小足球——顛球

1、小足球顛球長春市雙陽區(qū)第一實驗小學(xué)樸海朋指導(dǎo)思想教材分析學(xué)情分析學(xué)習(xí)目標重點難點教學(xué)媒體一、指導(dǎo)思想：堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想。在課堂上以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和鍛煉，努力培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、探究的能力，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。通過教師講解、示范正確的腳背正面顛球動作，使同學(xué)學(xué)會并掌握腳背正面顛球的技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識，讓每一位同學(xué)感受到運動的樂趣和成功的快樂，從而了解和喜歡足球運動，親身體驗運動所帶來的快樂。二、教材分析：五年級的足球?qū)W習(xí)，是在三四年級的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)足球的基本知識，其中腳背正面顛球是五年級足球?qū)W習(xí)的重要內(nèi)容之一。顛球是足球技術(shù)

2、中最基本的球性練習(xí)方法，同時對提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏、力量等身體素質(zhì)也有促進作用，并且對培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識有積極的影響。本課為新授課，采用由易到難、循序漸進的方法，讓學(xué)生認識體驗?zāi)_背正面顛球技術(shù)動作的基礎(chǔ)上，運用了游戲、比賽等方式大大增加了組織形式的多樣性，提高學(xué)生興趣。在教學(xué)過程中，把教學(xué)的重點放在掌握腳背正面顛球的技術(shù)上，三、學(xué)情分析：本節(jié)課的授課對象是五年級的小學(xué)生，他們特別喜歡足球，教師在教學(xué)中要盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生多接觸球，熟悉球性。他們在三、四年級雖然接觸過足球，但基本上沒有基礎(chǔ)，有些同學(xué)在顛球時，腳觸球位置掌握不是很好，造成球亂跑現(xiàn)象。為了解決這一問題，本節(jié)課著重解決同學(xué)們腳

3、觸球位置不準確這個問題，在教學(xué)過程中重點講解腳觸球的位置。通過情境教學(xué)循序漸進，層層深入，充分挖掘每一名同學(xué)的潛在能力，并通過游戲的練習(xí)方式進行練習(xí)，從而更好地促進學(xué)生達到教學(xué)目標。 四、學(xué)習(xí)目標：1、腳背正面顛球的動作方法，初步掌握腳背正面顛球動作技能，能夠做出單腳連續(xù)顛球。2、培養(yǎng)學(xué)生的知道合作與競爭意識，體驗與他人合作學(xué)習(xí)的心理感受，培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣。五、重難點：教學(xué)重點：觸球位置教學(xué)難點：發(fā)力方法六、教學(xué)流程:在準備部分中，以腳尖寫字代替了徒手操，增加了學(xué)生的練習(xí)積極性。在加上球性練習(xí)和游戲，使學(xué)生的身體機能得到較好的發(fā)揮，既起到了熱身的效果，又提高了學(xué)生對足球的學(xué)習(xí)興趣?；静糠种校鶕?jù)由淺入深，由易到難的原則，循序漸進的從無球到有球，從單腳到兩腳交替，最后進行夾球接力教學(xué)。通過各種方式的教學(xué)，提高了學(xué)生對足球?qū)W習(xí)的積極性。結(jié)束部分通過拍打兩腿肌肉，使腿部肌肉得到快速的放松，并加上意念放松，使學(xué)生的身心得到快速的恢復(fù)。顛球是提高足球基本功的重要方法!要學(xué)好它,務(wù)必要苦練,同時要注意一些問題:1:必須全身放松,千萬不要讓腳僵硬!2:顛球的時候要擊球的底部中央!3:顛的球最好不要高于膝蓋4:顛球的時候一定要集中注意力,用力要適當!5:堅持,堅持,再堅持!先只練最擅長的腳，顛的時候每