廣東省2022年中考化學(xué)全真模擬卷(二)(含答案與解析)

1、廣東省 2022 年中考全真模擬測試卷（二）化 學(xué)(本卷共 21 小題，滿分 100 分，考試用時 60 分鐘)注意事項(xiàng)： 1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2回答第卷時，選出每小題答案后，用 2B 鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。 3回答第卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。考試范圍：中考全部內(nèi)容。一、選擇題：本題共 15 小題，每小題 3 分，共 45 分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一個是符合題目要求的。ABCD1（2022廣東惠州一中九年級期末）下

2、圖所示的標(biāo)志中，加油站必須張貼的是2（2022云南云大附中三模）下列物質(zhì)中堿性最強(qiáng)的是A廁所清潔劑B牛奶C牙膏D廚房清潔劑3（2022廣東佛山市第四中學(xué)九年級階段練習(xí)）下列有關(guān)水的敘述正確的是過濾的方法能降低水的硬度C用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水用活性炭吸附可使海水轉(zhuǎn)化為淡水D明礬凈水的作用是殺菌消毒4（2022廣東廣州大學(xué)附屬中學(xué)一模）下列說法中不正確的是 A炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，是隔絕了空氣的緣故B檔案室資料起火可用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅 C煤、石油、天然氣和乙醇屬于不可再生能源，要合理開發(fā)和利用D使用化石燃料會產(chǎn)生有毒氣體和浮塵，也會形成酸雨6105n5（2022廣東廣州四十七中九年級

3、期中）纖維素是棉花的主要成分，其化學(xué)式為（C HO ） （n 的為103104），下列關(guān)于纖維素的說法，正確的是 A纖維素由 6 個C 原子、10 個H 原子、5 個O 原子構(gòu)成B相對分子質(zhì)量為（126+110+165）CC、H、O 三種元素的質(zhì)量比為 6：10：5D氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16 5100%12 6 110 16 5編ABCD號實(shí)驗(yàn)設(shè)計實(shí)驗(yàn)化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量 探究甲烷的組成中含MnO 是H O 分解反分子在不斷運(yùn)動222結(jié)不變氫元素應(yīng)中的催化劑論6（2022廣東佛山市南海石門實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級期中）下圖所示的四個實(shí)驗(yàn)中，得出的結(jié)論不正確或通過實(shí)驗(yàn)不能得出該結(jié)論的是7（2022廣東廣

4、州四十七中九年級期中）有如圖兩個化學(xué)反應(yīng)，以下說法正確的是甲圖和乙圖中的兩個反應(yīng)在反應(yīng)前后分子的種類均不變甲圖中反應(yīng)的符號表達(dá)式為H2O+Cl2HCl+HClO C乙圖中的反應(yīng)不屬于分解反應(yīng) D乙圖中反應(yīng)物有 2 種8（2022廣東廣州科學(xué)城中學(xué)九年級期中）下列說法正確的是圖所示元素是 2017 年 5 月新命名的元素，其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為115可用符號表示為Mg+2 C表示兩種元素的離子D形成的化合物的化學(xué)式為MgCl9（2022湖南長沙麓山國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校三模）現(xiàn)有 X、Y、Z 三種金屬,將它們分別放入稀H2SO4 中,只有X無氫氣放出。將Y 投入Z 的鹽溶液中,Y 的表面沒有發(fā)生變化。則X、

5、Y 和 Z 的金屬活動性順序正確的是AXYZBZYXCXZYDYZX物質(zhì)的性質(zhì)與用途安全常識AN2 性質(zhì)穩(wěn)定可作燈泡填充氣乙醇具有可燃性可作燃料電器著火用水撲滅B進(jìn)入深井前做燈火實(shí)驗(yàn)石墨很軟可作電極假鹽中毒由亞硝酸鈉引起元素與人體健康日常生活經(jīng)驗(yàn)缺維生素A易引起壞血病食品干燥劑常用CaOCD缺鈣易骨質(zhì)疏松或得佝僂病區(qū)別硬水和軟水常用肥皂水缺碘易甲狀腺腫大鑒別純羊毛和棉花點(diǎn)燃10（2019廣東江門市第二中學(xué)一模）善于梳理化學(xué)知識，能使你頭腦更聰明以下對應(yīng)完全正確的一組是11（2022廣東中山市板芙鎮(zhèn)第一中學(xué)九年級期中）以下化學(xué)知識歸納不正確的是 A等質(zhì)量的金屬鈉、鎂和鋁中含有的原子個數(shù)由多到少：

6、NaMgAl32B氮的化合物的相對分子質(zhì)量由大到?。篐NO N ONOC地殼中元素的含量由高到低：OSiAlFe D氯元素的化合價由高到低：KClO KClCl3212（2022廣西南寧模擬預(yù)測）右圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是2At 時，甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等B甲、乙、丙三種物質(zhì)的不飽和溶液降溫都會轉(zhuǎn)化成飽和溶液31Ct 時，分別將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t ，析出晶體最多的是甲D若物質(zhì)甲中含有少量的物質(zhì)乙時，可用冷卻結(jié)晶法獲得較純的物質(zhì)甲13（2022廣東紅嶺中學(xué)九年級階段練習(xí)）如圖所示，將稀鹽酸滴入碳酸鈉中，下列現(xiàn)象正確氣球脹大，紅墨水左移C氣球

7、脹大，紅墨水右移氣球縮小，紅墨水右移D氣球縮小，紅墨水左移選項(xiàng) 物質(zhì)目的 實(shí)驗(yàn)方案AH 、CH24鑒別 分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩干冷燒杯，觀察現(xiàn)象BNa CO 溶液（NaOH 溶液）23檢驗(yàn) 取樣，滴入無色酚酞溶液，觀察溶液是否變紅14（2022廣東中山紀(jì)念中學(xué)模擬預(yù)測）下列實(shí)驗(yàn)方案（括號內(nèi)為待檢測物質(zhì)或雜質(zhì)）能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖荂銅粉（炭粉）除雜 在空氣中灼燒固體混合物DMnO 固體（KC1）2提純 加水充分溶解后過濾、洗滌、烘干15（2022重慶巴蜀中學(xué)二模）如圖，向?qū)嶒?yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)后的剩余溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液，橫坐標(biāo)表示滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量，縱坐標(biāo)表示氣體或沉淀的質(zhì)量，其中表示溶液

8、中只有一種溶質(zhì)的點(diǎn)是A0 點(diǎn)Ba 點(diǎn)Cb 點(diǎn)Dc 點(diǎn)二、非選擇題：本大題共 6 小題，第 16 小題 7 分，第 17 小題 8 分，第 1821 小題各 10 分，共 55 分。16（2022廣東珠海市文園中學(xué)三模）化學(xué)與生活息息相關(guān)，我們的衣食住行都離不開化學(xué)。下列服裝所使用的材料中，屬于有機(jī)合成材料的是（填序號）。鑒別 A 和B 兩種材料的方法是 。人們通過食物獲取各種營養(yǎng)素。水果和蔬菜富含的營養(yǎng)素是，該營養(yǎng)素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝等作用。為了防止骨質(zhì)疏松，人體每日必須攝入足夠量的元素。2二氧化鈦（TiO ）可制作用于家裝的白色涂料，其中Ti 的化合價為。家庭生活中常見的垃圾有：易拉罐廢報

9、紙爛菜葉礦泉水瓶，其中屬于可回收的垃圾是 （填序號）。洗滌劑能清洗餐具上的油污。這是因?yàn)橘靹┚哂泄δ堋?7（2021廣東東莞市長安培英初級中學(xué)模擬預(yù)測）大型紀(jì)錄電影厲害了，我的國登陸全國各大院線，引發(fā)觀眾的強(qiáng)烈反響。（1）大亞灣核電站是我國第一座大型商用核電站。據(jù)了解，核電站獲取核能的原理是重核裂變，該原理可以用圖中的圖表示。結(jié)合甲圖分析后回答，氘原子核外電子數(shù)(選填“大于”“等于”或“小于”)氚原子核外電子數(shù)。（2）2019 年 1 月，嫦娥四號成功著陸在月球背面，“玉兔二號”月球車到達(dá)月面開始巡視探測，這是人類航天史上的偉大壯舉。如圖是“玉兔二號”探測車的結(jié)構(gòu)圖。請回答：圖中標(biāo)示物質(zhì)屬于

10、金屬材料的是(填一個即可)；屬于有機(jī)合成材料的是?！版隙鹚奶枴睅Щ氐脑虑虻V產(chǎn)資源標(biāo)本之一氦3 是理想的核聚變反應(yīng)堆原料，氦3 和氦4 都屬氦元素， 因?yàn)檫@兩種原子具有相同的?？蒲腥藛T發(fā)現(xiàn)，太陽風(fēng)離子打到月表后，反射回來的粒子中有一部分獲得了電子，從離子變成了原子。 由此推斷太陽風(fēng)離子是(選填“陰”或“陽”)離子。18（2022廣東珠海市紫荊中學(xué)一模）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器。請根據(jù)要求填空：圖中儀器名稱是；小峰同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶氧氣，應(yīng)選擇圖中的儀器 （填序號，以下同），其化學(xué)方程式為：；22小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取 CO ，又可用于探究 CO的性

11、質(zhì)。說明：裝置中盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸。裝置中在小試管外壁貼有 4 片試紙：其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤濕，中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干。1實(shí)驗(yàn)時，打開K關(guān)閉 K可用來制備 CO2。檢驗(yàn)中氣體收集滿的方法是。若在中放入澄清的22石灰水，可用于檢驗(yàn) CO ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；1實(shí)驗(yàn)時，關(guān)閉 K打開 K可用于探究 CO2的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)時中出現(xiàn)的現(xiàn)象是；該實(shí)驗(yàn)說明 CO具22有的性質(zhì)是。19（2022四川廣安二中一模）某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的淡黃色粉末，同學(xué)們對探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究活動。【提出問題】這種淡黃色粉末是什么？有什么性質(zhì)和用途？【查

12、閱資料】硫是淡黃色粉末，不溶于水；過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末，在常溫下能與水反應(yīng)生 成堿和一種氣體；在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑?！咎岢霾孪搿康S色粉末可能是：a 硫； b 過氧化鈉； c 硫和過氧化鈉的混合物?！緦?shí)驗(yàn)探究一】過氧化鈉與水反應(yīng)的生成物是什么？取適量的該粉末于試管中，加入足量蒸餾水產(chǎn)生氣泡，證明猜想不成立；用帶火星的木條伸入反應(yīng)的試管中，木條復(fù)燃，說明產(chǎn)生；充分反應(yīng)后，試管中只得到無色溶液；向溶液中滴加，觀察到， 證明生成物中有NaOH；同時證明猜想成立。寫出過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將CO2 從a 口處通入裝置內(nèi)，再把帶火星的木條放在裝置 b

13、 口處木條復(fù)燃取出充分反應(yīng)后的固體生成物于試管中，往試管內(nèi)滴加有氣泡產(chǎn)生，石灰水變渾濁稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清石灰水中【實(shí)驗(yàn)探究二】過氧化鈉為什么能作供氧劑？大家討論認(rèn)為可能是CO2 在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng)有關(guān)， 于是設(shè)計如圖所示的裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)探究?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】CO2 在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 20（2022廣東中山紀(jì)念中學(xué)模擬預(yù)測）某化學(xué)興趣小組用除鐵銹后的廢液（主要含 FeCl3、FeCl2、HCl制備 FeSO47H2O，其流程如下：【查閱資料】鐵能與硫酸鐵反應(yīng)，生成硫酸亞鐵?；瘜W(xué)方程式：Fe+Fe (SO24) =3FeSO ：34寫出熟石灰與廢液中的某物

14、質(zhì)發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式。操作的名稱是，所得固體A 需洗滌，具體的操作是：取最后一次洗滌后的濾液，向其中滴加，無明顯現(xiàn)象，則表示固體已洗凈，所得溶液B 的溶質(zhì)一定有（填化學(xué)式）。(3)向洗滌后的固體A 中加入稀硫酸，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為（寫一個即可）。(4)操作加入過量鐵粉的作用是。(5)已知硫酸亞鐵的溶解度和析出晶體的組成如下表：溫度/0103040506064708090溶解度/g15.620.533.040.448.855.055.350.643.737.2析出晶體FeSO47H2OFeSO44H2OFeSO4H2O根據(jù)上表，硫酸亞鐵晶體（FeSO47H2O）冷卻結(jié)晶溫度最高不超過。

15、(6)得到的FeSO47H2O 晶體應(yīng)該用洗滌（填序號）。a.水 b.飽和硫酸亞鐵溶液c.稀硫酸21（2022廣東中山紀(jì)念中學(xué)模擬預(yù)測）某化學(xué)興趣小組同學(xué)取氯化鋇和鹽酸混合溶液200g 于燒杯中，向其中滴加碳酸鈉溶液，產(chǎn)生氣體成沉淀的質(zhì)量與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖1 所示，請回答：產(chǎn)生的氣體質(zhì)量最多是g。求混合溶液中氯化鋇的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計算過程，結(jié)果精確到 0.1%）參考答案小組同學(xué)討論分析，認(rèn)為燒杯中溶液的 pH 隨碳酸鈉溶液質(zhì)量的增加而發(fā)生改變，請你在圖 2 框中幫他們補(bǔ)畫出其pH 的變化圖像（已知：氯化鋇溶液呈中性）。一、選擇題：本題共 15 小題，每小題 3 分，共 45

16、分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一個是符合題目要求的。1（2022廣東惠州一中九年級期末）下圖所示的標(biāo)志中，加油站必須張貼的是ABCD【答案】A【解析】試題分析：加油站內(nèi)的空氣中混有可燃的汽油蒸氣，要防止引燃混合氣體發(fā)生爆炸，所以標(biāo)志是嚴(yán)禁煙火 標(biāo)志。故選A。2（2022云南云大附中三模）下列物質(zhì)中堿性最強(qiáng)的是A廁所清潔劑B牛奶C牙膏D廚房清潔劑【答案】D【解析】pH 越大堿性越強(qiáng)，廚房清潔劑pH 最大，故選：D。3（2022廣東佛山市第四中學(xué)九年級階段練習(xí)）下列有關(guān)水的敘述正確的是過濾的方法能降低水的硬度C用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水【答案】C【解析】用活性炭吸附可使海水轉(zhuǎn)化為淡水D明礬凈水的

17、作用是殺菌消毒A、過濾的方法不能除去水中可溶性鈣鎂離子等雜質(zhì)，不能降低水的硬度，錯誤； B、用活性炭吸附不能除去可溶性離子，不可使海水轉(zhuǎn)化為淡水，錯誤；C、硬水是含較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的水；鑒別硬水和軟水可以使用肥皂水，泡沫較少浮渣較多的是硬水， 泡沫較多浮渣較少的是軟水；正確。D、明礬凈水的作用是加速水中懸浮顆粒物的沉降，錯誤。4（2022廣東廣州大學(xué)附屬中學(xué)一模）下列說法中不正確的是A炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，是隔絕了空氣的緣故 B檔案室資料起火可用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅 C煤、石油、天然氣和乙醇屬于不可再生能源，要合理開發(fā)和利用D使用化石燃料會產(chǎn)生有毒氣體和浮塵，也會形成酸雨【答案】

18、C【解析】隔絕氧氣是滅火的原理之一，炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，隔絕了空氣，達(dá)到滅火的效果，此選項(xiàng)正 確；二氧化碳滅火后不留有痕跡，不會造成圖書檔案的損壞，所以，檔案室資料起火可用液態(tài)二氧化碳滅火器 撲滅，此選項(xiàng)正確；煤、石油、天然氣屬于不可再生能源，乙醇可用糧食制取，屬于可再生資源，此選項(xiàng)錯誤；酸雨是指溶液pH 小于 5.6 的雨水，酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成，此選項(xiàng)正確。5（2022廣東廣州四十七中九年級期中）纖維素是棉花的主要成分，其化學(xué)式為（C6H10O5）n （n 的為103104），下列關(guān)于纖維素的說法，正確

19、的是 A纖維素由 6 個C 原子、10 個H 原子、5 個O 原子構(gòu)成B相對分子質(zhì)量為（126+110+165）CC、H、O 三種元素的質(zhì)量比為 6：10：5D氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為【答案】D16 5100%12 6 110 16 5【解析】A、纖維素是由纖維素分子構(gòu)成的，1 個纖維素分子由 6n 個 C 原子、10n 個H 原子、5n 個O 原子構(gòu)成，故選項(xiàng)說法錯誤；B、纖維素的相對分子質(zhì)量為（126+110+165）n，故選項(xiàng)說法錯誤；C、C、H、O 三種元素的質(zhì)量比為（126n）：（110n）：（165n）=36:5:40：6 10：5，故選項(xiàng)說法錯誤；D、氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：16 5100

20、% ，故選項(xiàng)說法正確。12 6 10 16 56（2022廣東佛山市南海石門實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級期中）下圖所示的四個實(shí)驗(yàn)中，得出的結(jié)論不正確或通過實(shí)驗(yàn)不能得出該結(jié)論的是編ABCD號實(shí)驗(yàn)設(shè)計實(shí)驗(yàn)化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量 探究甲烷的組成中含MnO 是H O 分解反分子在不斷運(yùn)動222結(jié)不變氫元素應(yīng)中的催化劑論【答案】D【解析】A、濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨分子不斷運(yùn)動，當(dāng)運(yùn)動到無色酚酞試液中時，氨氣溶于水形成氨水，氨 水顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，故該實(shí)驗(yàn)可說明分子在不斷運(yùn)動，不符合題意；B、紅磷燃燒生成五氧化二磷，待完全反應(yīng)，冷卻至室溫后，天平平衡，可說明化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì) 量不變，不符合題

21、意；C、在火焰上方罩一個干冷燒杯，有水霧出現(xiàn)，說明甲烷燃燒生成了水，說明甲烷中含氫元素，不符合題意； D、該實(shí)驗(yàn)只能說明二氧化錳能將加快過氧化氫的分解速率，要想證明二氧化錳是催化劑，還需驗(yàn)證化學(xué)反 應(yīng)前后，二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變，符合題意。7（2022廣東廣州四十七中九年級期中）有如圖兩個化學(xué)反應(yīng)，以下說法正確的是A甲圖和乙圖中的兩個反應(yīng)在反應(yīng)前后分子的種類均不變B甲圖中反應(yīng)的符號表達(dá)式為H2O+Cl2HCl+HClO C乙圖中的反應(yīng)不屬于分解反應(yīng)D乙圖中反應(yīng)物有 2 種【答案】B【解析】由圖中可知，一個氯氣分子和一個水分子反應(yīng)生成一個氯化氫分子和一個次氯酸分子。兩個次氯酸分子在光照

22、的條件下反應(yīng)生成兩個氯化氫分子和一個氧分子?；瘜W(xué)方程式分別為：H光照O+Cl HCl+HClO 、222HClO2HCl+O 。2A、由微粒的變化可知，甲圖和乙圖中反應(yīng)前后分子的種類都發(fā)生了變化，選項(xiàng)A 錯誤；B、甲圖中反應(yīng)的符號表達(dá)式為：H O+Cl HCl+HClO ，選項(xiàng)B 正確；22C、乙圖中的反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，符合一變多的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)，選項(xiàng)C 錯誤； D、由物質(zhì)的構(gòu)成和變化可知，乙圖中反應(yīng)物有1 種，選項(xiàng)D 錯誤；8（2022廣東廣州科學(xué)城中學(xué)九年級期中）下列說法正確的是圖所示元素是 2017 年 5 月新命名的元素，其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為115可用符號表示為Mg+2

23、 C表示兩種元素的離子D形成的化合物的化學(xué)式為MgCl【答案】A【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為115；根據(jù)原子中原 子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為115，故選項(xiàng)說法正確。B、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=12，為鎂原子，其符號為Mg，故選項(xiàng)說法錯誤。C、中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，均為原子，故選項(xiàng)說法錯誤。D、分別是鎂原子、氯原子，形成的化合物為氯化鎂，氯化鎂中鎂元素顯+2 價，氯元素顯1 價，其化學(xué)式為MgCl2，故選項(xiàng)說法錯誤。9（2022湖南長沙麓山國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校三模）現(xiàn)有 X、Y、Z 三種金屬,將它們分別放入稀H2SO4

24、 中,只有X無氫氣放出。將Y 投入Z 的鹽溶液中,Y 的表面沒有發(fā)生變化。則X、Y 和 Z 的金屬活動性順序正確的是AXYZ【答案】BBZYXCXZYDYZX【解析】現(xiàn)有X、Y、Z 三種金屬，將它們分別放入稀H2SO4 中，只有X 無氫氣放出，說明Y、Z 的金屬活動性比氫強(qiáng)，X 的金屬活動性比氫弱，即Y、ZHX；將Y 投入Z 的鹽溶液中，Y 的表面沒有發(fā)生變化，說明Y 的金屬活動性比Z 弱，即ZY；則X、Y 和 Z 的金屬活動性順序?yàn)椋篫YX。故選B。物質(zhì)的性質(zhì)與用途安全常識N 性質(zhì)穩(wěn)定可作燈泡填充氣2電器著火用水撲滅A乙醇具有可燃性可作燃料B進(jìn)入深井前做燈火實(shí)驗(yàn)石墨很軟可作電極假鹽中毒由亞硝

25、酸鈉引起元素與人體健康日常生活經(jīng)驗(yàn)缺維生素A易引起壞血病食品干燥劑常用CaOC缺鈣易骨質(zhì)疏松或得佝僂病D區(qū)別硬水和軟水常用肥皂水缺碘易甲狀腺腫大鑒別純羊毛和棉花點(diǎn)燃點(diǎn)睛：在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬能把排在它后面的金 屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此判斷能否發(fā)生反應(yīng)，進(jìn)而可確定三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序。10（2019廣東江門市第二中學(xué)一模）善于梳理化學(xué)知識，能使你頭腦更聰明以下對應(yīng)完全正確的一組是【答案】D【解析】A、石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可作電極，錯誤；B、電器起火應(yīng)先斷電在滅火，錯誤；C、缺維生素 C 易引起壞血病，錯誤；D、氧化鈣易吸水，與水反應(yīng)，

26、作食品干燥劑；肥皂水在硬水和軟水中的不同現(xiàn)象，可用 于區(qū)別硬水和軟水；羊毛纖維點(diǎn)燃時有燒毛發(fā)味，正確。故選D。點(diǎn)睛：硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水；而軟水是指不含或少含可溶性鈣、鎂化合物的水把等 量的肥皂水分別滴加到盛有等量的軟水、硬水的燒杯中，攪拌，觀察燒杯中產(chǎn)生泡沫的情況（泡沫多的是 軟水，泡沫少、浮渣多的是硬水）。采用蒸餾的方法，就可降低水的硬度，使之軟化，制取蒸餾水（凈化程度較高的水）；而生活中通過煮沸水也可以降低水的硬度。11（2022廣東中山市板芙鎮(zhèn)第一中學(xué)九年級期中）以下化學(xué)知識歸納不正確的是 A等質(zhì)量的金屬鈉、鎂和鋁中含有的原子個數(shù)由多到少：NaMgAl B氮的化合物的

27、相對分子質(zhì)量由大到小：HNO3N2ONOC地殼中元素的含量由高到低：OSiAlFeD氯元素的化合價由高到低：KClO3KClCl2【答案】D【解析】A、由相對原子質(zhì)量的定義可知，相對原子質(zhì)量與原子的質(zhì)量成正比，相對原子質(zhì)量鈉鎂鋁，故原子質(zhì) 量鈉鎂鋁，因此等質(zhì)量的鈉、鎂、鋁中所含原子個數(shù)由多到少為NaMgAl，故選項(xiàng)歸納正確；B、HNO3 的相對分子質(zhì)量為 1+14+163=63；N2O 的相對分子質(zhì)量為 142+16=44；NO 的相對分子質(zhì)量為14+16=30，所以氮的化合物的相對分子質(zhì)量由大到小為HNO3N2ONO，故選項(xiàng)歸納正確；C、地殼中元素的含量前五位由多到少依次為氧、硅、鋁、鐵、鈣

28、，所以地殼中元素的含量由高到低 OSiAlFe， 故選項(xiàng)歸納正確；D、KClO3 鉀元素化合價為+1 價，氧元素化合價為-2 價，設(shè)氯元素化合價為x，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價代數(shù)為 0，則有(+1)+ x+(-2)3=0，得 x=+5 價；KCl 中鉀元素化合價為+1 價，氯元素化合價為-1 價；Cl2 為單質(zhì)，氯元素的化合價為 0，所以氯元素的化合價由高到低：KClO3Cl2 KCl，故選項(xiàng)歸納不正確。12（2022廣西南寧模擬預(yù)測）右圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是2At 時，甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等B甲、乙、丙三種物質(zhì)的不飽和溶液降溫都會轉(zhuǎn)化成飽和溶液31Ct

29、時，分別將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t ，析出晶體最多的是甲D若物質(zhì)甲中含有少量的物質(zhì)乙時，可用冷卻結(jié)晶法獲得較純的物質(zhì)甲【答案】D【解析】2At 時甲和乙的溶解度相等，故它們的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，若不飽和則無法比較，故該選項(xiàng) 錯 誤 ； B甲、乙的溶解度隨溫度升高而增大，丙的溶解度隨溫度的升高而減小，所以丙的不飽和溶液降溫依然是 不飽和溶液，故該選項(xiàng)錯誤；31Ct 時，分別將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t ，析出晶體的質(zhì)量無法判斷，因?yàn)槿N物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量不確定，故該選項(xiàng)錯誤； D甲的溶解度隨溫度升高變化較大，乙的溶解度受溫度影響較小；所以若甲中含有少量乙時，可采用

30、冷卻 結(jié)晶法提純甲，故該選項(xiàng)正確；13（2022廣東紅嶺中學(xué)九年級階段練習(xí)）如圖所示，將稀鹽酸滴入碳酸鈉中，下列現(xiàn)象正確氣球脹大，紅墨水左移C氣球脹大，紅墨水右移【答案】D【解析】氣球縮小，紅墨水右移D氣球縮小，紅墨水左移稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，使集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大，故充氣氣球會縮小。隨著氣球的縮小，氣 球內(nèi)空氣會使紅墨水向左移動。故選D。14（2022廣東中山紀(jì)念中學(xué)模擬預(yù)測）下列實(shí)驗(yàn)方案（括號內(nèi)為待檢測物質(zhì)或雜質(zhì)）能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)物質(zhì)目的實(shí)驗(yàn)方案AH 、CH24鑒別分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩干冷燒杯，觀察現(xiàn)象BNa CO 溶液（NaOH 溶液）23檢驗(yàn)取樣，滴入無色酚酞溶液，觀

31、察溶液是否變紅C銅粉（炭粉）除雜在空氣中灼燒固體混合物DMnO 固體（KC1）2提純 加水充分溶解后過濾、洗滌、烘干【答案】D【解析】根據(jù)物質(zhì)鑒別、溶液的酸堿性的檢驗(yàn)方法、除雜方法及提純物質(zhì)的方法進(jìn)行分析。4A、H2、CH 燃燒均能生成水，分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩干而冷的燒杯，干而冷的燒杯內(nèi)壁上均出現(xiàn)水霧， 不能鑒別，故不符合題意；23B、Na CO 溶液和NaOH 溶液均顯堿性，滴入無色酚酞溶液，都會變紅，不能檢驗(yàn)出NaOH 溶液，故不符合題意；2C、銅粉和炭粉，在空氣中灼燒固體混合物，銅與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成了氧化銅，不僅除去了炭粉， 還除去了銅粉，引入了新雜質(zhì)氧化銅，故實(shí)驗(yàn)方案錯誤，

32、不符合題意；、DMnO2固體微溶于水，KCl 溶于水，加水充分溶解后過濾、洗滌、烘干可以得到MnO固體，符合題意。15（2022重慶巴蜀中學(xué)二模）如圖，向?qū)嶒?yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)后的剩余溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液，橫坐標(biāo)表示滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量，縱坐標(biāo)表示氣體或沉淀的質(zhì)量，其中表示溶液中只有一種溶質(zhì)的點(diǎn)是A0 點(diǎn)【答案】CBa 點(diǎn)Cb 點(diǎn)Dc 點(diǎn)【解析】A、由逐滴加入碳酸鈉溶液的圖像，應(yīng)是發(fā)生了兩個反應(yīng)，碳酸鈉先與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，0 點(diǎn)溶液中含有氯化氫、氯化鈣兩種溶質(zhì)，故選項(xiàng)錯誤；B、a 點(diǎn)是碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，生成氯化鈉、水和二氧化碳，溶液中溶質(zhì)有氯化鈉、氯化鈣兩種，故選項(xiàng)錯

33、誤；C、b 點(diǎn)是碳酸鈉與氯化鈣恰好完全反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，溶液中只有一種溶質(zhì)氯化鈉，故選項(xiàng)正確；D、c 點(diǎn)是完全反應(yīng)后繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液，溶液中溶質(zhì)有氯化鈉、碳酸鈉兩種，故選項(xiàng)錯誤。二、非選擇題：本大題共 6 小題，第 16 小題 7 分，第 17 小題 8 分，第 1821 小題各 10 分，共 55 分。16（2022廣東珠海市文園中學(xué)三模）化學(xué)與生活息息相關(guān)，我們的衣食住行都離不開化學(xué)。下列服裝所使用的材料中，屬于有機(jī)合成材料的是（填序號）。鑒別 A 和B 兩種材料的方法是 。人們通過食物獲取各種營養(yǎng)素。水果和蔬菜富含的營養(yǎng)素是，該營養(yǎng)素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝等作用。為了防止骨質(zhì)

34、疏松，人體每日必須攝入足夠量的元素。2二氧化鈦（TiO ）可制作用于家裝的白色涂料，其中Ti 的化合價為。家庭生活中常見的垃圾有：易拉罐廢報紙爛菜葉礦泉水瓶，其中屬于可回收的垃圾是 （填序號）。洗滌劑能清洗餐具上的油污。這是因?yàn)橘靹┚哂泄δ??！敬鸢浮緾取樣，灼燒，有燒焦羽毛氣味的為羊毛，有燒紙氣味的為純棉維生素鈣+4乳化【解析】純棉、羊毛都屬于天然材料，滌綸（合成纖維）屬于合成材料，所給服裝所使用的材料中，屬于有機(jī) 合成材料的是C。鑒別A 和 B 兩種材料的方法是取樣，灼燒，有燒焦羽毛氣味的為羊毛，有燒紙氣味的為純棉；水果和蔬菜富含的營養(yǎng)素是維生素，該營養(yǎng)素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝等作用；缺乏鈣

35、元素時，青少年易患佝僂病，成年人易患骨質(zhì)疏松，為了防止骨質(zhì)疏松，人體每日必須攝入足夠 量的鈣元素，2二氧化鈦（TiO ）可制作用于家裝的白色涂料，據(jù)化合物中元素的化合價代數(shù)和為零，氧元素顯-2 價，可知二氧化鈦中Ti 的化合價為+4；家庭生活中常見的垃圾有：易拉罐廢報紙爛菜葉礦泉水瓶，其中屬于可回收的垃圾是易拉罐廢報紙礦泉水瓶；洗滌劑能清洗餐具上的油污。這是因?yàn)橘靹┚哂腥榛δ?，可以將油污分散成?xì)小油滴而被水沖洗 掉。17（2021廣東東莞市長安培英初級中學(xué)模擬預(yù)測）大型紀(jì)錄電影厲害了，我的國登陸全國各大院線，引發(fā)觀眾的強(qiáng)烈反響。（1）大亞灣核電站是我國第一座大型商用核電站。據(jù)了解，核電站獲

36、取核能的原理是重核裂變，該原理可以用圖中的圖表示。結(jié)合甲圖分析后回答，氘原子核外電子數(shù)(選填“大于”“等于”或“小于”)氚原子核外電子數(shù)。（2）2019 年 1 月，嫦娥四號成功著陸在月球背面，“玉兔二號”月球車到達(dá)月面開始巡視探測，這是人類航天史上的偉大壯舉。如圖是“玉兔二號”探測車的結(jié)構(gòu)圖。請回答：圖中標(biāo)示物質(zhì)屬于金屬材料的是(填一個即可)；屬于有機(jī)合成材料的是。“嫦娥四號”帶回的月球礦產(chǎn)資源標(biāo)本之一氦3 是理想的核聚變反應(yīng)堆原料，氦3 和氦4 都屬氦元素， 因?yàn)檫@兩種原子具有相同的?？蒲腥藛T發(fā)現(xiàn)，太陽風(fēng)離子打到月表后，反射回來的粒子中有一部分獲得了電子，從離子變成了原子。 由此推斷太陽風(fēng)

37、離子是(選填“陰”或“陽”)離子?！敬鸢浮恳业扔诟呒兌茹~（合理即可）聚酰亞胺塑料質(zhì)子數(shù)陽【解析】甲圖是幾個小的原子核聚變成 1 個重核，乙圖是 1 個重核裂變呈幾個小核的裂變，所以核電站獲取核能的原理是重核裂變可用圖乙來表示，故填乙；由圖可知，1 個氘原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為 1，1 個氚原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)也為 1，原子中的質(zhì)子數(shù)與其核外的電子數(shù)相同，所以氘原子核外電子數(shù)等于氚原子核外電子數(shù)，故填等于。由圖可知，圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的是高純度銅、鋁合金和鎂合金，故填高純度銅； 圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于有機(jī)合成材料的是聚酰亞胺塑料，故填聚酰亞胺塑料。由元素的概念可知，同種元素的原子，其核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)相同，

38、氦3 和氦4 都屬氦元素，則兩種原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，故填質(zhì)子數(shù)；原子中的質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，太陽風(fēng)離子打到月表后，反射回來的粒子中有一部分獲得了電子，從離子變 成了原子，則太陽風(fēng)離子中的質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，所以太陽風(fēng)離子屬于陽離子，故填陽。18（2022廣東珠海市紫荊中學(xué)一模）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器。請根據(jù)要求填空：圖中儀器名稱是；小峰同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶氧氣，應(yīng)選擇圖中的儀器 （填序號，以下同），其化學(xué)方程式為：；22小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取 CO ，又可用于探究 CO的性質(zhì)。說明：裝置中盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸。裝置中在小試管外壁貼有 4

39、片試紙：其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤濕，中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干。1實(shí)驗(yàn)時，打開K關(guān)閉 K可用來制備 CO2。檢驗(yàn)中氣體收集滿的方法是。若在中放入澄清的22石灰水，可用于檢驗(yàn) CO ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；1實(shí)驗(yàn)時，關(guān)閉 K打開 K可用于探究 CO2的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)時中出現(xiàn)的現(xiàn)象是；該實(shí)驗(yàn)說明 CO具22有的性質(zhì)是?！敬鸢浮垮F形瓶（或）2KClOMnO22KCl+3O將燃著的木條放至導(dǎo)管口a32處，如果木條熄滅，說明收集滿了Ca（OH） +CO H O+CaCO最下面濕潤的試紙先變紅，上邊濕2223潤的后變紅二氧化碳密度比空氣大，能與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)【解析】圖中儀器名稱是為錐形瓶；故填：

40、錐形瓶。氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶氧氣，應(yīng)該組裝固體加熱性裝置，故應(yīng)選擇上圖中的儀器為或，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClOMnO32MnO2KCl+3O ；故填：（或）；2KClO2 2KCl+3O 。2322由于二氧化碳的密度比空氣大，既不能燃燒，也不支持燃燒，所以可將燃著的木條放至導(dǎo)管口 a 處，如果木條熄滅，說明收集滿了；氫氧化鈣和 CO生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Ca（OH）+CO H O+CaCO ；故填：將燃著的木條放至導(dǎo)管口a 處，如果木條熄滅，說明收集滿了；Ca（OH）2223+CO H O+CaCO 。2223222

41、3因?yàn)樗崮苁節(jié)駶櫟氖镌嚰堊兗t，并且二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，CO +H OH CO ，而二氧化碳本身沒有酸性，所以濕潤試紙變紅，干燥的不變紅。又因?yàn)槎趸济芏缺瓤諝獯?，所以最下面濕潤的試紙?變紅，上邊濕潤的后變紅，通過這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能說明二氧化碳的密度比空氣大，且能與水反應(yīng)生成碳酸， 故填：最下面濕潤的試紙先變紅，上邊濕潤的后變紅；二氧化碳密度比空氣大，能與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)。19（2022四川廣安二中一模）某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的淡黃色粉末，同學(xué)們對探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究活動?！咎岢鰡栴}】這種淡黃色粉末是什么？有什么性質(zhì)和用途？【查閱資料】硫

42、是淡黃色粉末，不溶于水；過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末，在常溫下能與水反應(yīng)生成堿和一種氣體；在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑?！咎岢霾孪搿康S色粉末可能是：a 硫； b 過氧化鈉； c 硫和過氧化鈉的混合物?！緦?shí)驗(yàn)探究一】過氧化鈉與水反應(yīng)的生成物是什么？取適量的該粉末于試管中，加入足量蒸餾水產(chǎn)生氣泡，證明猜想不成立；用帶火星的木條伸入反應(yīng)的試管中，木條復(fù)燃，說明產(chǎn)生；充分反應(yīng)后，試管中只得到無色溶液；向溶液中滴加，觀察到， 證明生成物中有NaOH；同時證明猜想成立。寫出過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將CO2 從a 口處通入裝置內(nèi)，再把帶火星的木條放在裝置 b 口處木條復(fù)

43、燃取出充分反應(yīng)后的固體生成物于試管中，往試管內(nèi)滴加有氣泡產(chǎn)生，石灰水變渾濁稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清石灰水中【實(shí)驗(yàn)探究二】過氧化鈉為什么能作供氧劑？大家討論認(rèn)為可能是CO2 在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng)有關(guān)， 于是設(shè)計如圖所示的裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)探究?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】CO2 在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 【答案】a氧氣（或O2）無色酚酞試液酚酞試液體變紅b2Na2O2+2H2O4NaOH+O22CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2【解析】實(shí)驗(yàn)探究一（1）根據(jù)資料可知，硫是淡黃色粉末，不溶于水而現(xiàn)象是加入足量蒸餾水產(chǎn)生氣泡，證明 猜想 a 錯誤故答案為a；氧氣有助燃的性質(zhì)，可使帶火

44、星的木條復(fù)燃，故答案為氧氣（或O2）；無色酚酞試液遇堿變紅，要證明生成物中有NaOH，可向溶液中滴加無色酚酞試液，可觀察到酚酞試液體變紅同時可以證明猜想b 正確故答案為無色酚酞試液；酚酞試液體變紅；b；根據(jù)以上的資料和實(shí)驗(yàn)可知，過氧化鈉（Na2O2）在常溫下能與水反應(yīng)生成堿和一種氣體，其中堿是氫氧化鈉，氣體是氧氣，化學(xué)反應(yīng)式是：2Na2O2+2H2O4NaOH+O2；故答案為 2Na2O2+2H2O4NaOH+O2；實(shí)驗(yàn)結(jié)論過氧化鈉也能與二氧化碳反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體使木條復(fù)燃，說明是氧氣另一生成物與石灰水反應(yīng) 得到沉淀，則是碳酸鈉故答案為 2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2；20（202

45、2廣東中山紀(jì)念中學(xué)模擬預(yù)測）某化學(xué)興趣小組用除鐵銹后的廢液（主要含 FeCl3、FeCl2、HCl制備 FeSO47H2O，其流程如下：【查閱資料】鐵能與硫酸鐵反應(yīng)，生成硫酸亞鐵?；瘜W(xué)方程式：Fe+Fe (SO24) =3FeSO ：34寫出熟石灰與廢液中的某物質(zhì)發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式。操作的名稱是，所得固體A 需洗滌，具體的操作是：取最后一次洗滌后的濾液，向其中滴加，無明顯現(xiàn)象，則表示固體已洗凈，所得溶液B 的溶質(zhì)一定有（填化學(xué)式）。(3)向洗滌后的固體A 中加入稀硫酸，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為（寫一個即可）。(4)操作加入過量鐵粉的作用是。(5)已知硫酸亞鐵的溶解度和析出晶體的組成如下表：溫度/0103040506064708090溶解度/g15.620.533.040.448.855.055.350.643.737.2析出晶體FeSO47H2OFeSO44H2OFeSO4H2O根據(jù)上表，硫酸亞鐵晶體（FeSO47H2O）冷卻結(jié)晶溫度最高不超過。(6)得到的FeSO47H2O 晶體應(yīng)該用洗滌（填序號）。a.水 b.飽和硫酸亞鐵溶液c.稀硫酸【答案