四年級修改符號練習(xí)卷

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載四年級修改符號練習(xí)卷(一）（一）、認識修改符號。認識修改符號，學(xué)習(xí)運用修改符號修改病句。1、認識幾種常用的修改符號。了解不同符號的用法，并認識它們的畫法。出示常用修改符號，學(xué)生讀，老師示范符號的畫法。1刪除號：用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落。2恢復(fù)號：又稱保留號，用于恢復(fù)被刪除的文字或符號。3對調(diào)號：用于相臨的字、詞或短句調(diào)換位置。4改正號：把錯誤的文字或符號更正為正確的。5增添號：在文字或句、段間增添新的文字或符號。（二）、小學(xué)病句修改的類型與例子?！疽蟆浚毫私獠【涞木欧N類型，熟悉各種類型病句的修改方法。學(xué)習(xí)必備歡迎下載【注意】：（病因要“準”；改動要“小”；原

2、意要“?！?；檢查要“細”?！拘薷牟襟E】：1、讀懂句子的意思；2、找準病處，對癥下藥；3、改后讀讀是否通順，是否改變原意。（一）、成份殘缺這類病句主要有2種類型。1、句子缺少了主要成份。例1：正在仔細地批改學(xué)生的作業(yè)。（缺少主語）例2：我們從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（缺少謂語，一般為動詞）例3：校園里到處洋溢著歡樂。（缺少賓語）2、句子中多了一些詞語造成成份殘缺。例：經(jīng)過這次活動，使我受到了深刻的教育。二、用詞不當(dāng)這類病句主要有2種類型。1、用錯了近義詞。例：紅軍長征時期的生活非常艱巨。2、用錯了關(guān)聯(lián)詞。學(xué)習(xí)必備歡迎下載例：雖然我們是為人民服務(wù)的，但是我們有缺點，就不怕別人批評指出。三、搭配不當(dāng)這類病

3、句主要有3種類型。1、句中主要成份不搭配。例：他的寫作水平明顯改進了。（提高）2、修飾限制的詞語與中心詞不搭配。例：農(nóng)民伯伯在山坡上種了許多欣欣向榮的果樹。3、一個詞語和兩個詞語搭配，其中一個搭配，另一個不搭配。例：星期天，我在家里寫了一篇文章和一幅圖畫。四、詞序顛倒這類病句主要有3種類型。1、主動者和被動者顛倒。例：集郵對我特別感興趣。2、先后發(fā)生的幾件事顛倒。例：氣象小組的同學(xué)記錄并收聽了天氣預(yù)報。3、修飾限制的詞語用錯了對象。例：在回家的路上，他唱起心情舒暢的歌。學(xué)習(xí)必備歡迎下載五、重復(fù)多余這類病句主要有3種類型。1、句子中用了相同意思的幾個詞語。例：那個房間非常寬敞得很。2、修飾限制的

4、詞語與中心詞中的字意思重復(fù)。例：松樹屹立在陡峭的險峰上。3、句子中用了沒有必要用的詞語。例：那個三條邊的三角形畫好了。六、指代不明代詞分為人稱代詞我、你、他（她、它）、我們，指示代詞這、那、這里、那兒和疑問代詞誰、哪里三種，指代不明的病句指的是代詞使用錯誤。這類病句主要有2種類型。1、一個代詞同時代替幾個人或物，造成指代混亂。例：劉明和陳慶是好朋友，他經(jīng)常約他去打球。2、指示代詞和疑問代詞誤用。例：哪里有困難，他就出現(xiàn)在那里。學(xué)習(xí)必備歡迎下載七、前后矛盾這類病句主要有2種類型。1、句子的主要意思前后矛盾。例：這個養(yǎng)豬場養(yǎng)的豬不少于500頭左右。2、修飾限制的詞語與中心詞相矛盾。例：今年春天的這

5、場秋雨下得真不是時候。八、歸類不當(dāng)這類病句主要有3種類型。1、不是同一類的詞語放在一起當(dāng)作同一類的；例：中國少年報和科學(xué)畫報這兩種報紙我都愛看。2、范圍大小不同的詞放在一起。例：秋天到了，地里的莊稼和稻子成熟了。3、分類標準不一樣的詞放在一起。例：參加這次勞動的有工人、農(nóng)民和青年等。九、不符事理這類病句指的是句子的意思不符合生活實際。例1：他異口同聲地說：“這里的風(fēng)景真美。例2：這明月高懸、繁星滿天的夜空真美。學(xué)習(xí)必備歡迎下載（三）考考你：先判斷病因，再用修改符號修改。1、聽了校長的報告，深受鼓舞。2、少先隊員們積極響應(yīng)學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)。3、他興高采烈地跑來，高興地說：“今晚的電影票買到了?！?

6、、走進學(xué)校，我就看見了一個個學(xué)生和一陣陣讀書聲。5、我們要虛心幫助同學(xué)。6、老師留的4道數(shù)學(xué)題我都會做，其中一道題還需要去問老師。7、中午，王飛和佟林一起上學(xué)，他問他下午的班會要討論什么問題。8、他不但有為人民服務(wù)的愿望，但是正在努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。9、廣大人民群眾表現(xiàn)無比地走社會主義道路的熱情。10春天的花壇里，百花盛開，有粉紅的桃花，碧綠的荷花，金黃的菊花學(xué)習(xí)必備歡迎下載（四）、看誰做得又快又準確！1、在慶“六一”活動中，我校的全體師生和班主任老師登臺表演了文藝節(jié)目。2、這個故事深深地感受了我。3、在“六一”聯(lián)歡會上，他唱了一首歌，一首詩。4、小學(xué)生要注意維護視力。5、鐵道游擊隊這部電影對我很感興趣。6、班級會上，同學(xué)們討論并聽取了班長的發(fā)言。7、今天的勞動，全校師生都參加了，只有我們班主任沒有來。8、王剛同學(xué)的性格對于王教師非常了解。9、他說起話來口若懸河，夸夸其談。10、星期天下午，去參觀了南京大屠殺紀念館。11、我隨手把作