濟(jì)南市2022年中考模擬試卷分類(lèi)匯編：課外文言文閱讀專(zhuān)題

1、課外文言文閱讀專(zhuān)題2022年山東省濟(jì)南市萊蕪區(qū)中考三模語(yǔ)文試題(二）課外文言文閱讀閱讀下面的文段，完成1012題。(共8分)志不立,天下無(wú)可成之事。雖百工技藝，未有不本于志者。今學(xué)者曠廢隳惰,玩歲愒時(shí)而百無(wú)所成,皆由于志之未立耳。故立志而圣,則圣矣;立志而賢，則賢矣.志不立如無(wú)舵之舟,無(wú)銜之馬,漂蕩奔逸,終亦何所底乎?昔人有言:“使為善，而父母怒之,兄弟怨之,宗族鄉(xiāng)黨賤惡之,如此而不為善，可也;為善則父母愛(ài)之,兄弟悅之,宗族鄉(xiāng)黨敬信之,何苦而不為善、為君子?使為惡而父母愛(ài)之，兄弟悅之,宗族鄉(xiāng)黨敬信之,如此而為惡，可也;為惡則父母怒之,兄弟怨之,宗族鄉(xiāng)黨賤惡之,何苦而必為惡、為小人?”諸生念此,

2、亦可以知所立志矣。(節(jié)選王守仁教條示龍場(chǎng)諸生)10.用“/”給下面的文字?jǐn)嗑洹?只畫(huà)一處)（2分)志不立如無(wú)舵之舟11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(3分)雖百工技藝,未有不本于志者。12.第二段運(yùn)用了_和_的論證方法,闡明_的道理。(用自己的話(huà)概括)(3分)(二）課外文言文閱讀（共8分)10.志不立/如無(wú)舵之舟評(píng)分意見(jiàn):本題2分。11.即使想成為各行各業(yè)的能工巧匠，無(wú)不是以立志為根本。評(píng)分意見(jiàn):本題3分，重點(diǎn)詞“雖”“本”“志”翻譯正確，語(yǔ)句通順，即可得分。12.道理論證對(duì)比論證只有立志，才能做好一件事。評(píng)分意見(jiàn):本題3分，每空1分。2022年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)中考三模語(yǔ)文試卷(二) 課外文言

3、文閱讀閱讀下面的文段，完成 1012 題。(共 8 分)圣王在 上 ，而 民不凍饑 者 ， 非 能耕 而食之，織 而衣之 也 ， 為 開(kāi) 其 資 財(cái)之道 也 。故堯、禹有九年之水，湯有七年之旱，而國(guó)亡捐瘠者，以蓄積多而備先具也。人情 ，一 日 不 再食則饑 終 歲不 制衣 則 寒 。 夫腹饑 不得食 ， 膚 寒 不得衣 ，雖 慈母 不能保其 子，君 安 能 以有 其民哉？ 明 主 知 其 然 也 ，故 務(wù) 民 于農(nóng) 桑 ，薄賦斂 ，廣 蓄積 ， 以 實(shí)倉(cāng)廩，備水旱，故民可得而有也。(選自晁錯(cuò)論貴粟疏 )【注釋】食 (s) 之：給他們吃。湯：商湯，商朝開(kāi)國(guó)君主。亡： 同“無(wú)”，沒(méi)有。捐瘠者：被遺

4、棄的人和瘦弱的人。再食：吃?xún)深D飯。10.用“/”為下面的文字?jǐn)嗑洹?畫(huà)一處)(2 分)一日 不 再 食 則 饑 終 歲 不 制 衣 則 寒11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(3 分)雖慈母不能保其子，君安能以有其民哉？12.用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)，作者認(rèn)為明主在治國(guó)時(shí)應(yīng)注重什么。(至少答出兩點(diǎn))(3分)10.一 日 不 再 食 則 饑/ 終 歲 不 制 衣 則 寒【評(píng)分意見(jiàn)】本題2分。錯(cuò)畫(huà)、漏畫(huà)、多畫(huà)均不得分。11.示例：即使是慈母也不能保住她的兒子，國(guó)君又怎能保有他的百姓呢?【評(píng)分意見(jiàn)】本題3分。關(guān)鍵詞“雖”“安”翻譯正確，語(yǔ)句通順即可。12.示例：君王在治國(guó)時(shí)應(yīng)重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、輕徭薄賦、重視糧食儲(chǔ)備、

5、防患于未然，才能夠使百姓安居樂(lè)業(yè)，得到人民的支持?！驹u(píng)分意見(jiàn)】本題3分。答出一點(diǎn)得1分，答對(duì)兩點(diǎn)得3分?！緟⒖甲g文】在圣明的君王統(tǒng)治下，百姓不挨餓受凍，這并非是因?yàn)榫跄苡H自種糧食給他們吃，織布匹給他們穿，而是由于他能給人民開(kāi)辟財(cái)源。所以盡管唐堯、夏禹之時(shí)有過(guò)九年的水災(zāi)，商湯之時(shí)有過(guò)七年的旱災(zāi)，但國(guó)內(nèi)沒(méi)有因饑餓而死的人，這是因?yàn)橘A藏積蓄的東西多，事先早已作好了準(zhǔn)備。人之常情是:一天不吃?xún)深D飯就要挨餓，整年不做衣服穿就會(huì)受凍。那么，肚子餓了沒(méi)飯吃，身上冷了無(wú)衣穿，即使是慈母也不能保住她的兒子，國(guó)君又怎能保有他的百姓呢?賢明的君主懂得這個(gè)道理，所以讓人民從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，減輕他們的賦稅，大量貯備糧食，

6、以便充實(shí)倉(cāng)庫(kù),防備水旱災(zāi)荒，因此也就能夠擁有人民。2022年山東省濟(jì)南市高新區(qū)中考二模語(yǔ)文試題（二）課外文言文閱讀閱讀下面的文段，完成各題。龐仲達(dá)為漢陽(yáng)太守?？と巳翁恼哂衅婀?jié)隱居授教。仲達(dá)到郡，先候之，棠不交言，但 以薤一大缽，水一盂，置戶(hù)屏前，自抱孫兒伏于戶(hù)下。主簿白以為倨。仲達(dá)思其微意，良久曰：“棠是欲曉太守也。水者，欲吾清，拔大缽薤者，欲吾擊強(qiáng)宗，抱兒當(dāng)戶(hù)者，欲吾開(kāi)門(mén)恤孤也。”嘆息而還?！咀⑨尅亢颍嚎赐?，問(wèn)候。薤：一種多年生草本植物。主簿：官名。掌管文書(shū)、辦理事務(wù)的屬官。倨：傲慢。強(qiáng)宗：豪門(mén)大族。10. 用“/”給下面文字?jǐn)嗑?。（?huà)兩處）郡 人 任 棠 者 有 奇 節(jié) 隱 居 授 教11

7、. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。良久曰：“棠是欲曉太守也。”12. 龐仲達(dá)從任棠的行為中獲得的啟示是：。（請(qǐng)用原文回答）讀完本文，你認(rèn)為龐仲達(dá)是一個(gè)怎樣的人？【答案】10. 郡人任棠者/有奇節(jié)/隱居授教。11. 過(guò)了很久，（龐仲達(dá)）說(shuō)：“任棠是想讓我明白（道理）啊。12. 答案示例：第一個(gè)空：“水者，欲吾清，拔大缽薤者，欲吾擊強(qiáng)宗，抱兒當(dāng)戶(hù)者，欲吾開(kāi)門(mén)恤孤也”；第二問(wèn)：他是一個(gè)虛心求教，禮待賢才，求賢若渴；智慧過(guò)人、悟性強(qiáng)；想勵(lì)精圖治，造福百姓的人?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查文言斷句的能力。文言語(yǔ)句的斷句一般以句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。本句的意思是：郡人任棠有非同一般的氣節(jié)，隱居教授學(xué)徒?！?/p>

8、郡人任棠者”是主語(yǔ)，其后可斷開(kāi)，“有奇節(jié)”“隱居授教”是并列關(guān)系，中間可以斷開(kāi)，故根據(jù)句意以及畫(huà)兩處的要求即可斷句為：郡人任棠者/有奇節(jié)/隱居授教?！?1題詳解】本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。翻譯時(shí)必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語(yǔ)句，要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯。本題重點(diǎn)詞：良久：過(guò)了很久。欲：想要。曉：使明白?！?2題詳解】本題考查理解與分析文章內(nèi)容與概括人物形象。文中“水者，欲吾清，拔大缽薤者，欲吾擊強(qiáng)宗，抱兒當(dāng)戶(hù)者，欲吾開(kāi)門(mén)恤孤也”的意思是：水，是想讓我為官清廉，拔一大缽薤，是想讓我打擊豪門(mén)大族，抱著孩子站在門(mén)口，是想讓我開(kāi)門(mén)救濟(jì)弱小。據(jù)此可知龐仲達(dá)從任棠的

9、行為中獲得的啟示是：水者，欲吾清，拔大缽薤者，欲吾擊強(qiáng)宗，抱兒當(dāng)戶(hù)者，欲吾開(kāi)門(mén)恤孤也。龐仲達(dá)形象：由原文“仲達(dá)到郡，先候之”可知，仲達(dá)作為太守，到任后，先去問(wèn)候一名隱居教授，可見(jiàn)他虛心求教，禮待賢才，求賢若渴的人；由“棠是欲曉太守也嘆息而還”可知，從任棠的舉動(dòng)，龐仲達(dá)就能知道他的用意，可見(jiàn)龐仲達(dá)智慧過(guò)人、悟性強(qiáng)，也表明他想要?jiǎng)?lì)精圖治，造福百姓?！军c(diǎn)睛】參考譯文：龐仲達(dá)擔(dān)任漢陽(yáng)太守?？と巳翁挠蟹峭话愕臍夤?jié)，隱居教授學(xué)徒。龐仲達(dá)到任，先去看望他，任棠不和他說(shuō)話(huà)，只把一大缽薤、一盆水放在戶(hù)屏之前，自己抱著孫子站在門(mén)口。主簿稟告并認(rèn)為任棠很傲慢。龐仲達(dá)想了一下他微妙的用意，過(guò)了很久（龐仲達(dá)）說(shuō)：“任

10、棠是想讓我明白（道理）啊。水，是想讓我為官清廉，拔一大缽薤，是想讓我打擊豪門(mén)大族，抱著孩子站在門(mén)口，是想讓我開(kāi)門(mén)救濟(jì)弱小啊?！庇谑菄@息著回去了。2022年山東省濟(jì)南市市中區(qū)中考二模語(yǔ)文試題(二) 課外文言文閱讀閱讀下面的文言短文，完成 1012 題。(共 8 分)上謂黃門(mén)侍郎王珪曰:“開(kāi)皇十四年大旱，人多饑乏。是時(shí)倉(cāng)庫(kù)盈溢，隋文不許賑給，乃令百姓逐糧。比至末年天下儲(chǔ)積得供五十年。煬帝恃其富饒,奢靡無(wú)厭,遂致亡國(guó)。凡理國(guó)者，務(wù)積于人,不在盈其倉(cāng)庫(kù)。古人云:百姓不足， 君孰與足?但使倉(cāng)庫(kù)可備兇年，此外何煩儲(chǔ)蓄!后嗣若賢，自能保其天下;如其不肖，多積倉(cāng)庫(kù)，徒益其奢侈，危亡之本也?！薄咀ⅰ可希哼@里指唐

11、太宗。黃門(mén)侍郎：宮門(mén)之內(nèi)的郎官，是皇帝近侍之臣。10.用“/ ”給下面的文字?jǐn)嗑洹?畫(huà)一處)(2 分)比至末 年 天 下 儲(chǔ) 積 得 供 五 十 年11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(3 分)煬帝恃其富饒，奢靡無(wú)厭，遂致亡國(guó)。12.請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容 (用自己的話(huà)) ，闡述文章所講道理。(3 分)10.比至末年/天下儲(chǔ)積得供五十年。11隋炳帝依仗國(guó)庫(kù)富有豐足,奢侈浪費(fèi)不滿(mǎn)足,最終導(dǎo)致國(guó)家滅亡。評(píng)分意見(jiàn):3分,關(guān)館詞“恃”“厭*“遂”,翻譯正確,語(yǔ)句通順,即可得分。12.示例1:隋煬帝窮奢極欲,缺少憂(yōu)患意識(shí),導(dǎo)致國(guó)家滅亡;闡述了奢靡之風(fēng)不可盛行,治國(guó)要厲行節(jié)約，體恤百姓,以民為本。示例2:唐太宗以史為

12、鑒,意識(shí)到隋煬帝滅國(guó)源于奢侈浪費(fèi)，不顧百姓;闡述了奢靡之風(fēng)不可盛行,治國(guó)要厲行節(jié)約,體恤百姓,以民為本。評(píng)分意見(jiàn):結(jié)合內(nèi)客1分,闡述道理2分,符合即可得分。2022年山東省濟(jì)南市鋼城區(qū)中考二模語(yǔ)文試題（二）課外文言文閱讀閱讀下面的文段，完成10一12題。（8分）日喻說(shuō)蘇軾生而眇者不識(shí)日，問(wèn)之有目者，或告之曰：“日之狀如銅盤(pán)?！笨郾P(pán)而得其聲，他日聞鐘，以為日也。或告之曰：“日之光如燭?！睊袪T而得其形；他日揣籥，以為日也。日之與鐘、籥亦遠(yuǎn)矣，而眇者不知其異，以其未嘗見(jiàn)而求之人也。道之難見(jiàn)也甚于日而人之未達(dá)也，無(wú)以異于眇。達(dá)者告之，雖有巧譬善導(dǎo)，亦無(wú)以過(guò)于盤(pán)與燭也。自盤(pán)而之鐘，自燭而之籥，轉(zhuǎn)而相之，

13、豈有既乎？故世之言道者，或即其所見(jiàn)而名之，或莫之見(jiàn)而意之，皆求道之過(guò)也?！咀⑨尅宽穑╩io）指天生雙眼失明的瞎子?；a（yu）：古代的一種竹制管樂(lè)器。10.用“/”給下面的文字?jǐn)嗑洹＃ㄖ划?huà)一處）（2分）道之難見(jiàn)也甚于日而人之未達(dá)也11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）達(dá)者告之，雖有巧譬善導(dǎo)，亦無(wú)以過(guò)于盤(pán)與燭也。12.作者通過(guò)本文說(shuō)明什么道理？ （3分）（二）課外文言文閱讀（共8分）10道之難見(jiàn)也甚于日/而人之未達(dá)也評(píng)分意見(jiàn)：本題2分。11.示例：通曉的人告訴他，即使有巧妙的比喻和很好的引導(dǎo)，也不比銅盤(pán)和蠟燭的比喻更形象。評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。重點(diǎn)詞“之”“雖”“于”翻譯正確，語(yǔ)句通順， 即可得分

14、。12.示例：做學(xué)問(wèn)如果不通過(guò)自己刻苦鉆研，親身實(shí)踐，只是靠打聽(tīng)別人，隨便相信別人， 不僅失于片面，而且還容易犯錯(cuò)誤。探求真理，鉆研學(xué)問(wèn)，要靠自己學(xué)習(xí)，不能只撿別人的現(xiàn)成果實(shí)。學(xué)習(xí)不能只空談理論，而是得自己下真功夫，下苦功夫，要有真才實(shí)學(xué)，要受過(guò)實(shí)際鍛煉。評(píng)分意見(jiàn)：本題3分，三種觀點(diǎn)答對(duì)任何一個(gè)，言之成理即可。2022年山東省濟(jì)南市歷城區(qū)中考一模語(yǔ)文試卷（二）課外文言文閱讀閱讀下面的文段，完成1012題。(共8分)季文子相宣成，無(wú)衣帛之妾無(wú)食粟之馬。仲孫它諫曰：“子為魯上卿，相二君矣，妾不衣帛，馬不食粟，人其以子為愛(ài)，且不華國(guó)乎!”文子曰：“吾亦愿之，然吾觀國(guó)人，其父兄之食粗而衣惡者猶多矣，吾

15、是以不敢。人之父兄食粗衣惡，而我美妾與馬，無(wú)乃非相人者乎？且吾聞以德榮為國(guó)華，不聞以妾與馬?！保ü?jié)選國(guó)語(yǔ)季文子以德為榮）【注釋】 宣成：指春秋時(shí)期魯宣公和魯成公。上卿：古代最高的官銜。愛(ài)：吝嗇。華：使有光彩10.用“/”給下面的文字?jǐn)嗑洹＃ㄖ划?huà)一處）（2分）無(wú) 衣 帛 之 妾 無(wú) 食 粟 之 馬11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）且吾聞以德榮為國(guó)華，不聞以妾與馬。12.結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)季文子有哪些“德”是值得稱(chēng)頌的。（3分）（二）課外文言文閱讀（共8分）10無(wú) 衣 帛 之 妾 / 無(wú) 食 粟 之 馬評(píng)分意見(jiàn)：本題2分。11示例：況且我聽(tīng)說(shuō)憑借高尚的德行及榮譽(yù)才可以為國(guó)爭(zhēng)光，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)因?yàn)殒?/p>

16、女穿得好和馬匹吃得好可以為國(guó)爭(zhēng)光的。評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。重點(diǎn)詞“且”“以”“聞”翻譯正確，語(yǔ)句通順，即可得分。12.從“然吾觀國(guó)人，其父兄之食粗而衣惡者猶多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗衣惡，而我美妾與馬，無(wú)乃非相人者乎？且吾聞以德榮為國(guó)華，不聞以妾與馬”中可知，季文子身為上卿，他憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，心系百姓，體恤民生疾苦；并且以身作則，反對(duì)奢華，這些都是值得贊頌的。評(píng)分意見(jiàn)：本題3分，結(jié)合內(nèi)容得1分，寫(xiě)出贊頌點(diǎn)得2分，意思對(duì)即可?！靖阶g文】參考譯文：季文子任魯宣公和魯成公相國(guó)，沒(méi)有一個(gè)穿絲綢衣服的婢女，沒(méi)有一匹吃糧食的馬。仲它勸諫他說(shuō)：“您擔(dān)任魯國(guó)的上卿，輔佐了兩代國(guó)君，婢女不穿綢衣，馬不吃糧食，人們或

17、許會(huì)認(rèn)為您是吝嗇的，況且這樣又使國(guó)家不光彩??！”文子說(shuō)：“我也愿意那樣。然而我看到國(guó)家的百姓，那些父老兄長(zhǎng)吃著粗糧又穿著破衣的很多啊，我因此不敢不節(jié)儉。人們的父老兄長(zhǎng)吃粗糧穿破衣，而我讓婢女和馬匹穿好的吃好的，恐怕不是輔助君主的人該做的事吧？況且我聽(tīng)說(shuō)憑借高尚的德行及榮譽(yù)才可以為國(guó)爭(zhēng)光，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)因?yàn)殒九┑煤煤婉R匹吃得好為國(guó)爭(zhēng)光的?！?022年山東省濟(jì)南市中考考前押題密卷語(yǔ)文試題三、課外閱讀（11分）今不嘗觀其說(shuō)好攻伐之國(guó)？若使中興師，君子，庶人也必且數(shù)千，徒倍十萬(wàn)，然后足以師而動(dòng)矣。久者數(shù)歲，速者數(shù)月。是上不暇聽(tīng)治，士不暇治其官府，農(nóng)夫不暇稼穡，婦人不暇紡績(jī)織纴。則是國(guó)家失卒，而百姓易務(wù)也。

18、然而又與其車(chē)馬之罷弊也，幔幕帷蓋，三軍之用，甲兵之備，五分而得其一，則猶為序疏矣。然而又與其散亡道路，道路遼遠(yuǎn)，糧食不繼，食飲之時(shí)，廁役以此饑寒凍餒疾病而轉(zhuǎn)死溝壑中者，不可勝計(jì)也。此其為不利于人也天下之害厚矣，而王公大人樂(lè)而行之，則此樂(lè)賊滅天下之萬(wàn)民也，豈不悖哉?。ü?jié)選自墨子九章）【注解】罷：通“?！?。之：當(dāng)為“不”。廁役：雜役。10用“/”給下面的文字?jǐn)嗑?。（只?huà)一處）此 其 為 不 利 于 人 也 天 下 之 害 厚 矣11用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。則是國(guó)家失卒，而百姓易務(wù)也。12本文運(yùn)用了_的論證方法，闡明_的道理（用自己的話(huà)概括）。10此 其 為 不 利 于 人 也/ 天 下 之 害 厚 矣。11那么這樣國(guó)家就會(huì)失去士兵，百姓就要改業(yè)了。12 舉例論證的方法 戰(zhàn)爭(zhēng)不利于國(guó)家安定，不利于人民生活，危害嚴(yán)重。（意思對(duì)即可）10本題考查文言斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加