高中語(yǔ)文人教版必修五《裝在套子里的人》提高練習(xí)

1、裝在套子里的人提高練習(xí)1.以下加點(diǎn)字的注音無(wú)誤的一組是（）A.膽性(qu)鞭笥(chi)顰造(si)規(guī)簞（ju）B.難舉(kdn)卷恿(sdng)贈(zèng)惡(z3ng)頻摩(chudi)C.怔怔(zhOng)域令（cu。）譏道(qiao)周周（ji）D.滑稽(ji)轄制制id）鮮見(jiàn)(xiM)暖(huo).依次填入以下各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）可是這個(gè)老穿著雨鞋、拿著雨傘的小人物，卻把整個(gè)中學(xué) 了足足十五年！為了防止我們的談話被人家誤解鬧出什么亂子起見(jiàn)，我得把我們的談話內(nèi)容報(bào)告校長(zhǎng)一一把大意說(shuō)明一下。既然政府還沒(méi)有發(fā)出，允許做這種事，那就做不得。A.管制以至通知B.管制以致通知C.轄制

2、以至通告D.轄制以致通告.以下各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）開(kāi)口三個(gè)代表，閉口為人民服務(wù)，這位正人君子臺(tái)上一套，背后又是一套， 實(shí)在令人討厭。操場(chǎng)上鑼鼓喧天，人聲鼎沸，可是高三同學(xué)安然無(wú)恙地坐在教室里，看書的 看書，做習(xí)題的做習(xí)題。班主任告訴我們，下學(xué)期我們班的語(yǔ)文課將由特級(jí)教師王軍上，這真是大快 人心的消息。嚴(yán)冬的夜晚，凜冽的北風(fēng)從后窗縫里灌進(jìn)來(lái)，常常把人們從睡夢(mèng)中凍醒，讓 人不寒而栗。李克強(qiáng)總理在國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議上表示，國(guó)務(wù)院絕不會(huì)發(fā)空頭文件，為官也絕 不能八位素餐。A.B.C.D.以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.只要生活本身不改變，別里科夫這種“裝在套

3、子里的人”還會(huì)存在下去，這 時(shí)，除了從根本上改變生活本身，難道還能否認(rèn)有別的出路嗎？ 21教育名師原創(chuàng)作 口1111B.契訶夫以對(duì)“小人物”命運(yùn)空前的關(guān)注和對(duì)沙皇制度的專橫和虛偽的無(wú)情揭 露贏得了巨大的國(guó)際聲譽(yù)。契訶夫的作品在歐美許多國(guó)家都有廣泛的影響。C.契訶夫截取平凡的日常生活片段，精巧的藝術(shù)手法，對(duì)生活和人物做真實(shí)描 繪和刻畫，不動(dòng)聲色地展示重要的社會(huì)內(nèi)容。D.最近幾年，該省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)走協(xié)商、協(xié)調(diào)、協(xié)作之路，團(tuán)結(jié)、發(fā)動(dòng)、發(fā)揮 科技工作者的獨(dú)特作用，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，有效提高了該省人民的科學(xué)素養(yǎng)。.試按照下面的提示，給別里科夫?qū)懸环莶v。病癥：病因：病源:病害:處方:二.閱讀以下兩段文字

4、，完成6題。我的同事希臘文教師別里科夫兩個(gè)月前才在我們城里去世。您一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)他。他也真怪，即使在最晴朗的FI子里，也穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的 棉大衣。他總是把雨傘裝在套子里，把表放在一個(gè)灰色的鹿皮套子里；就連那削鉛 筆的小刀也是裝在一個(gè)小套子里的。他的臉也好像蒙著套子，因?yàn)樗鲜前阉卦?豎起的衣領(lǐng)里。他戴黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上馬車，總要 叫馬車夫支起車篷?？傊?，這人總想把自己包在殼子里，仿佛要為自己制造一個(gè)套 子，好隔絕人世，不受外界影響?，F(xiàn)實(shí)生活刺激他，驚嚇?biāo)鲜囚[得他六神不安。 也許為了替自己的害怕、自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的憎惡辯護(hù)吧，他老是歌頌過(guò)去，歌頌?zāi)切?/p>

5、 沒(méi)存在過(guò)的東西；事實(shí)上他所教的古代語(yǔ)言，對(duì)他來(lái)說(shuō)，也就是雨鞋和雨傘，使他 借此躲避現(xiàn)實(shí)生活。.別里科夫“即使在坡晴朗的R子里，也穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣”。作者在這里運(yùn)用了什么樣的表現(xiàn)手法？在表達(dá)上收到了什么樣的作 用？三.閱讀文本選段，完成710題?？峦哌B科在他后面一把抓住他的衣領(lǐng)，使勁一推，別里科夫就連同他的雨鞋一 齊乒乒乓乓地滾下樓去。樓梯又高又陡，不過(guò)他滾到樓下卻安然無(wú)恙，站起來(lái)，摸 了摸鼻子，看了看他的眼鏡碎了沒(méi)有?？墒?，他滾下樓的時(shí)候，偏巧華連卡回來(lái)了， 帶著兩位女士。她們站在樓下，怔住了。這在別里科夫卻比任何事情都可怕。我相 信他情愿摔斷脖子和兩條腿，也不愿

6、意成為別人取笑的對(duì)象。是啊，這樣一來(lái)，全 城的人都會(huì)知道這件事，還會(huì)傳到校長(zhǎng)耳朵里去，還會(huì)傳到督學(xué)耳朵里去。哎呀， 不定會(huì)鬧出什么亂子！說(shuō)不定又會(huì)有一張漫畫，到頭來(lái)弄得他奉命退休吧。等到他站起來(lái)，華連卡才認(rèn)出是他。她瞧著他那滑稽的臉相，他那揉皺的大衣, 他那雨鞋，不明白是怎么回事，以為他是一不小心摔下來(lái)的，就忍不住縱聲大笑， 笑聲在整個(gè)房子里響著：“哈哈哈！”這響亮而清脆的“哈哈哈”就此結(jié)束了一切事情：結(jié)束了預(yù)想中的婚事，結(jié)束 了別里科夫的人間生活。他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)華連卡說(shuō)什么話，他什么也沒(méi)有看見(jiàn)。一到家， 他第一件事就是從桌子上撤去華連卡的照片；然后他上了床，從此再也沒(méi)起過(guò)床。過(guò)了一個(gè)月，別里科夫死

7、了。我們都去送葬。我們要老實(shí)說(shuō)：埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的事。我們從墓園回 去的時(shí)候，露出憂郁和謙虛的臉相；誰(shuí)也不肯露出快活的感情。一一像那樣的感情, 我們很久很久以前做小孩子的時(shí)候，遇到大人不在家，我們到花園里去跑一兩個(gè)鐘 頭，享受完全自由的時(shí)候，才經(jīng)歷過(guò)。我們高高興興地從墓園回家?？墒且粋€(gè)禮拜還沒(méi)有過(guò)完，生活乂恢復(fù)舊樣子， 跟先前一樣郁悶、無(wú)聊、亂糟糟了。局面并沒(méi)有好一點(diǎn)。實(shí)在，雖然我們埋葬了別 里科夫，可是這種裝在套子里的人，卻還有許多，將來(lái)也還不知道有多少呢！.以下對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.從文本來(lái)看，別里科夫的死，柯瓦連科姐弟有不可推卸的責(zé)任

8、。別里科夫總 是把自己藏在套子里，就是怕遭到不幸，但最終還是遭到了不幸。21*cnjy*com.別里科夫與柯瓦連科的對(duì)話充分說(shuō)明他是個(gè)地地道道的沙皇衛(wèi)道者。他不 僅要把自己裝在套子里，還試圖把別人也裝在套子里。C.別里科夫的死亡是一種政治制度的死亡，小說(shuō)結(jié)尾暗示了沙皇統(tǒng)治即將結(jié)束的命運(yùn)。D別里科夫雖然可恨可憎，但畢竟是同事一場(chǎng)，因此，別里科夫死后，大家“露 出憂郁和謙虛的臉相”。.用夸張的語(yǔ)言揭示人物荒謬的生活邏輯，是本文的一大特色。請(qǐng)?jiān)谝陨线x段 中選擇一例，做簡(jiǎn)要分析。.作者說(shuō)，華連卡的笑聲結(jié)束了別里科夫預(yù)想中的婚事，也結(jié)束了他的人間 生活。華連卡的笑聲對(duì)別里科夫究竟有什么影響？請(qǐng)談?wù)勀愕目?/p>

9、法。.為什么“一個(gè)禮拜還沒(méi)有過(guò)完，生活又恢復(fù)舊樣子”呢？課文最后一句話有什么深刻含義？參考答案D【解析】A項(xiàng)怯qi0； B項(xiàng)憎zVng； C項(xiàng)濟(jì)ji。D【解析】“管制”是強(qiáng)制管理，手段比擬具體，比“轄制”詞義重；“轄制”多 是在精神上、影響上對(duì)別人有約束作用?！耙灾隆敝干鲜鲈蛩纬傻慕Y(jié)果（多指不 好的結(jié)果）；“以至”表示在時(shí)間、數(shù)量、程度、范圍上的延伸?！巴ㄖ焙汀巴ǜ妗?都是把事情告訴別人，“通告”更強(qiáng)調(diào)告知的范圍大，普遍。A【解析】“正人君子”是兩用成語(yǔ)，既指正直有道德的人，也可用來(lái)挖苦假裝正 經(jīng)的人，句中用的就是挖苦意?！鞍踩粺o(wú)恙”意為很平安，沒(méi)有受到任何損傷，與 句的語(yǔ)境不合?！按罂?/p>

10、人心”指壞人受到懲罰或打擊，使大家非常痛快，與句的 語(yǔ)境不合?！安缓酢敝柑觳缓涠l(fā)抖，形容非常害怕，恐懼。用在句中不合 語(yǔ)境?！笆凰夭汀笨照贾毼欢蛔鍪?，白吃飯。用在句中是正確的。B【解析】A項(xiàng)，否認(rèn)不當(dāng)，應(yīng)刪去“否認(rèn)”；C項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“精巧的藝 術(shù)手法”前面加上“憑借”；D項(xiàng)，“團(tuán)結(jié)、發(fā)動(dòng)”和“獨(dú)特作用”不搭配。（例如）（病癥）六神不安、心慌意亂、沒(méi)精打采、臉色蒼白、垂頭喪氣、唉聲 嘆氣、怕出亂子。（病因）現(xiàn)實(shí)生活的刺激和驚嚇；害怕和憎惡現(xiàn)實(shí)，仇視新生事物。（病源）沙皇專制制度下的奴性心理。（病害）轄制了別人，送了自己的命。（處方）推翻專制統(tǒng)治，解放思想?！窘馕觥看祟}考查對(duì)文

11、章內(nèi)容主旨的解讀能力。別里科夫的“病癥”可從文本 中篩選，對(duì)其“病因”“病源”“病害”的解讀需從文本中提煉，“處方”內(nèi)容就是小 說(shuō)創(chuàng)作的意圖，答題要有一定的深度。作者在這里運(yùn)用了夸張的手法。這是一種漫畫式的夸張，作者是要借這種怪 異的外形來(lái)凸現(xiàn)別里科夫的荒謬性格，帶有強(qiáng)烈而鮮明的挖苦意味?！窘馕觥看祟}考查文章表現(xiàn)手法和作用。步驟：1.指出表現(xiàn)手法；2.結(jié)合文本 分析手法；3.分析效果（作用）。作者描繪別里科夫運(yùn)用了夸張的修辭手法，為了諷 刺這個(gè)小人物。. B【解析】：A項(xiàng)，別里科夫把自己藏在套子里并不是“怕遭到不幸”，旦選項(xiàng)的 表達(dá)立場(chǎng)不恰當(dāng)；C項(xiàng)，整體理解不當(dāng)；D項(xiàng)，“露出憂郁和謙虛的臉相”

12、是因?yàn)槿?們故意壓抑著自己的感情，使之不外露。.（例如）別里科夫從樓上摔下來(lái)的時(shí)候，“情愿摔斷脖子和兩條腿，也不愿意 成為別人取笑的對(duì)象”，這種奇特的心理狀態(tài)正反映出他怯懦、虛偽、自欺欺人的特 點(diǎn)?！窘馕觥縿e里科夫荒謬的生活邏輯在選文中有明顯的表現(xiàn)，如他從樓梯上摔下 來(lái)的那段心理描寫就十分典型。能從文中找出相關(guān)描述，并簡(jiǎn)要分析即可。.這其中有夸張的成分，但也符合別里科夫的性格特征。他最怕出亂子，怕被 人取笑，寧可摔斷脖子和兩條腿也不愿意成為別人取笑的對(duì)象，眼下就要跟華連卡 結(jié)婚了，自己卻鬧出這么個(gè)亂子，被人如此取笑，這對(duì)他來(lái)說(shuō)，是一個(gè)超乎尋常的 打擊，因此他一病不起?！窘馕觥咳A連卡的笑在正常人看來(lái)，絕對(duì)不會(huì)置人于死地，但在病態(tài)的別里科 夫看來(lái)，這笑聲說(shuō)明他成了別人取笑的對(duì)象，這比什么都可怕。結(jié)合別里科夫的性 格分析即可。.只要沙皇專制制度沒(méi)有被推翻，就會(huì)