數(shù)學四年下冊總復習3

1、圖形與幾何（觀察物體、三角形、圖形的運動）總復習 2015年新版同學們，這學期“圖形與幾何”部分我們都學習了哪些知識？一、知識梳理第二單元學習了觀察物體，第五單元學習了三角形，第七單元學習了圖形的運動。我發(fā)現(xiàn)從不同方向觀察同一個立體圖形，看到的形狀可能是不同的；從同一方向觀察不同的立體圖形，看到的形狀可能是相同的。我會給三角形畫高，還會按不同標準給三角形分類。我會畫軸對稱圖形，還會將一個圖形向上、下、左、右方向平移。我知道了所有三角形的內(nèi)角和都是180，我還知道三角形任意兩邊的和一定大于第三邊。你能用自己喜歡的方式把第五單元三角形這部分知識整理一下嗎？一、知識梳理我用表格的方式整理了第五單元三

2、角形的知識點。單元知識點具體內(nèi)容 第 五 單 元 ： 三 角 形三角形的定義由3條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫做三角形。 三角形的高和底從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對邊叫做三角形的底。三角形的特性三角形具有穩(wěn)定性。三角形三邊的關(guān)系三角形任意兩邊的和大于第三邊。三角形的分類按角分類：銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。按邊分類：不等邊三角形和等腰三角形（等邊三角形是特殊的等腰三角形）。 三角形的內(nèi)角和三角形的內(nèi)角和是180。二、基礎練習從前面看從左面看從上面看1. 連一連。 二、基礎練習2. 在（ ）里填上適當?shù)臄?shù)或文字。（1）

3、小明準備用圖釘固定硬紙條做一個三角形。他應該準備（ ）根 硬紙條，因為三角形有（ ）條邊，他應該準備（ ）個圖釘， 因為三角形有三個（ ）。（2）紅領巾按角分類屬于（ ）三角形，按邊分類屬于（ ）三角形。（3）等邊三角形的每個內(nèi)角都是（ ），等腰直角三角形的一個底 角是（ ） 。（4）房屋的屋架做成三角形是運用了（ ）。（5）右圖中，與線段AB對應的高是線段 （ ），與線段BC對應的高是線 段（ ）。ABCD333頂點鈍角等腰6045三角形的穩(wěn)定性ACAD二、基礎練習3. 下面的說法正確嗎？正確的畫“”，錯誤的畫“”。 （1）在一個三角形中，如果有兩個銳角，那么這個三角形就一定是 銳角三角形。

4、 （ ） （2）鈍角三角形只有一條高。 （ ） （3）銳角三角形中任意兩個銳角的和一定大于90。 （ ） （4）把一個大三角形剪成兩個小三角形，每個小三角形的內(nèi)角和是 90。 （ ） （5）一個等腰三角形的周長是21厘米，底邊長是3厘米，則腰長是 9厘米。 （ ） （6）有一個角是60的等腰三角形一定是一個等邊三角形 。 （ ） 二、基礎練習4. 先根據(jù)對稱軸補全下面這個軸對稱圖形，再畫出向右平移14格后 的圖形。先想一想怎樣能畫得又快又好。 三、綜合應用1. 求下面各角的度數(shù)。601 9030 90602 18030 180253127 1180 1272033 這道題能直接求出1的度數(shù)嗎？

5、該怎么辦呢？2 三、綜合應用2. 如果一個三角形的兩條邊分別是4cm和7cm，另一條邊 可能是幾厘米（取整數(shù)值）？4711（cm）347（cm）3cm第三條邊11cm答：另一條邊可能是4cm或5cm或6cm 或7cm或8cm或9cm或10cm。我知道三角形任意兩邊的和大于第三邊。因為347，所以第三邊要比3大，并且還要比11小。 三、綜合應用3. 準備若干個邊長為1cm的等邊三角形，并按下圖所示一個接一個 地拼擺起來，然后填寫下表。三角形的個數(shù)拼成圖形的周長cm（1）當三角形的個數(shù)是10時，所拼成圖形的周長是（ ）cm。（2）當三角形的個數(shù)是100時，所拼成圖形的周長是（ ）cm。1324354657687981012102這道題的規(guī)律是：三角形的個數(shù)2拼成圖形周長的厘米數(shù)。讓我們運用規(guī)律來試一試吧！同學們，你