2　我國的國寶11

1、 第二課 我國的國寶第一課時（一）、授課內(nèi)容： 中國的世界文化遺產(chǎn) 探索古遺跡（二）、授課時間：月日星期 第節(jié) 年級班（三）、授課類型： 理論課、活動課（四）、教學(xué)目標(biāo): 1、對我國的世界文化遺產(chǎn)有一些基本的了解，感受中國古代文明的輝 煌，體會中華文化的豐富與精深。 2、嘗試多渠道地搜集有關(guān)古遺跡的資料，透過歷史遺跡 探究背后的故 事，引發(fā)學(xué)生對中國歷史的興趣和探究欲望。 3、通過探究中國的世界文化遺產(chǎn)，感受作為一名中國人的自豪感。(五）、教學(xué)重、難點： 重點：1、對我國的世界文化遺產(chǎn)有一些基本的了解，感受中 國古代文明的輝煌，體會中華文化的豐富與精深。 2、通過探究中國的世界文化遺產(chǎn)，感受作

2、為一名中 國人的自豪感。 難點：1、嘗試多渠道地搜集有關(guān)古遺跡的資料，透過歷史遺 跡探究背后的故事，引發(fā)學(xué)生對中國歷史的興趣和 探究欲望。(六）、教學(xué)方法：講授法、討論法(七）、教學(xué)手段:利用課件PPT（八）、課前準(zhǔn)備： 教師：課件 學(xué)生：復(fù)習(xí)本課（九）、教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 1、同學(xué)們你們在旅游時都去過我國的哪些名勝古跡？在祖國的大地上到處都有祖先留下的遺跡，這些古遺跡不僅是中國人民的寶貴財產(chǎn)，也是人類的共同財富，是我國的國寶。 （板書課題：我國的國寶） 2、定義“世界文化遺產(chǎn)”。 3、欣賞中國的世界文化遺產(chǎn)，談感受。 二、講授新課： 看PPT出示圖片 看看我國已申報的部分世界文化遺產(chǎn)，看

3、看他們在什么地方。 北京 長城 天壇 故宮 頤和園 周口店北京猿人遺址 陜西 秦始皇陵及兵馬俑坑 甘肅 敦煌莫高窟 西藏 布達拉宮 山東 曲阜孔廟 孔林 孔府 江蘇 蘇州古典園林 湖北 武當(dāng)山古建筑群 四川 峨眉山-樂山大佛 青城山-都江堰 重慶 大足石刻 山西 平遙古城 云南 麗江古城 江西 廬山 河北 承德避暑山莊 .看中國地圖中找出以上世界文化遺產(chǎn)的具體所在位置地點. 師：通過看圖和剛才同學(xué)們的發(fā)言，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎? (學(xué)生回答：中國的古遺跡真多，中國的。遺跡遍布大地) 繼續(xù)出示課件PPT圖片講解部分遺跡 1、周口店北京人遺址 2、中國有句話：不到長城非好漢。外國朋友也有一句話：不到長

4、城， 枉到中國。長城是最先被列入世界文化遺產(chǎn)的，同時也是我們熟知的。首先，老師就帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ヮI(lǐng)略一下萬里長城的雄偉、壯觀吧?。ɑ脽羝鍪菊n件：長城圖7、8、9、10）講解關(guān)于長城的案例。 3、（幻燈片11活動一：） 現(xiàn)在我要將你們分成幾個小組，以小組為單位，進行抽答，檢驗一下你對長城的了解情況?。ń處煖?zhǔn)備相應(yīng)的題目，讓學(xué)生回答，并談?wù)勛约旱母惺堋ｎ}目包括：1、長城穿越哪些省市？（遼寧、河北、天津、北京、內(nèi)蒙古、山西、陜西、寧夏 、甘肅9個省、市、自治區(qū)）長城穿越九個省市自治區(qū)。 （不怕苦的精神，動用了全國二十分之一的勞力，有一百多萬。）師：長城東西南北縱橫交錯蜿蜒盤旋在中華大地上，東西相距67

5、00多公里，難怪被稱為萬里長城，它是中華民族文化的象征，世界七大奇跡之一。2、為什么要修長城？（防御北方游牧民族的進攻）師：從春秋戰(zhàn)國起相繼有二十多個諸侯國修筑長城，但當(dāng)時的長城是一段一段的，后來是秦始皇把它們連起來。3、長城為什么要修建在高山上？（為了占據(jù)更有利的地形防守，筑城也得和用兵一樣需要“因地形而用險制塞”利用自然地形。為了湊齊土、石和木材、瓦件等，需要的土、石量很大，一般就地取材，在高山峻嶺的地方，就在山上取材，用磚石砌筑。在平原黃土地帶就取土，用土夯筑。在沙漠就采用蘆葦或紅柳枝條層層鋪砂的辦法修筑。一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。居高臨下，易守難攻。高超的軍事科學(xué)水平。4、長城的磚石如何運上

6、高山？（根據(jù)記載,當(dāng)時搬運材料上山的辦法大約有三種：一是人力搬運，用人背，肩扛，筐挑，杠子抬，有的還采用人排成隊，依次傳遞的方法。二時簡單的機械運動，如小車推，滾木，撬棍或山上安裝絞盤把巨大石塊絞上去，在深溝峽谷運送材料還采用”飛筐走索”的辦法，把磚石裝在筐里從兩岸拉固定的繩索上滑溜過去。三是利用動物運輸，傳說古人曾用善于爬山的毛驢，山羊等，毛驢馱磚，山羊角系磚，以代替人力運輸。反映了當(dāng)時中國人民的高度智慧 師：我們的祖先有聰明才智和非凡的創(chuàng)造力。秦始皇在修筑長城是動用勞工一百多萬，靠的都是他們的肩膀，難怪說它是血淚和智慧的結(jié)晶，是中華文化的象征，是我國的國寶。5、長城為什么是凹凸不平的？（長

7、城城墻有垛口的一側(cè)是外面，表示來敵的方向。通過垛口，可以射擊和放箭，同時口也是“盾牌”。另外垛口上還挖出了小洞，作為槍眼。城墻的另一面是己方，所以不必有垛口。（多么了不起的中國人呀！多么了不起的中華文化呀?。?、有關(guān)長城的傳說？孟姜女哭長城。 修建長城的人力來源？ 1、軍隊2、征調(diào)民夫3、犯人。 他們可能一輩子都在修建長城，一直到累死，你體會到什么？當(dāng)時的統(tǒng)治非常殘暴，長城是古代勞動人民血汗的結(jié)晶。師：難怪有人曾說過：君獨不見長城下，私人骸骨相撐住。多少勞動人民的血淚，才凝結(jié)成這前看不見頭，后看不見尾的萬里長城。 說完長城老師就要說一個跟長城有關(guān)的人物秦始皇。（幻燈片出示課件：兵馬俑圖17）

8、活動二 為什么秦始皇用那么多兵馬俑為自己陪葬？因為他當(dāng)了一世的霸主，想要永遠主宰這個天下，不甘心像一個平凡的人一樣生老病死。其實很多站在歷史上權(quán)力頂峰的人都想長生不老，據(jù)說始皇曾尋找仙丹未果，便大修陵寢，在死后繼續(xù)當(dāng)皇帝，滿足他叱詫風(fēng)云的心愿。兵馬俑不會腐爛，會隨著他的沉睡萬古不朽。 還有就是可能不想被歷史遺忘，被世人遺忘。畢竟他的功績的確很偉大，雖然他的晚年非常奢侈殘暴 。 活動三：探訪拉薩的世界三大文化遺產(chǎn) 在西藏被列為世界文化遺產(chǎn)的有三個地方分別是： 1.布達拉宮活著的宮殿 2.大昭寺靈魂的皈依 3.羅布林卡歷代達賴喇嘛的夏宮 三、課堂練習(xí)： （1）、活動一、二。 （2）、課堂達標(biāo)中的相關(guān)習(xí)題。 四、鞏固復(fù)習(xí)： 1.布達拉宮始建于 ，是藏王 所建。 2.長城修筑的歷史可上溯到 時期，發(fā)生在首都鎬京（今陜西西安）的