的過程，而社會知覺是理解他 人的過程。（2分）A.對B錯.判斷題依據(jù)馬斯洛的需求層次理論，五個需要可以同時對個人產(chǎn)生激勵作用。 A.對B錯.判斷題勒溫的再凍結(jié)強化是通過變革而來的新態(tài)度和行為被組織內(nèi)化的部 分。（2分）A.對B錯.判斷題如果作業(yè)比較復(fù)雜，而且人們還沒有掌握完成作業(yè)的熟練

5、技巧,當(dāng)有別人在場觀察時則往往發(fā)生社會惰化作用。（2分）A.對B錯.判斷題20世紀(jì)60年代，當(dāng)時的蘇聯(lián)才恢復(fù)了對工業(yè)社會心理學(xué)的研究，并 從20世紀(jì)70年代開始改用“管理心理學(xué)”這一名稱。（2分）A.對B錯.判斷題血液占優(yōu)勢的屬于粘液質(zhì)氣質(zhì)。（2分）A.對B錯.判斷題領(lǐng)導(dǎo)活動古今中外都有相通的地方，但是領(lǐng)導(dǎo)的過程總是在-定的歷史條件下進(jìn)行的，所以隨著時代的變遷和發(fā)展，對領(lǐng)導(dǎo)者的品質(zhì)也會提出新的要 求。（2分）A.對B錯.判斷題工廠的車間、班組、科室，醫(yī)院的門診室，學(xué)校的班級、教研室以及 黨團組織、行政組織等都是非正式組織。（2分）A.對 B錯.判斷題依據(jù)雙因素理論，保健因素不起激勵作用，只有激

6、勵因素才起作用。 A.對B錯.問答題名詞解釋：內(nèi)省法（6分）內(nèi)省法又稱法、自我分析等，是對自身的心理現(xiàn)象進(jìn)行觀察并加以陳述的一種方 法。.問答題有哪幾種主要的人性假設(shè)？其主要內(nèi)容是什么？（6分） 主要有四種對人性的假設(shè)：經(jīng)濟人、社會人、自動人 （自我實現(xiàn)人）、復(fù)雜人。 經(jīng)濟人：它認(rèn)為在企業(yè)里人的行為主要目的是追求自身的利益，工作的動機是為了獲得經(jīng)濟報酬。社會人：是梅奧基于霍桑試驗的積極成果提出的。它強調(diào)了人的社會性需求，突出了人際關(guān)系對個人行為的影響。自動人：它認(rèn)為人除了有社會需求外，還有一種想充分表現(xiàn)自己的能力， 發(fā)揮自 己潛力的欲望。復(fù)雜人：人不只是單純的“經(jīng)濟人”，也不是完全的“社會人”

7、，更不可能是純粹 的“自動人”，而應(yīng)該是因時、因地、因各種情況采取適當(dāng)反映的“復(fù)雜人”。.問答題什么是馬斯洛的需要層次理論,如何正確評價該理論 ？（6分） 馬斯洛認(rèn)為，人的基本需要可以歸納為生理需要、安全需要、社交需要、尊重的 需要、自我實現(xiàn)的需要五類。這五種需要是從低到高，但這種次序不是完全固定 的，也有種種例外情況。一個層次的需要相對地滿足了，就會向高一層次發(fā)展。 同一時期內(nèi)，可能同時存在幾種需要，但每一時期內(nèi)總有一種需要是占支配地位 的。需要滿足了就不再是一股激勵力量。 馬斯洛需要理論也有其兩重性，作為科 學(xué)，它是一種激勵理論，在一定程度上反映了人類行為和心理活動共同規(guī)律。但是，他的研究是在西方社會條件下進(jìn)行的， 研究結(jié)果也更多的是反映在西方社會 里人們這方面的事實，有一定的局限性。.問答題名詞解釋：從眾現(xiàn)象（6分）從眾現(xiàn)象是指個人在群體的壓力下， 不僅在行為，上與他人保持一致，而且在信 仰上也改變原來的觀點，放棄原有的意見的現(xiàn)象