上海建橋?qū)W院專升本課程考試大綱

1、上海建橋?qū)W院專升本【傳播學(xué)概論】課程考試大綱考試目標(biāo)考試目標(biāo)是測試學(xué)生掌握傳播學(xué)的核心理論和基本知識的情況。學(xué)生應(yīng)了解傳播的含 義與類型，結(jié)構(gòu)與功能，傳播技術(shù)的發(fā)展，理解傳播內(nèi)容的中介、載體與表達，知道大眾 傳播的受眾與效果。學(xué)生能夠理論聯(lián)系實際，運用傳播學(xué)的基本原理去分析現(xiàn)實生活中的 傳播活動與現(xiàn)象，并為后繼課程和專業(yè)課程中傳播策略、傳播技巧的應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。二考試細(xì)則1.按本考綱要求的知識點和范圍，并按照認(rèn)知的要求制定考題，原則上達 到以下百分比要求：在認(rèn)知要求方面，知道、理解和掌握分別占35%、 45%和20%左右。2 .考試采用紙質(zhì)(閉卷)完成考試，考試時間為120分鐘，試卷總分為100

2、分。3.考試題型分為：填空題、單選題、多選題、簡述題、應(yīng)用題和論述題等六種題三試卷題型及分值分布要求題型分值合計填空題220單選題110多選題210簡述題824應(yīng)用題816論述題1020總計100注：以上是每次考試的總體性要求，每份考卷的具體分值分布可以略有偏差。、考試內(nèi)容和要求(一)傳播與傳播學(xué)知識點范圍認(rèn)知1.傳播的含義(1)傳播的概念傳播即傳受信息的行為(或過程)掌握2.傳播的類型(1)人際傳播人際傳播的概念、約哈里之窗掌握(2 )組織傳播五種傳播網(wǎng)絡(luò)及其比較理解(3 )大眾傳播大眾傳播的優(yōu)點和缺點理解(4)各類傳播的特點各類社會傳播”的特點之比較理解3.傳播學(xué)的誕生和發(fā)展奠基人的生平和

3、貢獻(二)傳播的結(jié)構(gòu)與功能拉斯韋爾：提出5W模式、倡導(dǎo)內(nèi)容分析法盧因：傳播過程中的把關(guān)人拉扎斯費爾德：創(chuàng)建兩級傳播理論、倡 導(dǎo)實地調(diào)查發(fā)霍夫蘭：勸服傳播與態(tài)度改變W施拉姆：傳播學(xué)集大成者掌握知識點范圍認(rèn)知1.傳播的基本模式(1)線性模式拉斯韋爾的5可模式香農(nóng)一韋弗的線性模式掌握(2)控制論模式奧斯古德一施拉姆的控制論模式知道(3 )社會系統(tǒng)模式賴?yán)驄D的社會系統(tǒng)模式馬萊茨克的大眾傳播過程模式知道2.傳播的功能(1 )四功能說傳播功能的范疇、層次和類型知道(三)傳播技術(shù)的進展知識點范圍認(rèn)知1.從親身傳播到大眾傳播(1 )復(fù)制技術(shù)的演進印刷術(shù)的發(fā)明，代表人物及意義理解2.從活字媒介到聲像媒介(1

4、)活字媒介家族的 成長報紙的特點知道(2 )聲像媒介家族”的 興起廣播的特點電視的特點及引發(fā)的不良現(xiàn)象理解3.新媒介與信息化社會(1)新媒介的種類互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)點理解(2)傳播新技術(shù)對媒介實 踐的研究的沖擊信源多?；?、技術(shù)融合化、內(nèi)容個人化、傳受父 互化、關(guān)系平等化知道(3 )媒介理論麥卡盧漢的媒介理論理解(四)大眾傳播媒介的自由與責(zé)任知識點范圍認(rèn)知1.社會控制的其他理論(1)獲知權(quán)和接近 權(quán)理論獲知權(quán)、接近權(quán)的含義知道(2)社會主義國家的大眾 傳播體制理論中國共產(chǎn)黨的新聞?wù)咧?3 )媒介自律新聞專業(yè)主義的內(nèi)涵及特征、新聞專業(yè)主義的困 境理解(五)傳播內(nèi)容的中介、載體與表達知識點范圍認(rèn)知1.什

5、么是信息(1)信息的基本性質(zhì)和傳 播特征信息的基本性質(zhì)理解(2)信息的分類信息的分類知道2.什么是符號(1)符號的定義符號是傳播過程中為傳達訊息而用以指代某種意 義的中介。掌握3.語言傳播與非語言傳播(1)非語言傳播非語言符號的特性理解4.大眾傳播的內(nèi)容(1 )媒介內(nèi)容的類型與研 究方法媒介內(nèi)容的類型內(nèi)容分析法與文本結(jié)構(gòu)分析法知道(2)新聞類型的分析新聞價值的要素掌握(六)大眾傳播的受眾知識點范圍認(rèn)知1.受眾概述(1)傳播過程中的受眾大眾傳播的受眾的特點知道(2)受眾的選擇性心理和 行為受眾的選擇性注意、選擇性理解、選擇性記憶(3)受眾對媒介的使用和 滿足而使用與滿足模式受眾使用媒介的需要的五大類型理解2.受眾研究的主要成果(1)受眾研究的經(jīng)典理論個人差異論、社會分類論、社會關(guān)系論、文化規(guī) 范論知道3.受眾調(diào)查(1)受眾調(diào)查概述受眾調(diào)查的內(nèi)容：受眾構(gòu)成調(diào)查、媒介接觸行為 調(diào)查、受眾意向調(diào)查理解傳播學(xué)原理(第二版)，張國良主編，復(fù)旦大學(xué)出版社2017年版知識點范圍認(rèn)知1.效果概述(1)傳播效果的內(nèi)涵與層 次傳播效果的內(nèi)涵傳播效果的類型效果研究的三個發(fā)展階段及代表性理論掌握2 .有限效果理論(1)信息研究流程兩級傳播模式、意見領(lǐng)袖勸服研究：一面型和兩面型、理 智型和情感型、開頭和結(jié)尾理解3 .多元效果理論(1 )培養(yǎng)理論“培養(yǎng)理論的中