中職語文《我的母親》教案

1、我的母親教案教學目標1、了解作者生平及其重要作品。2,掌握文章中重點字詞及其在文中的意思。3、了解課文以時間為順序的敘述方式。4、體會作者對母親的熱愛、贊頌、感激和懷念之情。5、品味作者自然樸素又充滿感情的語言。教學重點1、引導學生鑒賞作者筆下所塑造出的偉大的母親形象，領悟作者對母親的深情，從而培養(yǎng)健康的情感。2、引導學生品味作者那自然樸素而又充滿感情的語言。教學難點 體會作者所一直強調的母親對其的“生命教育”，從而提升對濃濃親情的珍視。教學課時4課時教學步驟導入以游子吟為切入點，全班一起回憶朗讀這首詩，體會詩中母親的形象，引出老舍我的母親這篇課文。作者簡介：老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人。

2、現(xiàn)代小說家、戲劇家、人民藝術家。滿族人。代表作有長篇小說駱駝祥子、四世同堂；話劇茶館、龍須溝等，被譽為作家勞動模范。1918年北京師范學校畢業(yè)后任小學校長和中學教員。1924年赴英國任倫敦大學東方學院漢語講師，閱讀了大量英文作品，并從事小說創(chuàng)作。1926年加入文學研究會。1930年回國后任濟南齊魯大學、青島山東大學教授?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后南下赴漢口和重慶。三、文章初讀1、重點字詞:出閣 敷衍 窘 刮痧 絞臉 廿 2、寫作順序：明確時間順序：母親出嫁我的出生我一歲半（庚子鬧“拳”那一年）我小學畢業(yè)我?guī)煼懂厴I(yè)我廿三我廿七七七抗戰(zhàn)去年今年。四、深入探究1、老舍筆下的母親是怎么樣的一個形象？重點讀第712

3、自然段，找出母親的性格特點（1）勤勞、誠實、認真 第八段 兄不到十歲，三姐十二三歲，我才一歲半，全仗母親獨力撫養(yǎng)了。為我們的衣食，母親要給人家洗衣服，縫補或裁縫衣裳。在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。 白天，她洗衣服，洗一兩大綠瓦盆。她作事永遠絲毫也不敷衍，就是屠戶們送來的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。 晚間，她與三姐抱著一盞油燈，還要縫補衣服，一直到半夜。 院中，父親遺留下的幾盆石榴與夾竹桃，永遠會得到應有的澆灌與愛護，年年夏天開許多花。（2）熱情好客、尊重他人第十段 有客人來，無論手中怎么窘，母親也要設法弄一點東西去款待。舅父與表哥們往往是自己掏錢買酒肉食，這使她臉上羞得飛紅，可是殷勤

4、的給他們溫酒作面，又給她一些喜悅。遇上親友家中有喜喪事，母親必把大褂洗得干干凈凈，親自去賀吊份禮也許只是兩吊小錢。（3）善良隱忍、寬厚忍讓、樂于助人第十一段姑母常鬧脾氣。她單在雞蛋里找骨頭。她是我家中的閻王。直到我入了中學，她才死去，我可是沒有看見母親反抗過?！皼]受過婆婆的氣，還不受大姑子的嗎？命當如此！”母親在非解釋一下不足以平服別人的時候，才這樣說。是的，命當如此。母親活到老，窮到老，辛苦到老，全是命當如此。 她最會吃虧。給親友鄰居幫忙，她總跑在前面：她會給嬰兒洗三窮朋友們可以因此少花一筆“請姥姥”錢她會刮痧，她會給孩子們剃頭，她會給少婦們絞臉凡是她能作的，都有求必應。但是吵嘴打架，永遠沒

5、有她。她寧吃虧，不逗氣。當姑母死去的時候，母親似乎把一世的委屈都哭了出來，一直哭到墳地。不知道哪里來的一位侄子，聲稱有承繼權，母親便一聲不響，教他搬走那些破桌子爛板凳，而且把姑母養(yǎng)的一只肥母雞也送給他。（4）堅韌剛強、毫不軟弱第十二段聯(lián)軍入城搜家時母親鎮(zhèn)定自若地保護兒女。北平無數(shù)次的變亂中母親不慌不哭，從無辦法中想辦法。為一家人的生計考慮。2、探討母親對老舍的性格影響面對這一切，大作家老舍先生心存感激。下面，你們能告訴我，母親給了老舍哪些方面的生命教育嗎？（1）第9節(jié)，“從這里，我學得了愛花，愛清潔，守秩序?！保?）第10節(jié)，“到如今如我的好客的習性，還未全改，盡管生活是這么清苦，因為自幼兒看

6、慣了的事情是不易改掉的。”（3）第12節(jié)，“她的淚會往心中落！這點軟而硬的個性，也傳給了我。我對一切人與事，都取和平的態(tài)度，把吃虧看作當然的。但是，在作人上，我有一定的宗旨與基本的法則，什么事都可將就，而不能超過自己劃好的界限?！薄澳赣H并不識字，她給我的是生命的教育”。（4）第17節(jié)，“生命是母親給我的。我之能長大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的。我之能成為一個不十分壞的人，是母親感化的。我的性格，習慣，是母親傳給的?！?、第13段具體從哪三件事來表現(xiàn)那偉大的、無私的母愛？（1）寫母親籌備“巨款”，送“我”上學。在家境十分困難的情況下，“我”偷偷地考入了師范學校，母親知道后不但不怪“我”，還想方設法籌

7、齊了“保證金”，“含淚把我送出門去”。這里作者沒有對母親作具體的描寫，而是把鏡頭對準了這令母親“作了半個月難”的保證金上，這筆“巨款”豈止是母親全部的愛，也是母愛對兒子的全部希望。（2）寫母親送三姐出嫁。三姐結婚，如同割去母親的右手。文章將母親的愛女之情凝聚在一個細節(jié)中：“她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐的走去”。這一特寫鏡頭的背后，我們看到了支撐母親的全部力量，那就是她的一顆熾熱的愛女之心。（3）寫除夕之夜母親送“我”返校。第三件事作者重點寫母親的神態(tài)和語言。除夕，“我”請了兩個小時的假回到“清爐冷灶的家中”，母親“笑了”。只一個“笑”字，就將母親見到兒子的那種喜出望外的心態(tài)和抑制

8、不住的激動之情表現(xiàn)得淋漓盡致。當聽說“我”還要回校時，她先是“愣住了”，然后是半天才“嘆出一口氣來”。這一“愣”一“嘆”里包含了豐富的心理活動，反復咀嚼，令人感動。臨走時，母親遞給“我”一些花生，說了聲“去吧，小子！”母親的這句話聽起來極普通，仔細品味，卻別有深情，這里有母親的理解，母親對兒子全部的愛，令人潸然淚下。五、鑒賞語言特色1、作者善于通過人物的語言和行動，表現(xiàn)人物豐富的內(nèi)心世界。例如上文提到的“她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐的走去”這一句中，“掙扎”“咬”“扶”“看”一系列的動作隱含著母親送女兒出嫁時依依不舍的內(nèi)心活動。而“去吧，小子！”這句話中又蘊含著非常豐富的潛臺詞。

9、2、作者善于運用白描的手法刻畫人物形象。白描是中國畫傳統(tǒng)技法之一，它是不著顏色，只以“墨線”勾勒形象的“輪廓”的一種畫法。作者描寫人物形象時也采用了這種方法。如“在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的?！边@句精彩的白描具體而生動地寫出了母親的辛苦。“終年”二字突出了母親一年到頭的勞累，“鮮紅微腫”則將母親辛勞的程度逼真地展示了出來，再如“桌椅都是舊的，柜門的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒有塵土，殘破的銅活發(fā)著光。”這一處白描從一個側面表現(xiàn)母親的勤勞，平實的語言中透出幾分鮮明和生動。3、以無華的語言表達淳厚的情感。老舍的語言淺顯通俗，自然流暢，他善于將那些大白話、大實話調動得千變?nèi)f化，意蘊豐厚而富有韻味。如“每逢接到家信，我總不敢馬上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息?！边@一句連用四個“怕”字，表現(xiàn)內(nèi)心的恐懼，寫出了對母親的摯愛深情，語言表達則