2我的母親課件 (2)

1、胡適我的母親歸納閱讀1感知 擴(kuò)展閱讀2 作者閱讀 中國誰取得的學(xué)位最多？胡適一生取得35個博士（包括名譽博士）學(xué)位。作者胡適（18911962）現(xiàn)代詩人、文學(xué)家、歷史學(xué)家、哲學(xué)家。胡適是安徽績溪人，1891年出生于上海。原名嗣穈，字適之。幼時就讀于家塾，習(xí)四書五經(jīng)。胡適故居父親胡傳母親馮順弟1904年赴上海，入梅溪學(xué)堂、中國公學(xué)等校。 1910年赴美國留學(xué)，1914年在康奈爾大學(xué)獲文學(xué)士學(xué)位后，入哥倫比亞大學(xué)讀哲學(xué)。留學(xué)時期北大時期1917年完成博士論文后回國，任北京大學(xué)教授，積極參加新文化運動和文學(xué)革命運動。1938年出任駐美國大使抗日勝利后任北京大學(xué)校長在紐約19491957年旅居美國19

2、58年任臺灣的中央研究院長。1962年病逝于臺灣預(yù)習(xí)課文整體感知課文寫了母親哪幾件事，表現(xiàn)了母親什么樣的性格？母親在我人生中充當(dāng)什么角色？課文具體寫了母親哪幾件事?叫我早起，聆聽教誨，“催”去上學(xué)；我說了輕薄的話，她重重責(zé)罰我；新年之際，債主來要債，她從不罵一聲，臉上從不露出一點怒色；受了兩個嫂子的氣，她只忍耐著，忍到不可再忍時，悲哭一場，以解心中之苦；聽了五叔的牢騷話，表現(xiàn)出剛氣，不受一點人格上的侮辱。這些事按照對象可以分為哪些方面?對我的管教；作為當(dāng)家的后母如何處理家庭的難事和矛盾；如何對待他人對自己人格的侮辱。A叫我早起，聆聽教誨，“催”去上學(xué)。 諄諄教導(dǎo)，嚴(yán)格督學(xué)B母親從不在別人面前罵

3、我一句。 保護(hù)孩子的自尊心，教子有方C我說了不該說的話，她重重責(zé)罰我。 責(zé)罰嚴(yán)厲，教我做人D新年之際，債主來要債，她從不罵一聲，臉上從不露出一點怒色。 能忍能讓，寬以待人，品性善良1、文章圍繞母親寫了哪些事？這些事分別表現(xiàn)了母親怎樣的性格？E受了兩嫂子的氣，她只忍耐著，忍到不可再忍時，悲哭一場，以解心中之苦。寬厚、和善、容忍，從來沒有一句傷感情的話。F聽了五叔的牢騷話，表現(xiàn)出剛氣，不受一點人格上的侮辱。正直、認(rèn)真、剛烈，毫不馬虎，從不受一點侮辱 母親的性格：她是一位恩師，對我諄諄教誨，對我要求嚴(yán)格，卻從不拿孩子出氣，氣量大，性情好，事事留心，事事格外容忍；待人仁慈、溫和，從來沒有一句傷人感情的

4、話。 本文表現(xiàn)了母親什么品性?做為慈母之仁慈；做為嚴(yán)父之嚴(yán)格；做為恩師的諄諄教誨；待人寬容、善良、溫和；也不缺乏剛性。母親在我人生當(dāng)中充當(dāng)了什么角色做為慈母之仁慈：從不在別人面前打罵 我，用舌頭舔我的病眼做為嚴(yán)父之嚴(yán)格:天剛亮就叫我起床， 責(zé)罰我，重罰時不允許哭出聲來做為恩師的諄諄教誨：待人寬容、善良 溫和，也不缺乏剛性母親對我的影響： 言傳身教、 潛移默化 耳濡目染、 影響深遠(yuǎn)九年的讀書生活母親是母親對“我”做人的教育一、對“我”的管教：諄諄教誨，嚴(yán)格督學(xué)。嚴(yán)厲責(zé)罰，正確教導(dǎo)。二、作為當(dāng)家的后母如何處理家庭的難事和矛盾：寬厚容忍，從不給人臉色看。正直剛烈，從不受一點侮辱。慈母給“我”的極大影

5、響學(xué)得了好脾氣、待人接物的和氣、能寬恕人、體諒人；學(xué)習(xí)勤奮、守時。我的母親三、如何對待他人對自己人格的侮辱：慈母嚴(yán)師恩師情感:表達(dá)了作者對母親的感激,愛戴和懷念之情.中心思想:本文通過自己人生歷程的一段回顧，寫了自己童年到少年時代如何在母親的嚴(yán)格要求和深情關(guān)愛下的幾件事情,表現(xiàn)母親無比真摯的愛子之情和優(yōu)秀的品行,表達(dá)對母親的懷念和敬愛.課文表達(dá)作者對母親怎樣的情感?試歸納文章的中心思想 ?課文標(biāo)題為“我的母親”，而文章前三段只有一句提及母親，而其他內(nèi)容似與“母親”無關(guān)，這是為什么?前三段作者想表明，他的童年生活是貧乏、有缺憾的，正是在這一背景下，母親“給了我做人的訓(xùn)練”，不僅彌足珍貴、銘記永久

6、，而且影響巨大。這篇課文選自四十自述，寫母親同時也是寫自己人生成長道路上的一段歷程，所以開頭寫了較多自己童年的經(jīng)歷。作者主要寫母親是他的恩師，為什么除了寫母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)之外，還用更多的筆墨寫她與家人相處的情形?這是以身示范，是對我的耳濡目染、潛移默化的教育和影響，也是緊扣“母親是我的恩師”。不僅寫“言教”，更寫 “身教”。本文在語言上有什么特色？質(zhì)樸，毫無夸飾。用真切的敘述表達(dá)發(fā)自內(nèi)心的懷念和感激之情。補充：胡適的母親重視教育投資我們家鄉(xiāng)的蒙館學(xué)金太輕，每個學(xué)生每年只送兩塊銀元。先生對于這一類學(xué)生，自然不肯耐心教書，每天只教他們念死書，背死書，從來不肯為他們“講書”。我一個人不屬于這“兩元”的階

7、級。我母親渴望我讀書，故學(xué)金特別優(yōu)厚，第一年就送六塊錢，以后每年增加，最后一年加到十二元。這樣的學(xué)金，在家鄉(xiāng)要算“打破紀(jì)錄”的了。我母親大概是受了我父親的叮囑，她囑托四叔和禹臣先生為我“講書”：每讀一字，須講一字的意思；每讀一句，須講一句的意思。我先已認(rèn)得了近千個“方字”，每個字都經(jīng)過父母的講解，故進(jìn)學(xué)堂之后，不覺得很苦。（胡適九年的家鄉(xiāng)教育）“我母親二十三歲做了寡婦，又是當(dāng)家的后母”是怎么回事？請參讀胡適的自述：我父初娶馮氏，結(jié)婚不久便遭太平天國之亂，同治二年（1863）死在兵亂里。次娶曹氏，生了三個兒子，三個女兒，死于光緒四年（1878）。我父親因家貧，又有志遠(yuǎn)游，故久不續(xù)娶。到光緒十五年（1889），他在江蘇候補，生活稍稍安定，才續(xù)娶我的母親。我母親結(jié)婚后三天，我的大哥嗣稼也娶親了。那時我的大姊已出嫁生了兒子。大姊比我母親大七歲。大哥比她大兩歲。二姊是從小抱給人家的。三姊比我母親小三歲，二哥三哥（孿生的）比她小四歲。這樣一個家庭里忽然來了一個17歲的后母，她的地位自然十分困難，她的生活自然免不了苦痛。（胡適九年的家鄉(xiāng)教育）相關(guān)鏈接詩文中的“母親” 世界上只有一個最好的女人，便是我的母親。成吉思汗 世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。但丁 世界上的一切光榮和驕傲，都來