《夏日絕句》ppt課件--部編版課件2

1、夏日絕句學(xué)習(xí)導(dǎo)航作者簡介初讀感知生字學(xué)習(xí)課文講解課文總結(jié)課后作業(yè) 李清照，南宋女詞人。號易安居士，婉約派的代表人物。她提出“別是一家”之說，創(chuàng)“易安體”。主要作品有聲聲慢醉花陰一剪梅等。作者簡介初讀感知 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.正確認(rèn)讀5個生字，會寫7個生字。理解“亦、人杰、鬼雄”等字詞的意思。 2.正確、流利、有感情地朗讀、背誦這首詩，感受詩中洋溢的浩然正氣，體會詩人表達(dá)的思想感情。生字學(xué)習(xí)絕ju絕妙亦y亦然羽y羽毛雄xin英雄杰ji杰作鬼u鬼臉項(xiàng)xin事項(xiàng)點(diǎn)擊課文講解 夏日絕句 李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。 亦：也。 項(xiàng)羽：（前232-前202）秦末人。曾領(lǐng)導(dǎo)起義軍消滅秦軍

2、主力，自立為西楚霸王。后被劉邦打得大敗，因無顏見江東父老，自刎而死。 江東：項(xiàng)羽當(dāng)初隨叔父項(xiàng)梁起兵的地方。課文講解生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。課文講解 活著的時候應(yīng)該作為人中豪杰，就是死了也要成為鬼中的英雄。 直到今天人們還在思念項(xiàng)羽，他在慘遭失敗之時，寧可自殺也不逃回江東。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。課文講解人杰：人中的豪杰。 這首詩中李清照用了哪兩個詞語贊頌項(xiàng)羽的英雄氣概？分別什么意思？課文講解鬼雄：鬼中的英雄。 “不肯”一詞，寫出了項(xiàng)羽以死相報(bào)，無愧于八尺男兒之身，無愧于江東父老之托，無愧于“人杰鬼雄”之名。 能不能把“不肯”換成“不愿”“不想”“不能”？課文講解 借古人的事例諷刺現(xiàn)在且明志：在

3、民族危亡的緊急關(guān)頭，舍生取義才稱得上是真正具有民族氣節(jié)的人。 同學(xué)們，楚漢戰(zhàn)爭以項(xiàng)羽的失敗而告終?！爸两袼柬?xiàng)羽”，宋朝的李清照為什么要去追思一位一千多年前的失敗的英雄呢？課文講解 夏日絕句寫李清照通過懷念項(xiàng)羽，表達(dá)了自己堅(jiān)定的人生觀，抒發(fā)了對南宋王朝茍且偷安的譴責(zé)之情。課文總結(jié)課后作業(yè)1.背誦并默寫古詩。2.搜集李清照的其他詩詞，積累到自己的采集中。謝 謝 學(xué)習(xí)目標(biāo)以“保護(hù)文物”為題，提高口語交際能力，培養(yǎng)文物保護(hù)意識。學(xué)寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞，提高書面與口頭表達(dá)能力。領(lǐng)悟并在習(xí)作中運(yùn)用“比照”的寫法。背誦積累古詩望岳，提高記憶力，感受泰山美景。 課前準(zhǔn)備與中國的“世界遺傳”有關(guān)的音像圖文

4、資料，搜集有關(guān)文物保護(hù)的資料，搜集泰山風(fēng)景圖片資料。第一課時寬帶網(wǎng) 明確任務(wù)指名讀，說一說本次資料搜集的范圍。 交流方法方法展示臺你是采用什么方法搜集資料的？遇到困難是怎么克服的？教師隨機(jī)板書：隨時摘抄、剪貼、或復(fù)?。徊殚喕蛸徺I書籍、雜志、碟片；查找相關(guān)古詩；登錄網(wǎng)站查找；調(diào)查訪問親朋好友；觀看有關(guān)的電視節(jié)目。資料展示會展示搜集的圖片、文字資料，簡要談?wù)勊鸭倪^程。老師的建議：（） 建立資料袋，分類收藏；（） 組成合作小組進(jìn)行收集與整理；（） 要糾正一些不當(dāng)作法。 課后實(shí)踐進(jìn)一步搜集相關(guān)資料，為專題展示活動準(zhǔn)備。第二課時口語交際 激情引入，揭示話題長城，是華夏兒女的驕傲！然而，她卻正在遭受毀滅

5、性的破壞。出示相關(guān)報(bào)道。你有什么感受？板書：口語交際保護(hù)文物 展開討論，提出建議人為一組，圍繞保護(hù)長城的問題展開討論，提出建議。一人主持，一人記錄，人人發(fā)言，充分討論。教師巡回傾聽，引導(dǎo)學(xué)生打開思路。各組推薦代表在全班發(fā)言，并組織評議。教師適當(dāng)板書要點(diǎn)，引導(dǎo)把建議相同或相似的歸為一類。自由發(fā)言：由保護(hù)長城開始，交流各人了解的其他文物古跡被破壞的情況，說說怎樣加以保護(hù)。 創(chuàng)設(shè)情景，模擬交際交際過程中，教師要通過點(diǎn)撥、組織評議等方式引導(dǎo)學(xué)生把話說清楚、說具體。 課堂小結(jié)，表揚(yáng)激勵第三、四課時習(xí)作 創(chuàng)設(shè)情景，有一批外國游客專門到中國游覽“中國的世界遺產(chǎn)”，我們要成立“導(dǎo)游團(tuán)”評選十佳導(dǎo)游，大家愿意嗎？要求：（） 熟悉景點(diǎn)風(fēng)光，了解有關(guān)故事，明確注意事項(xiàng)；（） 寫出并熟悉導(dǎo)游詞。 交流資料你想介紹哪一處“中國的世界遺產(chǎn)”重