電視藝術(shù)學(xué) 課程教案

1、電視藝術(shù)學(xué)教案緒論系(部)：影視傳媒系課程名稱電視藝術(shù)學(xué)課程代碼18600420j-02總學(xué)時(shí)：64 學(xué)時(shí)講 課：64 學(xué)時(shí)學(xué) 分4課程類別（ ）理論課（ ） 公共課（ ） 必 修 課（ ）實(shí)驗(yàn)課（ ） 專業(yè)課（ ） 院級(jí)任選課（ ）授課專業(yè)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)15級(jí)授課班級(jí)1班任課教師張芳瑜職稱講師章節(jié)名稱課程定位電視藝術(shù)學(xué)是為廣播電視藝術(shù)學(xué)科各專業(yè)的本科生設(shè)置的專業(yè)基礎(chǔ)課，同時(shí)，也是東北農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)促特色發(fā)展而力推的精品課程。本課程以 “電視藝術(shù)”的基本理論與實(shí)際創(chuàng)作為核心，涉及電視藝術(shù)各類節(jié)目形態(tài)的特點(diǎn)與創(chuàng)作。本課程在系統(tǒng)闡述基本原理、手法的基礎(chǔ)上，結(jié)合電視藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)際，側(cè)重介紹節(jié)目創(chuàng)作的現(xiàn)

2、代思維和創(chuàng)作理念，注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)作理念、創(chuàng)作思維和創(chuàng)作技巧等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使得學(xué)生能夠樹立一種對(duì)于電視藝術(shù)的“整體把握觀”。教學(xué)目標(biāo)和要求本課程通過對(duì)各類電視傳播現(xiàn)象的闡釋、電視傳播相關(guān)理論問題的探討，使學(xué)生在宏觀上認(rèn)識(shí)電視媒介的特點(diǎn)，了解電視媒介的屬性，培養(yǎng)學(xué)生的電視意識(shí)，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)、掌握其他電視專業(yè)技能課打好理論基礎(chǔ)。本課程對(duì)教學(xué)的要求：1作為現(xiàn)代電子媒介，電視的創(chuàng)作觀念、創(chuàng)作手法發(fā)展迅速，本課程在深入把握電視傳播本體屬性的基礎(chǔ)上，通過專題講座，及時(shí)補(bǔ)充新思想、新觀念，以期更好地把握電視傳播特點(diǎn)，開啟學(xué)生對(duì)于電視相關(guān)專業(yè)的了解之門，為后續(xù)的專業(yè)理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。2電視傳播的

3、內(nèi)容包羅萬(wàn)象，各類電視傳播現(xiàn)象紛繁復(fù)雜，因此本課程在要求學(xué)生在深入理解和掌握電視傳播基本理論知識(shí)的基礎(chǔ)上尤其要關(guān)注新的電視傳播現(xiàn)象，能夠進(jìn)行獨(dú)立深入的思考，提出自己的見解和主張。知識(shí)模塊順序及對(duì)應(yīng)的學(xué)時(shí)第一章 導(dǎo)論 電視藝術(shù)的崛起及類別第二章 電視藝術(shù)的語(yǔ)言系統(tǒng)第三章 電視藝術(shù)語(yǔ)言的思維方式第四章 電視藝術(shù)的文學(xué)性第五章電視藝術(shù)的類型與創(chuàng)作第六章電視藝術(shù)的審美特征第七章電視藝術(shù)的受眾的審美趨向課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法課程的重點(diǎn)：電視藝術(shù)的語(yǔ)言系統(tǒng)、電視藝術(shù)各種形態(tài)的不同創(chuàng)作理念與方法、電視藝術(shù)的美學(xué)追求。課程的難點(diǎn)：電視藝術(shù)各種形態(tài)的不同創(chuàng)作理念與方法、電視藝術(shù)的美學(xué)追求、電視藝術(shù)的創(chuàng)新。解

4、決辦法：理論與實(shí)踐相結(jié)合。 1、觀看和分析優(yōu)秀電視藝術(shù)作品，讓學(xué)生從最好的作品中得到學(xué)習(xí)、借鑒、提升。 2、加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐，從創(chuàng)作中探索問題、尋求提升。 3、專題討論，激發(fā)學(xué)生的思辨與探討興趣。 4、創(chuàng)新訓(xùn)練，打破常規(guī)、不拘一格，鍛煉學(xué)生的想象。實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)思想與效果實(shí)踐教學(xué)的設(shè)計(jì)思想：1. 使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐，在實(shí)踐中消化、深化理論2. 實(shí)踐中掌握電視藝術(shù)語(yǔ)言的運(yùn)用3. 實(shí)踐中掌握電視藝術(shù)不同形態(tài)的創(chuàng)作特點(diǎn)4. 實(shí)踐中掌握電視藝術(shù)創(chuàng)作中內(nèi)容與形式的關(guān)系5. 實(shí)踐中掌握電視藝術(shù)創(chuàng)作中美學(xué)品格的提升6. 創(chuàng)新與想象力的訓(xùn)練實(shí)踐證明上述指導(dǎo)與設(shè)計(jì)思想起到了很好的效果，激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)作、學(xué)習(xí)與

5、探索熱情，出現(xiàn)了許多有創(chuàng)意的作品，并在國(guó)際國(guó)內(nèi)大賽中獲獎(jiǎng)，畢業(yè)后普遍獲得用人單位好評(píng)。教材和參考書電視藝術(shù)美學(xué)高鑫 文化藝術(shù)出版社 2005.1電視傳播藝術(shù)學(xué)胡智鋒 北京大學(xué)出版社 2004-7-15電視美學(xué)大綱 胡智鋒 北京廣播學(xué)院出版社 2003-1-1 電視紀(jì)實(shí)作品創(chuàng)作 高鑫 學(xué)苑出版社 2002.11電視藝術(shù)學(xué)教案系(部)：影視傳媒系8學(xué)時(shí)章節(jié)名稱第一章 導(dǎo)論 電視藝術(shù)的崛起及類別教學(xué)目的和要求1弄清電視、電視藝術(shù)所表達(dá)的不同概念，從而了解什么是電視藝術(shù)。2了解、掌握電視藝術(shù)的類別。重點(diǎn)難點(diǎn)什么是電視藝術(shù)電視藝術(shù)的類別教學(xué)主要內(nèi)容一、什么是電視藝術(shù)首先，要弄清兩個(gè)概念：電視信息傳播的媒

6、介與載體。電視藝術(shù)被電視所傳播的藝術(shù)形態(tài)。其次，要尋到電視藝術(shù)存在的依據(jù)：其一，從電視的始祖節(jié)目種子節(jié)目種群考察其二，從我國(guó)電視節(jié)目系統(tǒng)考察最后，即可給電視藝術(shù)一個(gè)理性的界定：電視藝術(shù)，是以電子技術(shù)為傳播手段，以聲畫造型為傳播方式，運(yùn)用藝術(shù)的審美思維把握和表現(xiàn)客觀世界，通過塑造鮮明的屏幕形象，達(dá)到以情感人為目的的屏幕藝術(shù)形態(tài)。二、電視藝術(shù)的類別1、電視文學(xué)類運(yùn)用電視的技術(shù)和藝術(shù)手段，在屏幕上營(yíng)造文學(xué)的意境，抒發(fā)深沉的思想情感，給觀眾以文學(xué)審美情趣的電視藝術(shù)作品。其中包括：電視小說(shuō)、電視散文、電視詩(shī)、電視報(bào)告文學(xué)等。2、電視藝術(shù)片類運(yùn)用電視藝術(shù)特有的思維方式和審美意識(shí)，兼容其他藝術(shù)樣式所構(gòu)成的，

7、著重體現(xiàn)屏幕藝術(shù)美的電視藝術(shù)作品。3、電視劇藝術(shù)類依據(jù)戲劇的構(gòu)成方式，或電影的時(shí)空轉(zhuǎn)換，通過電視的傳播媒介，制作方式和藝術(shù)手段，獨(dú)立制作的、充分電視化的屏幕藝術(shù)作品。4、電視綜藝類以文藝演出為基本構(gòu)成形態(tài)，但經(jīng)過電視技術(shù)的二度創(chuàng)作，其總體結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)方式和藝術(shù)手法，均具有電視藝術(shù)獨(dú)特的審美形態(tài)，具有電視藝術(shù)形式美的電視文藝節(jié)目。5、電視紀(jì)實(shí)藝術(shù)類運(yùn)用自然樸實(shí)的手法，真實(shí)地報(bào)道社會(huì)生活和人文現(xiàn)象，注重采訪拍攝的方式，保持形聲一體化的結(jié)構(gòu)形態(tài)，記錄具有原生態(tài)的生活內(nèi)容。也就是屏幕上的非虛構(gòu)的藝術(shù)形態(tài)。其主要表現(xiàn)形式有電視紀(jì)錄片、電視專題片等。作業(yè)布置什么是電視藝術(shù)？電視藝術(shù)可以分為哪些類別？電視藝術(shù)

8、學(xué)教案系(部)：影視傳媒系12學(xué)時(shí)章節(jié)名稱第二章 電視藝術(shù)的語(yǔ)言系統(tǒng)教學(xué)目的和要求1熟練掌握電視語(yǔ)言。2熟練掌握電視語(yǔ)言系統(tǒng)。重點(diǎn)難點(diǎn)電視藝術(shù)語(yǔ)言電視藝術(shù)語(yǔ)言的類別主要內(nèi)容一、什么是電視藝術(shù)語(yǔ)言二、電視語(yǔ)言的類別1、畫面語(yǔ)言所謂“畫面語(yǔ)言”，主要是指電視藝術(shù)家用以構(gòu)成視覺形象的各種因素和方式，體現(xiàn)創(chuàng)作構(gòu)思的各種手段和技法的總和。這其中主要包括構(gòu)圖、光效、色彩、影調(diào)等諸多語(yǔ)言元素。（1）構(gòu)圖語(yǔ)言元素（2）光效語(yǔ)言元素（3）色彩語(yǔ)言（4）影調(diào)語(yǔ)言2、有聲語(yǔ)言所謂有聲語(yǔ)言主要是指在電視屏幕上，凡是能夠表情達(dá)意的一切聲音形態(tài)，諸如人聲、音樂、音響，總稱之為有聲語(yǔ)言。（1）人聲語(yǔ)言元素（2）音樂語(yǔ)言元素

9、（3）音響語(yǔ)言元素3、造型語(yǔ)言造型語(yǔ)言，就是對(duì)生活紀(jì)實(shí)畫面，給予藝術(shù)的超越和升華，并融進(jìn)創(chuàng)作者的思想情感。具有較強(qiáng)的繪畫性、雕塑性和可讀性，給觀眾以立體感、凝固感和陌生感，喻意深刻、聯(lián)想豐富、內(nèi)涵充實(shí)，藝術(shù)沖擊力強(qiáng)。并與有聲語(yǔ)言相結(jié)合，構(gòu)成滿足觀眾某種窺視欲的獨(dú)特屏幕語(yǔ)言形態(tài)。（1）象征造型語(yǔ)言元素（2）心理造型語(yǔ)言元素（3）模糊造型語(yǔ)言4、鏡頭語(yǔ)言（1）拉鏡頭語(yǔ)言元素（2）搖鏡頭語(yǔ)言元素（3）跟鏡頭語(yǔ)言元素5、編輯語(yǔ)言所謂編輯語(yǔ)言，就是對(duì)原始素材進(jìn)行鑒別和選擇，根據(jù)作品思想內(nèi)容的要求，將其重新排列、組合，經(jīng)過一定的編輯處理，使其成為傳遞統(tǒng)一思想感情的語(yǔ)言元素。6、特技語(yǔ)言所謂特技語(yǔ)言，就是利

10、用電子特技手段對(duì)圖像特殊處理或?qū)崿F(xiàn)鏡頭轉(zhuǎn)換的方法，來(lái)傳遞思想、表達(dá)感情、傳遞信息的特殊語(yǔ)言形態(tài)。7、符號(hào)語(yǔ)言電視符號(hào)語(yǔ)言，是指屏幕上直接展現(xiàn)的圖像和聲音所構(gòu)成的符號(hào)，以及由這一符號(hào)所顯示的意義，深沉、含蓄地傳達(dá)出某種觀念、思想或情感，構(gòu)成了一種特定的電視符號(hào)語(yǔ)言。作業(yè)布置1、何謂畫面語(yǔ)言？它主要有哪些語(yǔ)言元素構(gòu)成？2、什么是有聲語(yǔ)言？他們各自承擔(dān)著哪些不同的表意功能？3、為什么說(shuō)造型語(yǔ)言是聲畫結(jié)合的語(yǔ)言形態(tài)？造型語(yǔ)言主要有那幾種？4、電視藝術(shù)語(yǔ)言系統(tǒng)由哪些語(yǔ)言元素構(gòu)成？電視藝術(shù)學(xué)教案系(部)：影視傳媒系8學(xué)時(shí)章節(jié)名稱第三章 電視藝術(shù)語(yǔ)言的思維方式教學(xué)目的和要求1遵循一部電視藝術(shù)作品產(chǎn)生的全過程

11、，在每一個(gè)關(guān)鍵部位都具有屬于自己的思維方式。2掌握電視藝術(shù)的角度、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)、細(xì)節(jié)、含蓄、節(jié)奏、意境、哲理等，構(gòu)成了電視藝術(shù)完整的思維程序和過程。重點(diǎn)難點(diǎn)思維元素思維方式教學(xué)主要內(nèi)容一、思維元素（1）視覺元素（2）聽覺元素（3）視聽元素（4）綜合元素二、思維要點(diǎn)（1）角度藝術(shù)眼光的試金石（2）結(jié)構(gòu)開放型的藝術(shù)結(jié)構(gòu)（3）表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活的藝術(shù)升華（4）細(xì)節(jié)藝術(shù)的豐腴血肉所謂細(xì)節(jié)，就是構(gòu)成人物性格、事件發(fā)展、社會(huì)情境、自然景觀的最小組成單位。社會(huì)情境和人物性格的完整屏幕體現(xiàn)，往往是由許多細(xì)節(jié)所組成的。細(xì)節(jié)表現(xiàn)要服從屏幕形象的塑造和主體意念的表達(dá)。（5）含蓄藝術(shù)的崇高境界（6）節(jié)奏藝術(shù)的和諧旋律（7）意

12、境鑒賞者總的藝術(shù)感受（8）哲理思想的藝術(shù)結(jié)晶三、思維方式電視藝術(shù)的思維方式，與傳統(tǒng)藝術(shù)思維有著鮮明的思維差異。思維特征體現(xiàn)為獨(dú)特藝術(shù)形態(tài)。（1）場(chǎng)性思維（2）意識(shí)流思維（3）跳躍思維作業(yè)布置1、為什么說(shuō)不同的藝術(shù)由不同的思維方式？思維的價(jià)值和意義何在？2、遵循一部電視藝術(shù)作品產(chǎn)生的過程，有哪些值得重視的思維程序？3、舉例說(shuō)明何謂角度、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)、細(xì)節(jié)、含蓄、節(jié)奏、意境、和哲理？4、電視藝術(shù)具有哪些獨(dú)特的思維元素？5、電視藝術(shù)具有哪些獨(dú)特的思維方式？電視藝術(shù)學(xué)教案系(部)：影視傳媒系8學(xué)時(shí)章節(jié)名稱第四章 電視藝術(shù)的文學(xué)性教學(xué)目的和要求1了解電視文學(xué)、電視小說(shuō)、電視散文、電視詩(shī)、電視報(bào)告文學(xué)這一系

13、列概念以及這些藝術(shù)類型的特點(diǎn)。2電視文學(xué)具有重要的社會(huì)價(jià)值，它是普及文學(xué)作品的好形式，提高民族文學(xué)素質(zhì)的好途徑，文學(xué)傳統(tǒng)教育的好教材，以及陶冶情操的好方式。重點(diǎn)難點(diǎn)加強(qiáng)電視藝術(shù)文學(xué)性教學(xué)主要內(nèi)容第四章 電視藝術(shù)的文學(xué)性一、電視藝術(shù)的文學(xué)性1、電視藝術(shù)具有文學(xué)性的原因：（1）文學(xué)是電視藝術(shù)的母體。（2）文學(xué)思維是電視藝術(shù)創(chuàng)作的基本思維。（3）畫面語(yǔ)言本身也滲透著文學(xué)性。一、電視藝術(shù)的文學(xué)性2、電視藝術(shù)的文學(xué)性內(nèi)涵電視藝術(shù)的文學(xué)性主要指從文學(xué)中汲取的，構(gòu)成電視藝術(shù)的文學(xué)元素，這種文學(xué)元素使得電視藝術(shù)具備了某種文學(xué)性。具體地講，也就是孕育在作品中的抒情和詩(shī)意，通過屏幕畫面和畫面之間的組接，創(chuàng)造一種詩(shī)

14、的意境，以抒發(fā)真摯的情感，特別是創(chuàng)作者的主觀情感。3、如何增強(qiáng)電視藝術(shù)的文學(xué)性（1）借景抒情：通過屏幕畫面呈現(xiàn)的自然景物抒發(fā)思想感情。將外部的自然景觀與作品中人物或創(chuàng)作者內(nèi)蘊(yùn)的思想感情融合在一起，創(chuàng)造出詩(shī)一般的獨(dú)特意境，從而達(dá)到情景交融的崇高審美效果。（2）托物抒情：通過畫面呈現(xiàn)的具體物體，使觀眾通過聯(lián)想和想象，深悟蘊(yùn)含在物體之中的深厚情感。（3）敘事抒情：是指人物和創(chuàng)作者的感想感情隨著事件的述說(shuō)，強(qiáng)烈地傾吐和表現(xiàn)出來(lái)，在客觀的敘述之中，注入強(qiáng)烈的主觀感情色彩。（4）直接抒情：運(yùn)用多種藝術(shù)手法，直接抒發(fā)作品中的人物或創(chuàng)作者的主觀情感。4、電視藝術(shù)的文學(xué)性體現(xiàn)（1）象征（2）隱喻（3）夸張（4）

15、對(duì)比（5）烘托作業(yè)布置1、什么是電視藝術(shù)的文學(xué)性，2、如何加電視藝術(shù)的文學(xué)性電視藝術(shù)學(xué)教案系(部)：影視傳媒系18學(xué)時(shí)章節(jié)名稱第五章 電視類型片的創(chuàng)作教學(xué)目的和要求掌握電視散文、MV、電視劇、紀(jì)錄片的類別、界定、及其創(chuàng)作特征。重點(diǎn)難點(diǎn)電視散文、MV、電視劇的創(chuàng)作規(guī)律教學(xué)主要內(nèi)容第一節(jié) 電視音樂的創(chuàng)作一、音樂電視1、MV 與 MTV2、音樂電視：音樂電視是利用電視的手段，根據(jù)對(duì)音樂歌曲的內(nèi)涵和節(jié)奏的處理來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作，設(shè)計(jì)和拍攝出包括演者在內(nèi)的具有情緒化又有感情與內(nèi)涵聯(lián)系的多組畫面的藝術(shù)形象的電視音樂節(jié)目。3、音樂電視的分類按創(chuàng)作風(fēng)格分：抒情類的MV紀(jì)實(shí)類的MV劇情類的MV演唱類的MV4、音樂電視的

16、主要特征有音樂藝術(shù)為母體、以畫面語(yǔ)言為表現(xiàn)、完成音畫有機(jī)組合二、音樂電視的藝術(shù)傳播特征有音畫協(xié)調(diào)性、時(shí)空交錯(cuò)性、虛實(shí)相生性 三、音樂電視的創(chuàng)意1、音樂電視創(chuàng)意的依據(jù)是把握音樂作品的風(fēng)格特征2、音樂電視創(chuàng)意的關(guān)健是確定詞曲形象的審美載體。3、音樂電視創(chuàng)意的要求是處理好音樂與畫面的關(guān)系。第二節(jié)、電視散文的創(chuàng)作所謂電視散文，是通過特定的屏幕聲畫形象，散點(diǎn)式地反映創(chuàng)作者所見、所聞、所思、所感、所憶的生活情景和剎那間的思維活動(dòng)，運(yùn)用獨(dú)特的電子制作手段，將散漫的思維碎片組合在一起，營(yíng)造散文意境，具有濃郁抒情氛圍的電視文學(xué)樣式。電視散文的創(chuàng)作特征1、立意新穎2、聯(lián)想豐富3、文采飛揚(yáng)了鮮明的新聞屬性。電視藝術(shù)

17、學(xué)教案系(部)：影視傳媒系學(xué)時(shí)章節(jié)名稱第三節(jié) 電視紀(jì)實(shí)藝術(shù)的創(chuàng)作教學(xué)目的和要求掌握各種電視專題片創(chuàng)作特征的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和規(guī)律。重點(diǎn)難點(diǎn)電視紀(jì)實(shí)片的特征教學(xué)主要內(nèi)容一、什么是電視紀(jì)實(shí)藝術(shù)電視紀(jì)實(shí)藝術(shù)，主要是指：運(yùn)用自然樸實(shí)的方法，真實(shí)地報(bào)道社會(huì)生活和人文現(xiàn)象，注重采訪拍攝的方式，保持形聲一體化的表形結(jié)構(gòu)，記錄具有原生形態(tài)的生活內(nèi)容。通過對(duì)生活情狀，文化現(xiàn)象或歷史事實(shí)的記錄，揭示生活本身具有的內(nèi)涵和意蘊(yùn)二、電視紀(jì)實(shí)藝術(shù)的發(fā)展軌跡1電視紀(jì)實(shí)作品的雛形電視紀(jì)實(shí)作品，最初是由電視新聞中兩種新聞節(jié)目形態(tài)“電視新聞片”和“專題新聞報(bào)道”兩者合流而成的，它們誕生于50年代?！半娨曅侣勂?，在中央電視臺(tái)試播一個(gè)月

18、后就產(chǎn)生了，之所以稱之為“電視新聞片”，主要因?yàn)樗沁\(yùn)用 16毫米膠片來(lái)拍攝制作的。正是由于“電視新聞片”反映生活迅速、及時(shí)；“專題新聞報(bào)道”反映生活詳細(xì)、深入，在兩者逐漸合流之后，則構(gòu)成了電視紀(jì)實(shí)作品的最初雛型，并使其具有了兩者的共同特征，呈現(xiàn)了鮮明的新聞屬性。2電視紀(jì)實(shí)作品的確立電視發(fā)展到70年代，屏幕上開始涌現(xiàn)出思想性、藝術(shù)性較強(qiáng)的“電視片”。之所以稱之為“電視片”，主要是因?yàn)樗裱娨暤膭?chuàng)作規(guī)律，努力發(fā)揮電視的長(zhǎng)處，充分的電視化，具有電視獨(dú)特文化品位的“屏幕作品”。它的出現(xiàn)，標(biāo)志著電視屏幕上的電視紀(jì)實(shí)作品已經(jīng)基本確立。“電視片”的題材進(jìn)一步擴(kuò)大，可視性進(jìn)一步提高，藝術(shù)性進(jìn)一步加強(qiáng)，基本

19、構(gòu)成了電視屏幕上名符其實(shí)的“電視專題片”。3電視紀(jì)實(shí)作品的發(fā)展歷史進(jìn)入80年代以后，電視紀(jì)實(shí)作品的創(chuàng)作得到了蓬勃的發(fā)展，并且初步奠定了它在電視屏幕上的重要地位；基本構(gòu)成了“新聞”、“文藝”、“專題”鼎足三分的電視節(jié)目態(tài)勢(shì)。4電視紀(jì)實(shí)作品的成熟80年代末，90年代初，電視紀(jì)實(shí)作品的創(chuàng)作，走上了完全成熟的歷史階段。其主要標(biāo)志是中央電視臺(tái)干1989年設(shè)立了專門播出電視紀(jì)實(shí)作品的全國(guó)性欄目“地方臺(tái)50分鐘”。播出一年后，于1990年又改為“地方臺(tái)30分鐘”。作業(yè)布置什么是電視紀(jì)實(shí)藝術(shù)？電視藝術(shù)學(xué)教案系(部)：影視傳媒系學(xué)時(shí)章節(jié)名稱第三節(jié) 電視紀(jì)實(shí)藝術(shù)的創(chuàng)作教學(xué)目的和要求掌握各種電視專題片創(chuàng)作特征的相關(guān)

20、知識(shí)點(diǎn)和規(guī)律。重點(diǎn)難點(diǎn)電視專題片的創(chuàng)作電視紀(jì)錄片的創(chuàng)作教學(xué)主要內(nèi)容三、電視專題片的創(chuàng)作電視專題片運(yùn)用紀(jì)實(shí)手法，對(duì)社會(huì)生活的某一領(lǐng)域或某一方面，給予集中的、深入的報(bào)道，內(nèi)容較為專一，形式多種多樣，允許采用多種藝術(shù)手段表現(xiàn)社會(huì)生活，允許創(chuàng)作者直接闡明觀點(diǎn)的紀(jì)實(shí)性電視節(jié)目形態(tài)。1、創(chuàng)作風(fēng)格分類（1）寫實(shí)性電視專題片的創(chuàng)作真實(shí)地展現(xiàn)生活的情狀和過程運(yùn)用長(zhǎng)鏡頭增強(qiáng)生活真實(shí)感同期聲強(qiáng)化作品的真實(shí)性細(xì)節(jié)刻畫是紀(jì)實(shí)美的重要體現(xiàn)（2）寫意性電視專題片的創(chuàng)作營(yíng)造詩(shī)的意境開拓聯(lián)想和想象思維蘊(yùn)含深刻的哲理（3）綜合性專題片2、題材內(nèi)容分類（1）人物電視專題片:（2）事件電視專題片（3）社會(huì)電視專題片（4）文化電視專題

21、片四、電視紀(jì)錄片的創(chuàng)作所謂電視紀(jì)錄片運(yùn)用新聞鏡頭，真實(shí)地紀(jì)錄社會(huì)生活，客觀地反映生活中的真人、真事、真情、真景，著重展現(xiàn)生活原生形態(tài)和完整過程，排斥虛構(gòu)和扮演的新聞性電視節(jié)目形態(tài)。1、多重品格的真實(shí)2、主題意識(shí)的淡化3、一體化的形聲結(jié)構(gòu)電視藝術(shù)學(xué)教案系(部)：影視傳媒系學(xué)時(shí)章節(jié)名稱第四節(jié) 電視劇教學(xué)目的和要求掌握電視劇創(chuàng)作的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和規(guī)律。重點(diǎn)難點(diǎn)電視小品的創(chuàng)作電視短劇的創(chuàng)作教學(xué)主要內(nèi)容一、什么是電視劇電視劇是運(yùn)用電視的技術(shù)與手段，融文學(xué)、戲劇、電影的諸多表現(xiàn)方式，以家庭傳播為主，故事性較強(qiáng)的屏幕敘事形態(tài)。二、電視小品的創(chuàng)作電視小品，是電視劇家族中最短小的藝術(shù)樣式，一般在20分鐘以內(nèi)，如文學(xué)

22、中的“小品文”。要求以小見大，要有獨(dú)特的構(gòu)思，集中凝練的情節(jié)，意味雋永的語(yǔ)言，或發(fā)人深思、或博觀眾一笑，篇幅雖小，要做到細(xì)微之處見精神。1、短小雋永，言簡(jiǎn)意賅電視小品，貴在小；電視短劇，貴在短。故而，短小也就構(gòu)成了電視小品、短劇一個(gè)非常重要的基本藝術(shù)特征。不應(yīng)輕視和鄙棄短小，短小并不妨礙電視小品、短劇構(gòu)成藝術(shù)品，相反，它卻可以構(gòu)成十分精致的藝術(shù)品。這就足以說(shuō)明：短小，絕不是判定是否藝術(shù)的標(biāo)志；短小，有時(shí)反而構(gòu)成獨(dú)特的審美意境，有著獨(dú)特的審美取向。2、題材廣泛，富于哲理電視小品、短劇的題材非常廣泛。它可以觸及人類社會(huì)生活的各個(gè)角落，尤其宜于迅速反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活。在我們這個(gè)偉大變革的時(shí)代里，新人、

23、新事、新風(fēng)貌不斷涌現(xiàn)；新矛盾、新困難、新問題也不斷發(fā)生，因此，運(yùn)用電視小品、短劇這種獨(dú)特的藝術(shù)形式，充分發(fā)揮它題材廣泛，制作迅速、短小精悍的藝術(shù)特征，能夠和人們的現(xiàn)實(shí)生活發(fā)生更密切的聯(lián)系。故而素有電視文藝輕騎兵之稱。3、情節(jié)凝練，詩(shī)意盎然因?yàn)殡娨曅∑?、短劇篇幅短小，所以不可能有充裕的時(shí)間構(gòu)制曲折的故事、生動(dòng)的情節(jié)，復(fù)雜的內(nèi)容，豐滿的形象，所以它要求情節(jié)的高度凝練和集中，猶如沙里淘金，海水煉鹽的提純和凝聚。要求揭示生活中蘊(yùn)含的優(yōu)美和詩(shī)意。三、電視短劇的創(chuàng)作電視短劇，是一種介乎電視小品和電視單本劇之間，一般在30分鐘以內(nèi)的電視劇類型。其特點(diǎn)是短小精悍、人物集中、情節(jié)簡(jiǎn)凝、主題單一。使觀眾借一斑而窺

24、全貌，以留下無(wú)盡的回味。短小雋永、言簡(jiǎn)意賅；題材廣泛、富裕哲理；情節(jié)凝練、詩(shī)意盎然。作業(yè)布置電視小品、短劇的創(chuàng)作特征是什么？電視藝術(shù)學(xué)教案系(部)：影視傳媒系學(xué)時(shí)章節(jié)名稱第四節(jié) 電視劇教學(xué)目的和要求掌握電視劇創(chuàng)作的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和規(guī)律。重點(diǎn)難點(diǎn)電視單本劇的創(chuàng)作電視連續(xù)劇的創(chuàng)作教學(xué)主要內(nèi)容四、電視單本劇的創(chuàng)作所謂電視單本劇，是由一個(gè)完整的故事或情節(jié)所構(gòu)成的，有情節(jié)的發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局的完整脈絡(luò)，而且是一次將戲演完的電視劇藝術(shù)樣式。從情節(jié)、結(jié)構(gòu)來(lái)看，相當(dāng)于文學(xué)作品中的短篇小說(shuō)，戲劇作品中的獨(dú)幕劇。1取材現(xiàn)實(shí)生活2塑造人物形象3描繪生活場(chǎng)景4注重屏幕造型五、電視連續(xù)劇的創(chuàng)作所謂電視連續(xù)劇，是分集播出

25、的多部集電視劇，其中主要人物和情節(jié)是聯(lián)貫的，每集只播出整個(gè)故事的一部分，但它也可以單獨(dú)成立，只是在結(jié)尾時(shí)留下懸念，以待下集時(shí)人物和情節(jié)再繼續(xù)發(fā)展。它類似我國(guó)的“章回小說(shuō)”和“長(zhǎng)篇評(píng)書”，往往說(shuō)到緊要的高潮處，來(lái)一個(gè)“欲知后事如何，再聽下回分解”，借以引起觀眾的興趣，吊住觀眾的胃口，達(dá)到吸引觀眾收看下集的目的。1開放型的藝術(shù)結(jié)構(gòu)2敘事式的表現(xiàn)手法3、懸念的設(shè)置和安排六、電視系列劇的創(chuàng)作電視系列劇，也是一種分集播出的電視劇，但它與電視連續(xù)劇不同。它雖由幾個(gè)主要人物貫穿全劇，但故事本身并不連貫。電視系列劇的每一集都是一個(gè)新的、完整的故事，但是這一故事與下一集的故事沒有內(nèi)容上的聯(lián)系。也就是說(shuō)，人物保持

26、著連貫性，而每一集的情節(jié)是獨(dú)立的。觀眾在觀賞電視系列劇時(shí)，既可以連續(xù)看，也可以斷續(xù)看，就是偶爾看一集，也能看得懂。1統(tǒng)一的主題統(tǒng)一的人物統(tǒng)一的風(fēng)格作業(yè)布置電視單本劇、連續(xù)劇的創(chuàng)作特征是什么？電視藝術(shù)學(xué)教案系(部)：影視傳媒系學(xué)時(shí)章節(jié)名稱第五節(jié) 電視綜藝節(jié)目教學(xué)目的和要求掌握電視各類綜藝節(jié)目創(chuàng)作的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和規(guī)律。重點(diǎn)難點(diǎn)什么是電視綜藝節(jié)目電視綜藝晚會(huì)的創(chuàng)作教學(xué)主要內(nèi)容一、電視綜藝晚會(huì)的創(chuàng)作電視綜藝節(jié)目主要是指：充分調(diào)動(dòng)電子的技術(shù)手段，對(duì)各種文藝樣式進(jìn)行二度創(chuàng)作，既保留原有文藝形態(tài)的藝術(shù)價(jià)值，又充分發(fā)揮電子創(chuàng)作的特殊藝術(shù)功能，給觀眾提供文化娛樂和審美享受的電視節(jié)目形態(tài)。二、電視綜藝晚會(huì)的創(chuàng)作電視

27、綜藝晚會(huì)，創(chuàng)作主要是指：以現(xiàn)場(chǎng)直播的技術(shù)手段，文藝晚會(huì)的藝術(shù)樣式，通過電子技術(shù)手段的制作，對(duì)各種文藝節(jié)目進(jìn)行再創(chuàng)作，經(jīng)過節(jié)目主持人的組織和串聯(lián)，將文藝與娛樂融為一體，給觀眾以綜合審美享受的電視節(jié)目形態(tài)。1開掘新穎題材2獨(dú)創(chuàng)藝術(shù)形態(tài)3追索地方特色4追求文化底蘊(yùn)三、電視文藝節(jié)目的創(chuàng)作所謂電視文藝節(jié)目，主要是指：團(tuán)結(jié)一個(gè)中心主題，選擇和編排文藝節(jié)目，經(jīng)過電子技術(shù)手段的二度創(chuàng)作，構(gòu)成充分電視化的、獨(dú)立完整的電視藝術(shù)作品，給觀眾以多樣化和整體感的審美享受。1、走向自然時(shí)空2、電子特技的綜合開發(fā)3、場(chǎng)性信息的藝術(shù)體現(xiàn)四、電視綜藝欄目的創(chuàng)作所謂電視綜藝欄目，主要是指：以欄目化的形式出現(xiàn)，通過電視欄目主持人的

28、主持串聯(lián)，將諸多電視文藝樣式組合在一起，經(jīng)過電視雜志化的藝術(shù)處理，給觀眾以文化娛樂和審美享受的電視文藝形態(tài)。發(fā)揮欄目化優(yōu)勢(shì)、文藝樣式的多樣化、體現(xiàn)電視欄目主持人的風(fēng)采。作業(yè)布置1、什么是電視綜藝節(jié)目？2、電視綜藝節(jié)目的電視化主要體現(xiàn)在哪些方面？3、什么是電視綜藝晚會(huì)？其創(chuàng)作特征是什么？主要參考資料電視藝術(shù)美學(xué)高鑫 文化藝術(shù)出版社 2005.1電視傳播藝術(shù)學(xué)胡智鋒 北京大學(xué)出版社 2004-7-15電視美學(xué)大綱 胡智鋒 北京廣播學(xué)院出版社 2003-1-1 電視紀(jì)實(shí)作品創(chuàng)作 高鑫 學(xué)苑出版社 2002.11電視藝術(shù)學(xué)教案系(部)：影視傳媒系6學(xué)時(shí)章節(jié)名稱第六章 電視藝術(shù)的審美特征教學(xué)目的和要求掌握電視藝術(shù)兼容性的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和規(guī)律。重點(diǎn)難點(diǎn)電視藝術(shù)的兼容性電視藝術(shù)的多樣性教學(xué)主要內(nèi)容一、兼容性：諸家所長(zhǎng)，集于一身電視藝術(shù)是兼容性極強(qiáng)的藝術(shù)，它綜合各家藝術(shù)之所長(zhǎng)，集于一身，努力豐富和發(fā)展自己，創(chuàng)造了獨(dú)特地藝術(shù)樣式，使之具有了多元化、多功能、多層次的審美特征。1. 電視藝術(shù)是科學(xué)與藝術(shù)的兼容2. 電視藝術(shù)是時(shí)間藝術(shù)與空間藝術(shù)的兼容3. 電視藝術(shù)是諸多藝術(shù)元素的兼容4. 電視藝術(shù)是多種藝術(shù)手段的兼