人教版2022年三年級下學期語文期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復習調(diào)研〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 19人教版2022年三年級下學期語文期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復習調(diào)研有答案班級：_ 姓名：_ 形近字詞1. 比一比，再組詞。庭（_） 登（_） 眾（_） 司（_） 挺（_） 瞪（_） 從（_） 同（_） 2. 辯一辯，組詞。坪 （_） 揚 （_） 風 （_） 服 （_） 評 （_） 場 （_） 鳳 （_） 朋 （_） 3. 辨字組詞。沾 （_） 代（_） 酒（_） 粘 （_） 戲（_） 灑（_） 晾 （_） 鈴（_） 狀（_） 涼 （_） 冷（_） 壯（_） 4. 比一比，再組詞。勾（_） 票（_） 鋪（_） 欠（_）溝（_） 飄（_） 捕（_）

2、軟（_）釣（_） 漂（_） 蒲（_） 飲（_）拼音詞組5. 看拼音，寫詞語。j lng nu ru xn shng jng yn mn z chung j yn l bin rn 6. 看拼音，寫詞語。 yn lio gu hu xin n yu pio qng dn xn wn fng shu pio lu 7. 讀拼音，寫詞語。yun yang l y chu f j lng u r hu bn z sh fng f 8. 我是小小書法家，能看拼音把詞語寫正確、寫漂亮。z sh yun yng xn shng u zhu s xng（_） （_） （_） （_） （_）m fng nu r

3、u m gu m xng wi w（_） （_） （_） （_） （_）連一連9. 將詩句、作者連起來。兩岸猿聲啼不住 羅隱 無邊光景一時新 采得百花成蜜后 杜牧 輕舟已過萬重山 南朝四百八十寺 朱熹 為誰辛苦為誰甜勝日尋芳泗水濱 李白 多少樓臺煙雨中10. 下面的三字成語所對應的是哪一類人？連一連。三腳貓 帶領大家前進的領頭人鐵公雞 不明事理的人領頭羊 技藝不精通的人糊涂蟲 一毛不拔、非常吝嗇的人11. 詞語連線。橙紅色的 衣裳 香甜的 夏天黃黃的 果樹 歡樂的 秋天紅紅的 葉子 炎熱的 氣味油亮亮的 楓葉 涼爽的 歌聲12. 把詞語與解釋連起來?；囊?土壤、空氣等潮濕而滋潤。濕潤 縱情的歡

4、樂聚會，鬧飲。突然 寬廣平坦的地方?？駳g 心里著急，行動加快。碰觸 表示發(fā)生得很急促;忽然。急急忙忙 接觸；碰撞。選詞填空13. 選擇合適的詞語填空。建設 建立1通過這次實踐活動，同學之間（_）起深厚的友誼。2我們要為（_）現(xiàn)代化強國貢獻一份力量。精美 美觀3小蘭把自己的房間布置得既（_）又大方。4趙州橋的欄板上雕刻著（_）的圖案。14. 根據(jù)語境，選擇恰當?shù)脑~語填空。勻稱 勻整1.一列列少先隊員邁著（_）的步伐,朝校園走去。2.鹿對著池水欣賞自己的美麗:“啊!我的身段多么（_）,我的角多么精美。別致,好像兩束美麗的珊瑚!輕蔑 輕率3.“我就知道你不敢,懦弱的東西!”鐵罐說,帶著更加（_）的神

5、氣。4.這個結論過于（_）。15. 選擇正確的詞語填空。安靜 寧靜 平靜 幽靜1微風輕輕吹過，（_）的湖面蕩起了一圈圈漣漪。2上課鈴響了，喧鬧的教室里立刻（_）下來。3清晨，我們五個人在（_）的樹林里散步。4海面上波濤澎湃的時候海底依然很（_）。攻擊 襲擊5發(fā)生于2001年針對紐約和華盛頓的恐怖（_），至今令人心有余悸。6有一種身體像梭子的魚，（_）其他動物的時候，比普通的火車還快。16. 讀一讀，選詞填空。保存 保留1清明上河圖現(xiàn)在還完整地（_）在北京故宮博物院里。2古鎮(zhèn)雖然在不斷發(fā)展變化，但還（_）著往日的風貌。只要就 不是而是 不但而且3這座橋（_）堅固，（_）美觀。4你（_）看看什么花

6、剛剛開放，（_）知道大致是幾點鐘。5蜜蜂靠的（_）超常的記憶力，（_）一種我無法解釋的本能。句子訓練營17. 句子訓練營。1人們常常經(jīng)?？匆娢宀实脑葡?。（修改病句）_2爸爸說：“我今天晚上要加班，不回家吃飯了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3蝴蝶翩翩起舞。（擴句）_的蝴蝶_地翩翩起舞 。4例：我們的學校像一座美麗的大花園。（仿寫打比方的句子）_像_18. 按要求改寫句子。（1）到那時我就把頭發(fā)燙起來。（改為“被”字句）_（2）小蘑菇長出來了。（改為擬人句）_（3）婷婷做完了老師所有布置的作業(yè)。（修改病句）_（3）上學路上，王剛同學與你一同騎自行車遇到紅燈。王剛見四周既無車輛來往，又無交警值班，便叫你一起闖

7、紅燈。你既不愿意傷害與王剛的感情，又想勸說他不闖紅燈，你打算怎么說？_19. 按要求，寫句子。1.把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫。畫家的本領可真大。（用關聯(lián)詞語合并一句話）_2.一陣微風吹來，我就翩翩起舞。（造句）_3.珍珠泉石頭周圍的不大整齊鑲嵌著（排成通順的一句話）_4.不用說我是多么喜歡和喜愛珍珠泉了。（改病句）_5.村里的井水干涸了。珍珠泉依然不停地冒著水泡。（用關聯(lián)詞語合并一句話）_20. 按要求寫句子。1.我們不能辜負老師對我們的殷切希望。（寫成反問句）_2.春風吹綠了田野。（寫成反問句）_3.大水沖走了八只大鐵牛。（改為把字句、被字句）_4.雨水淋濕了戰(zhàn)士們的衣服。（改為把字句

8、、被字句）_5.貫徹小學生守則以后，發(fā)生了顯著的變化。（修改病句）_21. 按要求改句子。（1）兩只美麗的角差點兒送了鹿的命。（改為被字句）_（2）兩只美麗的角差點兒送了鹿的命（改為把字句）_（3）鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。（縮句）_（4）北風迫不及待地向行人吹了一口氣。（縮句）_閱讀理解22. 閱讀短文，回答問題。粽子每年端午節(jié)，住在怡保的家婆便大忙特忙。白天，她抹粽葉、洗糯米、腌豬肉、剝栗子、切魷魚絲、浸冬菇。忙到子夜，桌上堆起像山一樣高的粽子。不是傳統(tǒng)的三角形的，而是厚實的橢圓形，每個足足一斤重。凌晨一時，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大鍋里煮，徹夜地煮。她自己呢，也徹底夜不眠，守在炭爐

9、邊，不斷地往火堆里添柴，在大鍋里加水。垂在耳旁的鬢（bn）發(fā)，為汗?jié)裢福鸸庖徽?，銀亮銀亮的。此刻，鍋里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“藝術品”。她臉上那股專注而執(zhí)著的神情，讓我想起燒陶的藝人。天泛魚肚白了，粽子還在鍋里滾。她把一夜不曾合眼的疲乏一股腦兒地抹到濕濕的面巾上，又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了個小時后，終于噴出了異香。把粽子從鍋內(nèi)提出來，擺涼，然后，平均地分成了幾份，擱(g)進竹籃里，讓她幾個遠道而來的兒子攜回家去，給媳婦、給孩兒們吃。粽子里各種材料的香味，深深地滲(shn)進了粒粒分明、絕不粘口的糯米里，食畢，余香猶存。別人問她秘訣，她說：“我的糯米不浸水，煮它十個小時，讓它自然

10、熟、自然香?！眲e人學她，總學不成。原因是：別人買不到她獨有的兩項“材料”耐心與愛心。1按照原文填空。（_）的大鍋 （_）的面巾 （_）的糯米（_）地添柴 （_）地滲進 （_）地煮2從文中找出一個比喻句畫波浪線，再試著寫一個比喻句。 3文中一次次寫時間，你從中體會到了什么？ _4家婆的粽子都有哪些特別之處呢？ _23. 閱讀下文，回答問題。 永不凋謝的玫瑰校園的花房里開出了許多美麗的玫瑰花，其中有一朵開得最大，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉你肯定從來沒見過這么大、這么美的花兒！全校的同學都非常驚訝，每天都有許多同學來看。這天早晨，又有許多同學來觀賞玫瑰花，他們一邊看，一邊贊不絕口。這時，來

11、了一個四五歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。同學們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前攔住那小女孩。正在花房附近散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花是干什么呀？能告訴我嗎？”奶奶病得很重我告訴她學校里有這樣一朵大玫瑰花奶奶有點不相信我現(xiàn)在摘下來送給她看看過后我再把花送回來女孩害羞地說聽了孩子天真的回答，同學們不語了，教育家的心顫動了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這一朵是獎給你的，你是一個懂得愛的孩子； 這一朵是送給你奶奶的，_?！奔儩?、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫

12、瑰嗎？1給第四自然段加上標點。2給第五自然段橫線處補充內(nèi)容。3文中“驚訝”一詞出現(xiàn)了兩次，第一次同學們“驚訝”是因為_；第二次“驚訝”是因為_。4你認為文中“永不凋謝的玫瑰”是指什么？_24. 課外閱讀。盧溝橋的獅子北京有句歇后語：盧溝橋的獅子數(shù)不清。這座獅子多得數(shù)不清的橋，建于1189年。這是一座聯(lián)拱石橋，總長約266米，有281根望柱，每根柱子上都雕著獅子。這些獅子真有意思。它們有大有小。大的有幾十厘米高，小的只有幾厘米，甚至連鼻子眼睛都看不清。它們的形態(tài)各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝著遠方長吼；有的低著頭，好像專心聽橋下的流水聲；有的小獅子偎依在母獅子的懷里，好像正在熟睡；有的小獅子

13、藏在大獅子的身后，好像在做有趣的游戲；還有的小獅子大概太淘氣了，被大獅子用爪子按在地上盧溝橋的獅子大小不一，形態(tài)各異，真是很難數(shù)清楚。盧溝橋是七七事變的發(fā)生地。1937年7月7日，侵華日軍向中國軍隊挑釁，駐扎宛平的中國軍隊奮起反擊。正是由于這件事，盧溝橋成了我國人民永遠難忘的一處具有歷史意義的建筑。1短文主要寫了（）。A盧溝橋 B盧溝橋上的石獅子 C盧溝橋是一處具有歷史意義的建筑2第2自然段中，作者既寫了獅子的大小，又寫了獅子的_。作者列舉_種石獅子，寫出了“它們的形態(tài)各不相同”。3我能想象出，盧溝橋上還有這樣一只獅子：它_。4為什么說盧溝橋成了我國人民永遠難忘的一處具有歷史意義的建筑？（）A

14、因為盧溝橋上的獅子大小不一，形態(tài)各異，所以它成為具有歷史意義的建筑。B因為盧溝橋上的獅子多得數(shù)不清，大小不一，形態(tài)各異，體現(xiàn)了我國勞動人民的智慧。C因為盧溝橋是七七事變的發(fā)生地，所以它成為了具有歷史意義的建筑。25. 閱讀富饒的西沙群島片段，完成后面的練習。魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。1這段共有_句話，第一句話寫出了魚_、魚_的特點。這段描寫運用到的修辭手法有_、

15、_、_。2文中描寫魚眼睛的詞語是_，請再寫出兩個描寫外貌的ABB式結構的詞語_、_。描寫魚數(shù)量多的三字詞語有_，四字詞語有_、_。3用上句中加點的詞語寫下一段描寫荷花的句子。_4對段落中畫線句子理解正確的是（ ）。A西沙群島的海里面有水占一半，魚占一半。B這是一種考張的說法，為了說明西沙群島的海里面魚非常多。26. 閱讀下文，回答問題。 望遠鏡美籍華人薛華菁女士還來不及細看一眼她_的故國大地，還來不及再細看一眼那位送行的老將軍，便在耳膜一脹之際，被飛機送上_的天空她下意識地摸一下那個皮包，那個纖巧神秘的小皮包那件老將軍帶給臺北舊友的奇異的禮物。多幸運啊！她，一位辛亥革命已故元老的侄孫女，一位紐

16、約普通的漢語老師，應邀參加辛亥革命70周年紀念活動，還由那位紀念活動籌備組成員之一的老將軍親自接待，赴國宴，游長城臨別，老將軍聽說她轉(zhuǎn)道去臺北探親訪友，又囑以重托，多么親切、多么信任啊！可是為什么這個皮包不上鎖？老將軍還說“是一個舊物，可以隨便看”的，到底是什么？連臨座的外交官都盯著這個皮包看。薛華菁輕輕拉開拉鎖。奇怪，里面是一只破舊的皮盒子。她又打開盒子，不由怔住了，原來是一個破舊的、只能送進歷史博物館的望遠鏡！玩笑，天大的玩笑！千里迢迢，竟送去一架半個世紀前制造的望遠鏡！且慢，一位著名的將領，怎么會把一件毫無意義的東西，唐突地送給孤島那位地位顯要的將軍！這到底是怎樣的一架望遠鏡呢？薛華菁邊

17、思忖邊仔細看望遠鏡。突然。她在鏡筒上發(fā)現(xiàn)一行小字國軍上尉：S?W?！癝?W” 是臺北那位將軍名字的英文縮寫呀！薛華菁一下子明白了誰是望遠鏡的主人?？蛇@架望遠鏡又是何時何地到了大陸那位老將軍手里？是黃埔軍校畢業(yè)時的臨別贈品？是北伐會師時的紀念物？是第二次國共合作時攜手驅(qū)敵的饋贈？為什么要此時此刻“完璧歸趙”？是懷友？是敘舊？是傳情？薛華菁簡直墜入了五里云霧。飛機行進在一片湛藍的海洋上空。薛華菁無意中把望遠鏡舉到眼前，?。〈箨懺谘由?，孤島在漂移，海峽兩岸的距離縮得那么小倏地，她靈犀的火花一閃，想到孤島上的那位將軍，不正需要這架望遠鏡么？1在橫線上填上恰當?shù)脑~語。2根據(jù)意思，從文中找出詞語，寫在橫線

18、上。形容路途遙遠。_比喻將原物完好無損地歸還本人。_3文中句子“邊思忖邊仔細看”中的“思忖”可以換成詞語：_。4大陸的那位老將軍把一架望遠鏡送還給其主人的真正用意是什么？_寫作27. 任選一題，完成習作。（一）在童話世界里，花草樹木會跳舞，雞鴨鵝會唱歌，甚至磚塊石頭都會吵架，真是有趣極了！請根據(jù)下面的詞語編一個童話故事：小狗、一口井、樹林、小兔、圍巾、雨傘。寫之前先為自己的習作定一個題目。書寫要認真，別寫錯別字喲?。ǘ┝粜闹車氖挛铮銜泻芏嘤腥さ陌l(fā)現(xiàn)。如：不小心被弄成兩段的蚯蚓還活著，放久了的一個地瓜自己長出了芽，花盆里自己長出一棵小苗，樹上的葉子跟前幾天不一樣了把你感興趣的一次發(fā)現(xiàn)寫下

19、來。寫之前先為自己的習作定一個題目。書寫要認真，別寫錯別字喲！_28. 按要求作文?；▓@，果園，田野，小河，校園置身大自然的懷抱，只要你認真觀察，就會發(fā)現(xiàn)我們周圍有許多美麗的地方，快快拿起你的筆，選一處你喜歡的地方，以這兒真美為題目，把你身邊的美景介紹給大家吧！寫作小貼士：想想你寫的地方有什么，是什么樣子的？可以運用課文中學到的方法，圍繞一個意思來寫。認真書寫，合理分段，正確運用標點符號。不少于二百字。_29. 習作表達。題目：我最喜歡的 總有一個人，一種動物或植物，一處景物或者是一件事、一次活動給你留下了深刻的印象，選擇一種介紹給大家吧！請試著運用從課文中學到的方法，圍繞著一個意思寫清楚，用

20、上積累的優(yōu)美詞語，做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。注意把題目補充完整；不少于300字。_答案1、家庭 登高 群眾 司令 挺立 瞪眼 跟從 同學 2、坪壩 飛揚 刮風 服氣 評價 場地 鳳凰 朋友3、沾水 代替 酒水 粘貼 游戲 灑水 晾干 鈴聲 狀元 涼爽 寒冷 壯士 4、勾住 郵票 鋪路 欠條 山溝 飄揚 捕捉 軟弱 釣魚 漂亮 蒲公英 飲水5、聚攏 懦弱 欣賞 經(jīng)驗 滿足 創(chuàng)舉 艷麗 辨認6、顏料 勾畫 仙女 郵票 清淡 新聞 豐收 飄落7、鴛鴦 蘆芽 吹拂 聚攏 偶爾 花瓣 姿勢 仿佛8、姿勢 鴛鴦 欣賞 歐洲 蘇醒 蜜蜂 懦弱 蘑菇 模型 威武9、10、11、12、13、建

21、立 建設 美觀 精美 14、勻整 勻稱 輕蔑 輕率 15、平靜 安靜 幽靜 寧靜 襲擊 攻擊 16、保存 保留 不但 而且 只要 就 不是 而是17、人們經(jīng)?？匆娢宀实脑葡?。 爸爸說他今天晚上要加班，不回家吃飯。 美麗 在花叢中快樂 時間 一條緩緩流動的長河。18、到那時頭發(fā)就被我燙起來。 小蘑菇戴著一頂斗笠鉆出泥土。 婷婷做完了老師布置的所有作業(yè)。 王剛，現(xiàn)在雖然沒有車輛沒有交警，但是周圍有很多的電子眼呀，而且待會兒如果突然有車過來就太危險了。我們還是等一等吧，好嗎？19、如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。 姑娘們伴隨著歡樂的樂曲翩翩起舞。 珍珠泉周圍鑲嵌著不大整

22、齊的石頭。 不用說我是多么喜歡珍珠泉了。/不用說我是多么喜愛珍珠泉了。 雖然村里的井水干涸了，但是珍珠泉依然不停地冒著水泡。20、我們難道能辜負老師對我們的殷切希望嗎？ 春風難道沒有吹綠了田野嗎？ 大水把八只大鐵牛沖走了。八只大鐵牛被大水沖走了。 雨水把戰(zhàn)士們的衣服淋濕了。戰(zhàn)士們的衣服被雨水淋濕了。 貫徹小學生守則以后，小學生的行為發(fā)生了顯著的變化。 21、鹿的命差點被兩只美麗的角斷送了。 兩只美麗的角差點把鹿的命送了。 鹿跑。 風吹氣。22、1 巨型 濕濕 絕不粘口 不斷 深深 徹夜 2別人買不到她獨有的兩項“材料”耐心與愛心。春天是位魔法師,她融化了冰雪,讓小草破土而出。3體會到了做粽子的

23、用心和耐心4是藝術品，有異香，絕不粘口，余香猶存23、1“，。，?！?。2感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子3 學校的花房里開出了一朵從沒見過的最大的玫瑰花 小女孩竟然在大家的注視下，摘下了那朵大家喜愛的最大的玫瑰花 4是指一顆善良、純潔、懂得去愛他人的心靈。24、1B2形態(tài) 5 3前爪按著球，好像正在玩耍4C25、14 多 美 比喻 排比 夸張 2圓溜溜 胖乎乎 紅撲撲 數(shù)不清 成群結隊 各種各樣 3池塘里的荷花千姿百態(tài)。有的已經(jīng)綻放出大大的笑臉；有的雖然沒有像先前一種開得燦爛,卻也已開出了嬌嫩的花兒來；有的還只是一個花骨朵,好像隨時都會開出美麗的花兒來。4B26、1熱愛 蔚藍2千里迢迢 完璧歸趙 3

24、思考4為了告訴他，他的老朋友知道他的赤誠之心，即希望臺灣能早日回到祖國的懷抱，同時也表達了朋友之間心犀相通，都希望祖國早日統(tǒng)一的心愿。27、范文：小兔推雪人在這寒冷的冬天，小兔子特別喜歡玩耍，尤其是堆雪人。一天,小兔子開心地說:。媽媽，我想出去玩，可以嗎?兔媽媽說:可以，不過，你要戴一條圍巾，外面非常冷的，還下著雪。兔媽媽給小兔子圍上了一條圍巾。小兔子去找小狗，小豬玩，便和它們玩起了堆雪人。他們在做鼻子的時候遇到了難題，鼻子用什么做?還是聰明的小猴子想到了辦法:用胡蘿卜，小兔子你家的胡蘿卜不是最多嗎?小兔子連忙跑回家拿胡蘿卜。它跑到家問媽媽:媽媽能給我干根胡蘿卜嗎?可以。小兔子又和小伙伴們玩了起來。不久，雪人做好了，它們圍著雪人又跳又笑。天漸漸的黑了，小兔子說:再見，小狗，小猴子。小伙伴們說：再見，小兔子。突然，一陣大風吹來，把小兔子的圍巾吹到了大樹上。小兔跳了幾下，可是夠不著，小兔子哇哇大哭起來，小鳥看見了說：不要哭了，我?guī)湍惆褔淼鸹貋?。小鳥用嘴