平川中恒學(xué)校高二語文《第6課滕王閣序》課件（必修五）

1、滕王閣序 王 勃中恒學(xué)校中國江南三大名樓之一岳陽樓先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。范仲淹岳陽樓記昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓 。 中國江南三大名樓之一黃鶴樓崔灝黃鶴樓落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。中國江南三大名樓之一滕王閣王勃滕王閣序滕王閣面臨贛江，處于贛江和撫河交匯處。由唐高祖之子滕王李元嬰任都督時，于公元653年下令在江西南昌修建。以封號為名。滕王閣始建于唐代，后幾經(jīng)興廢，明代景泰年間，巡撫都御使韓雍重修，重建后的滕王閣，無論其高度，還是面積，均遠勝于歷代四閣，同時也大超過了現(xiàn)在的黃鶴樓和岳陽樓，仍然居于三大名樓之首。如今滕王閣已成了南昌，也是江西省的一處重要的旅游景點。關(guān)于滕王閣 滕

2、王閣之所以享有巨大名聲，很大程度上歸功于一篇膾炙人口的散文滕王閣序。 傳說當(dāng)時詩人王勃探親路過南昌，正趕上閻都督重修滕王閣后，在閣上大宴賓客，王勃當(dāng)場一氣寫下這篇令在座賓客贊服的秋日登洪府滕王閣餞別序（即滕王閣序），王勃作序后，又有王仲舒作記，王緒作賦，歷史上稱為“三王文章“。滕王閣序中最著名的兩句是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。這已作為主閣正門的巨聯(lián)。王勃著滕王閣序，時年二十六。都督閻公不之信。勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學(xué)士者為之，已宿構(gòu)矣。及以紙筆讓賓客，勃不辭讓。公大怒，拂袖而起；專令人伺其下筆。第一報云：“南昌故郡，洪都新府?！惫唬骸耙嗍抢仙Ｕ?！”又報云：“星分翼軫，地接衡廬

3、?！惫勚?，沉吟不言。又云：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！惫娜欢?，曰：“此真天才，當(dāng)垂不朽矣！”遂即亟宴所，極歡而罷。 王楊盧駱當(dāng)時體，輕薄為文哂未休。爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。 （杜甫）初唐四杰 學(xué)習(xí)目標1.了解駢文的特點，有感情地朗讀課文，初步感受駢體文的文采和音韻之美。2.反復(fù)誦讀，把握文意，理解、積累和掌握“故、勝、幸、且”等實詞、虛詞的意義或用法。3. 賞析文章優(yōu)美的語言，學(xué)習(xí)本文敘事、寫景、抒情相結(jié)合的手法。4. 背誦全文，理解作者懷才不遇、壯志難酬的失意、不平及不甘沉淪的情懷。 第一課時1.了解駢文的特點，有感情地朗讀課文，初步感受駢體文的文采和音韻之美。2.簡介

4、作者與滕王閣。3.初讀詩文，學(xué)習(xí)第1節(jié)。關(guān) 于 駢 文 是魏晉以后出現(xiàn)的一種新文體，又稱駢儷文。 駢文本義即是對偶文的意思，是從中國古代文章中的一種修辭手法演變來的。 駢文的主要特點是要求通篇文章句法結(jié)構(gòu)相互對稱，詞語對偶。在聲韻上，駢文講究運用平仄，音律和諧。修辭上注重藻飾和用典。 文體知識1 序：是寫在文章前面的文字，用于說明書籍寫作或出版的意圖、宗旨、過程、編排體例等內(nèi)容。由作者本人寫，也可由他人代寫。2 序分書序 贈序 宴集序.書序又分自序和他序.自序如自序,他序如序,書序是著作或詩文前的說明或評價性文字;贈序是指親友間以作文相贈,表達惜別 祝愿 勸勉之意,如;宴集序是指古人宴集時,常

5、一同賦詩,詩成后公推一人作序 ,如.本文是餞別序,即臨別贈言,屬贈序.誦讀提示 本文句式長短不一，字數(shù)或四或六，也有少數(shù)七字，而且句式對仗四字句的停頓只有一種模式：二 二六字句的讀法有五種：孟學(xué)士/之詞宗；訪風(fēng)景/于崇阿臨/帝子之長洲；窮/島嶼之縈回鐘鳴/鼎食/之家；誰悲/失路之人；聲斷/衡陽之浦七字句的讀法有四種：襟三江/而帶五湖 潦水盡/而寒潭清龍光/射/牛斗之墟 賓主/盡/東南之美 都督/閻公/之雅望 落霞/與孤鶩/齊飛，秋水/共長天/一色。第一部分（1）：概寫洪洲地理風(fēng)貌，引出參加宴會的人物。（由地到人）第二部分（23）：寫三秋時節(jié)滕王閣的萬千氣象和周圍的自然人文景觀。（由人到景）第三

6、部分（45）：寫宴會的盛況，抒發(fā)人生的感慨。（由景到情）第四部分（67）：述說自己的身世和懷才不遇的苦悶，感嘆盛宴難再。二、誦讀理解第一段在文中的作用是什么？敘述滕王閣所在地洪州的地勢之雄偉、物產(chǎn)之珍異、人才之杰出、賓主之珍貴及自己參加勝餞的緣由和心情。這樣概寫，初步寫出了滕王閣的不同凡響，為后文詳寫作好鋪墊?？垲}中的“洪府”二字。1. 這兩段寫了哪些內(nèi)容？二、齊背2、3段，分析鑒賞明確：第二段：滕王閣的壯麗和山川勝景（扣題中“秋日”“登滕王閣”六字）。第三段：登高所見人煙之勝（富庶祥和）自然之景（雨后景色）生活之樂及自然情景2.作者從哪些角度描寫了滕王閣的美景？描寫方法？視覺（遠看 、近觀；

7、俯視、仰觀）聽覺色彩對比，動靜結(jié)合3.你能找出你喜歡的句子進行鑒賞嗎？欣賞參考潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。兩句寫出了色彩變化之美。它不囿于靜止的畫面色彩，著力表現(xiàn)水光山色的色彩變幻：寒潭之水因積水退盡而一片清明；傍晚的山因暮靄籠罩而呈紫色。上句設(shè)色淡雅，下句設(shè)色濃重，在濃淡對比中突出秋日景物特征，描寫的景物顯出層次，一個“寒”字體現(xiàn)出秋的特征，抒發(fā)出秀美山川給人清爽的感覺。被前人譽為“寫盡九月之景”。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。僅用十六個字就形容出臺閣建筑的壯麗。“上出重霄”“下臨無地”，僅用十六個字就形容出臺閣建筑的壯麗?！吧铣鲋叵觥薄跋屡R無地”，用夸張的筆法突出樓之高，水之

8、深?！按洹北臼谴渚G的琉璃瓦色，這里借指瓦，突出了顏色鮮艷悅目?！帮w”字描繪出閣道高聳如鳥之欲飛，“流” 字形容彩畫氣勢形貌。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。這句確實脫胎于庾信的“落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色”詩句， 但王勃的句子較原句更真實自然，優(yōu)美動人。此句是傳誦千古的名句，是本文最為閃光的一句。相傳都督閻某拂袖而去后，聞此句矍然而起，說：“此真天才，當(dāng)傳不朽矣?！甭湎甲蕴於拢满F自下而上，故曰齊飛；秋水碧而連天，長天凈而映水，故曰一色。落霞在天上飄動，白鷺在空中翱翔，紅白相映，色彩鮮明；晚霞原本是無生命的自然景物，他與有生命的飛鳥并提，構(gòu)成了鮮活有趣的畫面。青天碧水，天水相接，上下渾然

9、一色。全句構(gòu)成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙好圖。作者將眼前的秋景注入了心中的豪邁，使景物描寫平添了一份灑脫之氣。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。 前人寫水天（或天地）相接景象的句子還有：春江潮水連海平，海上明月共潮生（春江花月夜）風(fēng)煙俱凈，天山共色。 （與朱元思書）賞析段色彩變化之美寒潭清暮山紫層巒聳翠飛閣流丹青雀黃龍彩徹區(qū)明遠近變化之美鶴汀鳧渚 桂殿蘭宮山原盈視 川澤駭矚 云銷雨霽 彩徹區(qū)明上下渾成之美上出重霄 下臨無地閭閻撲地 舸艦彌津落霞孤鶩 秋水長天虛實相襯之美漁舟唱晚雁陣驚寒寫景總結(jié)第四、五段爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。（響遏行云）1.誦讀理解，自由質(zhì)疑，重點講解四美具，二難并

10、。良辰美景賞心樂事“四美”事全都具備，嘉賓賢主兩難得者都聚齊。 窮睇眄于中天，極娛游于暇日。向半空極目遠看，在閑暇的日子里盡情歡樂。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。（勝負之?dāng)?shù)，存亡之理）遠主謂之間盈滿和虧損，指事物的興衰成敗 取獨定數(shù)天高地遠，感覺宇宙無邊無際；興致消盡，悲哀隨之而來，認識到事物的盈滿虧損有定數(shù)。望長安于 日下，目吳會于 云間。地勢極 而 南溟深，天柱高 而 北辰遠。在 指京都，這里代指國都長安 在 遙望名作動 吳地的古稱極點，盡頭，極遠之地并列關(guān)系連詞南方的大海 北極星，這里暗指國君 往西北望長安， 往東面望吳會。地勢偏遠而南海深邃，天柱高聳而北極星遠懸。遠：

11、形作動，遠懸關(guān)山難越，誰悲失路 之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽 而 不見，奉宣室 以 何年？比喻不得志的 的原指天帝的守門者，這里指皇帝的宮門轉(zhuǎn)折關(guān)系連詞漢未央宮前殿正室介詞在 哪年【狀語后置句】雄關(guān)高山，難以逾越，誰來悲憫不得志的人呢？ （在座的各位）如浮萍在水上相聚，都是客居異鄉(xiāng)的人。懷念皇宮卻看不見，在哪一年才能像賈誼到宣室侍奉君主一樣回朝為官？【判斷句】侍奉嗟乎！時運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；有坎坷不順句末語氣詞使屈居。形的使動到啊！時運不好，命運多坎坷；馮唐容易衰老，李廣難被封侯；使賈誼屈居 到長沙，并非沒有圣明的君主；被動句竄梁鴻于 海曲，豈

12、乏明時？使逃竄，動使動用到海隅，指齊魯一帶臨海的地方政治昌明的時代使梁鴻流竄 到 海角，難道不是在政治清明的時代？ 所賴君子見 機，達人知命。老當(dāng)益壯，寧移白首之心通“幾”，預(yù)兆更加 哪里 改變 老年的志向，此指一生的節(jié)操 的 能夠依賴的是君子能夠洞察細微的預(yù)兆,通達事理的人知道命運;老了應(yīng)該更有壯志，哪能在白發(fā)蒼蒼的老年改變心志？見：看見，引申為洞察窮 且益堅，不墜 青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍 以 猶歡。的 困厄，處境艱難；將放棄比喻遠大崇高多的志向 轉(zhuǎn)折關(guān)系連詞比喻危急的境況 轉(zhuǎn)折關(guān)系連詞仍然境遇艱難 將更加堅強,不放棄 遠大崇高的志向。喝了貪泉的水卻仍覺得心境清爽；處在奄奄待斃的境遇

13、卻 仍樂觀開朗?？邸梆T”，寫宴會盛況，抒人生感慨。覺得自己懷才不遇，命運多舛，勉勵自己不因處境困窘而改變志節(jié)。（由景到情）2.背誦概括兩段內(nèi)容課堂訓(xùn)練指出下列句子的句式類型1、窮睇眄于中天 2、極娛游于暇日 3、奉宣室以何年 4、萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客5、 李廣難封 狀語后置句狀語后置句狀語后置句判斷句被動句指出下列句中虛詞的用法并解釋1、覺宇宙之無窮 3、光照臨川之筆 2、誰悲失路之人 4、識盈虛之有數(shù) 5、懷帝閽而不見6、奉宣室以何年 取獨，不譯助詞，的助詞，的取獨，不譯連詞，表轉(zhuǎn)折介詞，在文理分析1.“天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈 虛之有數(shù)”用的什么表達方式？表達何種情思？ 答

14、：_明確議論抒情。登閣四望所見絢麗秋景，自然引發(fā)豪情逸致，而放眼浩瀚的宇宙，體悟天地之大，一時宇宙無盡與人生有限強烈對比，個人的渺小感，人生的短促感，無奈的宿命感，都讓人悲從中來。我們學(xué)過的或接觸過的詩文中，有沒有類似的聯(lián)想？ 陳子昂登幽州臺歌：“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”蘇軾前赤壁賦：“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”劉禹錫西塞山懷古：“人生幾回傷往事，山形依舊枕寒流”2“關(guān)山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng) 之客”抒發(fā)了怎樣的感情？ 答：_明確抒寫郁結(jié)于胸的仕途失意之悲，懷才不遇之恨；從中既可感受王勃強烈的用世之心，又看到他抱負落空、政治失意后內(nèi)心的悲哀和孤獨。這也是一切“失路之人”共

15、有的悲哀和孤獨，極易撥響共鳴的心弦。3文章4、5段引用的典故比較多，請思考引用孟嘗、 阮籍的典故抒發(fā)了作者怎樣的人生感慨。 答：_明確反襯了作者堅定的意志。4.欣賞名句 老當(dāng)益壯，寧移白首之心； 窮且益堅，不墜青云之志。 這是全文中最富思想意義的警語。歷來有志之士對自己的理想總是能盡量克服一切困難執(zhí)著地追求，就算在郁郁不得志的逆境當(dāng)中也不消沉放棄。東漢馬援云：“大丈夫為志，窮當(dāng)益堅，老當(dāng)益壯?！蓖醪诖嘶?，強調(diào)“失路之人”不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄。王勃此時懷才不遇，仍有這般情懷，確實難能可貴。 回讀思考這兩段包含了作者哪些復(fù)雜的思想感情？歡飲之樂；對宇宙無窮的感慨；對人生無常的感嘆

16、；為自己懷才不遇而悲傷；認識現(xiàn)實后的自我安慰；對理想人格境界的追求；豁達樂觀的情懷。 應(yīng)聯(lián)系王勃的人生際遇。他外露的才華和不羈的作風(fēng)，被時人看作露才揚己、恃才傲物，因而為社會所不容。所以他的不遇之悲，是對社會（“盛世”）現(xiàn)實的控訴和揭露。他慨嘆宇宙無窮，表露出對人生短暫和功業(yè)不就的感傷；他悲悼盈虛有數(shù)，表明自己在命運面前無能為力。他引用眾多典故，從各方面說明自己的困頓處境，在這里既表現(xiàn)出嗟悲嘆老的傷感和見機知命的消極；又感情急轉(zhuǎn)，表示自己壯懷白首不移，清操愈厲，困而彌堅。 這樣，文筆跌宕，寫失意的悲哀，成為對時代的抨擊；又寫積極的壯懷，表現(xiàn)出一種用世的樂觀。討論：怎樣看待王勃的思想感情？人生難

17、免失意，中國歷史上許多文人都遭逢過失意，他們作出了怎樣的選擇？你如何評價？如何選擇？ 第六、七段1、對照注釋自主誦讀，理解這兩段的典故勃，三尺微命，一介書生。無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風(fēng)。(像班超那樣)懷著投筆從戎的壯志，也仰慕宗愨乘長風(fēng)破萬里浪的雄心?！盁o路請纓”四句再說自己報國無門的遭遇舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對；今茲捧袂，喜托龍門?！吧狒Ⅲ恕币韵掳司洌f自己路過滕王閣的原因，及與會的喜悅現(xiàn)在楊意不逢，撫凌云 而 自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？轉(zhuǎn)折關(guān)系連詞空自悲傷 連詞 【賓語前置句】“楊意不逢”等四句借典故表明自己愿意作詩

18、。文理分析1文中自謙的句子是哪句？ 答：_明確三尺微命，一介書生。2作者寫終軍、班超、宗愨的目的是什么？ 答：_明確作者先以終軍自比，表示請纓；再以班超、宗愨自許，表示投筆從戎、乘風(fēng)破浪的志向。以此暗示自己不甘做一介書生的決心。作者在此追昔撫今，抒發(fā)心事，表達了有報國之志，而無報國之門的苦悶。嗚呼！勝地不常，盛筵難再。蘭亭已矣，梓澤 丘墟。臨別贈言，幸 承恩 于偉餞；不能常存難以第二次遇到已往，過去金谷園的別稱變成空虛荒蕪之地，名詞作動詞指留下這篇序文 幸運的 接受厚恩 在唉！名勝的地方不能常存，盛大的宴會難以再遇。蘭亭宴集的盛況已成為陳跡了，繁華的金谷園也已變成荒丘廢墟。在這盛大的宴會上有幸

19、受到閆公的恩寵，臨別作此序文。第二次登高作賦，是所望于群公。敢 竭 鄙懷，恭 疏短引。一言均賦，四韻俱成。指示代詞，承前代登高做賦這件事【判斷句】謙辭，斗膽，冒昧 全部寫出 謙辭，我的心意 恭敬的書，撰寫序登高而作詩賦，那是在座諸公的事了。 冒昧的 盡我微薄心意，恭謹?shù)?寫 成這篇短序。我已寫好四韻八句，各位分別按韻賦詩。歸納： 表明寫序的目的，以謙詞作結(jié)，結(jié)束全文。請灑 潘江，各傾 陸海 云爾：請各位賓客竭盡文才，寫出潘岳、陸機那樣的好文章吧。灑、傾：各與江、海對應(yīng)，意思是竭盡才能寫詩作文 潘江、陸海：極大的才華。語氣助詞，用在句尾，表示述說完了寫盡古今宴會曲終人散、無跡可尋的凄涼的句子是

20、哪句？ 答：_明確勝地不常，盛筵難再，蘭亭已矣，梓澤丘墟。4寫及潘岳、陸機的目的是什么？ 答：_明確期望在座各位施展文才，各賦所懷。概括文意第四部分：嘆知己難遇，勝宴難再（扣題中“別”字，復(fù)表“餞”意）。 第一部分：概寫風(fēng)貌，引出與會人物（扣題中“洪府”二字）。由地及人 第二部分：三秋時節(jié)，滕王閣萬千氣象和周圍的自然、人文景觀 （扣題中“秋日”“登滕王閣”六字）。由人到景 第三部分：寫宴會盛況，發(fā)人生感慨（扣題中“餞”字）。由景生情 第四部分：嘆知己難遇，勝宴難再（扣題中“別”字，復(fù)表“餞”意）。中心歸納： 序文用富麗的辭藻，稱道洪州，記敘盛宴，描寫滕王閣的壯麗以及寥廓壯美的山川秋景，借以抒發(fā)

21、自己懷才不遇、憤懣悲涼而又不甘沉淪的復(fù)雜感情。 滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。 畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。 閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。 閣中帝子今何在？檻外長江空自流?！咀⑨尅?江：贛江。帝子：指滕王。 檻：jin 欄桿。王勃滕王閣詩滕王高閣臨江諸，佩玉鳴鸞罷歌舞。 首聯(lián)點出了滕王閣的形勢和當(dāng)年豪華繁盛的宴會的情景，暗含著人生盛衰無常的悵惘。 高高的滕王閣靠著江邊，佩玉、鸞鈴鳴響的豪華歌舞早已停止了。1、第一句與題目和后面的詩句分別有何關(guān)系？“臨”字寫出了閣怎樣的氣勢？ 答： 第一句直接點題，開門見山，點出滕王閣的氣勢。 下文中“南浦”、“西山”、“閑云”、“潭影”和“檻外長江”

22、都從第一句“高閣臨江渚”生發(fā)出來。 “臨” 突出了滕王閣居高臨下之勢。 畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。 頷聯(lián)運用夸張的手法既寫出了滕王閣居高臨遠之勢，又寫出了滕王閣如今冷落寂寞的情形。融情于景，寄慨遙深。 早上，畫棟飛上了南浦的云，黃昏，珠簾卷入了西山的雨。3.賞析第三、四句1第三、四兩句寫畫棟飛上了南浦的云，珠簾卷入了西山的雨。2這里詩人運用了夸張的手法，融情于景，寄慨遙深。3 不但寫出滕王閣如今冷落寂寞的情形，而且再次點出了滕王閣居高臨遠之勢 閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。 頸聯(lián)流露了時日漫長和滄海桑田之慨。 閑云的影子映在潭中，時日悠悠不盡，事物變換，星座移動，度過了一個個春秋。4.

23、賞析第五、六句“閑云潭影日悠悠”一句，筆觸則由空間轉(zhuǎn)入時間，“悠悠”二字點出了時日的漫長。 閣中帝子今何在？檻外長江空自流 尾聯(lián)以物是人非，江水滔滔依舊的對比，更進一步抒發(fā)了人生盛衰無常而宇宙永恒的感慨。高閣中的滕王如今在哪里呢？只有那欄桿外的長江空自流淌不息。賞析“閣中帝子今何在？檻外長江空自流?！睍r日的漫長，不是一天兩天，而是經(jīng)年累月，很自然地生出了風(fēng)物更換季節(jié)，星座轉(zhuǎn)移方位的感慨，也很自然地想起了建閣的人而今安在。這里一“幾”一“何”，連續(xù)發(fā)問，表達了緊湊的情緒。 最后又從時間轉(zhuǎn)入空間，指出物要換，星要移，帝子要死去，而檻外的長江，卻是永恒地東流無盡。很自然地生發(fā)了事物變換、星座移動、年

24、復(fù)一年的感慨。“檻”字“江”字回應(yīng)第一句的高閣臨江，神完氣足。檻外長江空自流”一句與李白的詩句“唯見長江天際流”的意境相似，有異曲同工之妙 全詩圍繞滕王閣展開時空兩方面的描摹，形象地表達了繁華易逝，興衰無常的感慨；也委婉地流露出時不我待，急切地想建功立業(yè)的愿望。2、分析本詩是如何借景抒情的。 答：首聯(lián)點出了滕王閣的形勢和當(dāng)年豪華繁盛的宴會的情景，暗含著人生盛衰無常的悵惘。 頷聯(lián)運用夸張的手法既寫出了滕王閣居高臨遠之勢，又寫出了滕王閣如今冷落寂寞的情形。 頸聯(lián)流露了時日漫長和滄海桑田之慨。 尾聯(lián)以物是人非，江水滔滔依舊的對比，更進一步抒發(fā)了人生盛衰無常而宇宙永恒的感慨。全詩從時空兩方面對滕王閣進

25、行描摹，形象地表達了繁華易逝，興衰無常的感慨；也委婉地流露出時不我待，急切地想建功立業(yè)的愿望。 在歷代吟詠滕王閣的律絕中，王勃的滕王閣詩可謂上乘之作。詩歌以凝練、含蓄的文字概括了序的內(nèi)容，氣度高遠，境界宏大，與滕王閣序真可謂雙璧同輝，相得益彰。 課堂練習(xí)1、按要求背誦默寫。 后人常用來形容“懷才不遇”的名句是 。 后人常用來表達堅持氣節(jié)的名句是 。 相似于“亡羊補牢”義的名句是 。 ，秋水共長天一色。馮唐易老，李廣難封。窮且益堅，不墜青云之志。東隅已逝，桑榆未晚。落霞與孤鶩齊飛1、你的遭遇確實令人同情，但是，志士能人命途多舛者多矣， 你又何必怨天尤人呢？ 2、有人覺得自己就這樣的基礎(chǔ)，要想將來

26、學(xué)有所成不太可能，不如趁早解放自己。錯矣， “ ”，只要努力，一切都來得及。 馮唐易老，李廣難封。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆未晚。學(xué)以致用3、勝者誠可敬，失敗者亦未必可悲。周恩來有詩曰，“難酬蹈海亦英雄”；王勃有句云， “ ”這些詩句說明，英雄是成功者的獎品，更是堅毅者的封號。 4、近朱者赤，近墨者黑，環(huán)境對人的影響是巨大的；但是，人在環(huán)境面前也不是無能為力的，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”“ ”就是最有力的說明。 酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。窮且益堅，不墜青云之志。 通假字儼驂腓于上路云銷雨霽所賴君子見機 通“嚴”, 整治通“消”，消散通“幾”，預(yù)兆知識系統(tǒng)窮響窮彭蠢之濱 窮睇眄于中

27、天 窮且益堅 豈效窮途之哭 窮則獨善其身，達則兼濟天下 一詞多義副詞，盡。副詞，盡。名詞，因厄、處境艱難。 形容詞，走到頭的。 勝：勝友如云 躬逢勝餞 勝地不常 驢不勝怒，蹄之黔之驢 此時無聲勝有聲琵琶行 刑人如恐不勝鴻門宴 一詞多義a. 才華出眾的。a. 盛大的。a. 美的、美麗的。 能承受、能勝任。 v.動詞，超過。盡、完。 且：窮且益堅，不墜青云之志北愚公者，年且九十存者且偷生，死者長已矣臣死且不避，卮酒安足辭哉不者，若屬皆且為所虜連詞，可是副詞，將近副詞，姑且連詞，尚且副詞，將要數(shù)：A、sh 識盈虛之有數(shù)（名詞，定數(shù) 一曲紅綃不知數(shù)（名詞，數(shù)量） 今夫弈之為數(shù)，小數(shù)也（名詞，技術(shù)）B、

28、sh 數(shù)呂師孟叔侄為逆 （動詞，數(shù)落，列舉罪狀）C、shu 而公子親數(shù)存之（副詞，屢次）矣：蘭亭已矣，梓澤丘墟（語氣詞，相當(dāng)于“了”）前人之述備矣（語氣詞，相當(dāng)于“了”）太后曰：“敬諾，年幾何矣？”（語氣詞，表示疑問）詞類活用1、襟、帶：襟三江而帶五湖（意動用法，以為襟，以為帶）2、下：徐孺下陳蕃之榻（使動用法，使放下來）3、騰、起：騰蛟起鳳（使動用法，使騰空，使起舞）4、屈：屈賈誼于長沙（使動用法，使受委屈）5、竄：竄梁鴻于海曲（使動用法，使出走）6、星：雄州霧列，俊采星馳（名作狀，像流星一樣）7、目：望長安于日下，目吳會于云間（名作動，看，望）8、盡：賓主盡東南之美（副作動，都包括）9、美：賓主盡東南之美（形作名，才俊）句式1、物（有）華天（有）寶（省略句）2、十旬休假，勝友如云（聚集）（省略句）3、漁舟唱（于）晚，響窮彭蠡之濱（省略句）4、童子何知（賓語前置） 5、纖歌凝而白云遏（被動句）6、懷帝閽而不見（被動句）7、儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿（介詞結(jié)構(gòu)后置）8、望長安于日下，目吳會于云間（介賓結(jié)構(gòu)后置）成 語物華天寶 人杰地靈高朋滿座 騰蛟起鳳萍水相逢 鐘鳴鼎食老當(dāng)益壯 窮且益堅天高地迥 勝友如云失之東隅， 收之桑榆成語積累1、【物華天寶】華：精華。寶：寶貝。原指萬物的光華，天上的寶氣。形容各種珍貴的物