第9課　改革開放8

1、改革開放教學(xué)設(shè)計(jì)鄯善育才學(xué)校：唐琴教材分析：本課主要講述的是1978年中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)作出了把黨的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來、實(shí)行改革開放的偉大決策后，我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革全面展開、對(duì)外開放的新格局逐步形成的情況。本課的難點(diǎn)是生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則；經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響。學(xué)情分析：初二學(xué)生好奇心強(qiáng)，個(gè)性普遍突出，形象思維活躍，抽象思維較弱。而本課內(nèi)容理論性較強(qiáng)，不易于學(xué)生理解，教師如果講的太多太空，就會(huì)覺得乏味，所以教師依托大量文字史料、圖片、圖表來創(chuàng)設(shè)情境，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生自己去看，去感悟歷史，拉近歷史與現(xiàn)實(shí)的距離。教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)：

2、1.對(duì)內(nèi)改革：了解和掌握家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的迅速發(fā)展； 知道國(guó)有企業(yè)的改革的主要內(nèi)容。 2.對(duì)外開放：了解深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立；新格局的形成；能力培養(yǎng)1、理解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的必要性2、明白以經(jīng)濟(jì)特區(qū)所取得的成就來說明實(shí)行改革開放總方針的正確性情感態(tài)度與價(jià)值觀1.改革開放是社會(huì)主義事業(yè)繁榮昌盛的強(qiáng)國(guó)之路；2.體會(huì)我國(guó)在全面地創(chuàng)造性地推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的進(jìn)程中同樣經(jīng)歷了艱辛探索； 教學(xué)重點(diǎn) ：1、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)體制改革和深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立教學(xué)難點(diǎn)：1、生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則；2、經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響教學(xué)方法：1、對(duì)比、概括、

3、討論； 2、學(xué)會(huì)利用資料進(jìn)行比較分析歷史的方法 ； 教學(xué)課型：新授課教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課同學(xué)們：今天在上課之前我想請(qǐng)大家一起感悟我國(guó)偉大設(shè)計(jì)師鄧小平的幽默，有一次他去菲律賓訪問，菲律賓的總統(tǒng)玩笑問道，南海很多島嶼離我們國(guó)家很近，怎么都在中國(guó)的版圖內(nèi)？大家猜猜我們的鄧主席怎么回答?他笑答：菲律賓離我國(guó)也很近哈！他還幽默說過：我個(gè)子不高不用擔(dān)心天塌下來，因?yàn)樘煜铝藖頃?huì)有個(gè)子高的頂著?。▽W(xué)生答）幻燈片一鄧小平是我們的好榜樣，是中國(guó)偉大的設(shè)計(jì)師，今天我們就來學(xué)習(xí)他對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)的偉大構(gòu)想，而且提出這個(gè)構(gòu)想百年不動(dòng)搖必須要堅(jiān)持的強(qiáng)國(guó)之路改革開放幻燈片二板書課題（請(qǐng)同學(xué)們看書完成課后練習(xí)

4、題,初步了解課本內(nèi)容）二、學(xué)習(xí)新課（一）、農(nóng)業(yè)改革1、思考大家完成的速度真快，看看大家對(duì)兩首花鼓詞的理解是否也很快咧？幻燈片三誰能說一說你的理解（學(xué)生答）安徽2、對(duì)比整理回答的真不錯(cuò)，咱班的同學(xué)理解力很強(qiáng)，再接再厲請(qǐng)同學(xué)們思考討論整理一下：新中國(guó)成立至改革開放，我國(guó)農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)歷了哪幾次的變革和調(diào)整？放幻燈片四3、分析對(duì)比請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師對(duì)比土地改革與農(nóng)業(yè)合作化制度的對(duì)比幻燈片五，分析對(duì)比人民公社化制度與家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制在經(jīng)營(yíng)權(quán)和所有權(quán)分配權(quán)幻燈片六（學(xué)生做附表）過渡：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛才分析再觀察圖篇說明了什么？幻燈片七過渡：當(dāng)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制在全國(guó)農(nóng)村各地推廣，農(nóng)村面貌發(fā)生翻天地覆的變化

5、，面臨著嚴(yán)重困難的國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱城市國(guó)有企業(yè)也走上改革之路。（二）、城市改革1、說幻燈片八這是改革之前中國(guó)大多數(shù)企業(yè)面臨的狀況，為什么是這樣？ 2、讀 全班同學(xué)讀44頁(yè)企業(yè)改革一個(gè)自然段 3、講 企業(yè)是如何改革的？ 4、評(píng) 鄧小平的一段話，改革不能像小腳女人一樣教師小結(jié)：1992年鄧小平南方講話和中共十四大以后，我國(guó)加快了建設(shè)步伐，中國(guó)的改革開放進(jìn)入了一個(gè)新階段（三）、開放格局過度：世界是開放的世界，而我們先是閉關(guān)自守，致使在世界上落伍接著百年的戰(zhàn)爭(zhēng)百年殖民百年的屈辱，雖然曾經(jīng)我們?cè)噲D走向世界-”洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”戊戌變法”等但終究失敗了,經(jīng)歷艱難的民主斗爭(zhēng),終于新中國(guó)成立，中國(guó)的貧窮和落后需要引進(jìn)外

6、資和先進(jìn)的技術(shù)，來發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì),那么中國(guó)的現(xiàn)狀如何開放咧？幻燈片九思考：春天故事中，畫了一個(gè)圈指的是什么？（經(jīng)濟(jì)特區(qū)）幻燈片十國(guó)家為什么會(huì)選這些城市做經(jīng)濟(jì)特區(qū)？特在什么地方？（這些特區(qū)是沿海城市，交通便利，有華僑投資，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的條件優(yōu)越）（特在國(guó)家實(shí)行特殊的經(jīng)濟(jì)政策和管理方法，并給與很多優(yōu)惠政策）對(duì)比：這些經(jīng)濟(jì)特區(qū)與香港澳門特別行政區(qū)的特一樣嗎？（不一樣）（香港澳門是一國(guó)兩制）幻燈片十一過度：我們的開放僅僅是五大經(jīng)濟(jì)特區(qū)嗎？全國(guó)開放的格局是什么？（看書理解闡述）幻燈片十二，十三加深印象最后請(qǐng)同學(xué)們與老師一起來看看改革開放的成果吧！幻燈片十四、十五總結(jié)全文本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了解了對(duì)內(nèi)改革，在農(nóng)村

7、實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，在城市進(jìn)行國(guó)企的改革，并知道了全方位，多層次的對(duì)外開放的格局這就是建設(shè)有中國(guó)特色的具體表現(xiàn)，改革開放是中國(guó)人民的富強(qiáng)之路，是一項(xiàng)基本國(guó)策，改革開放使世界認(rèn)識(shí)了我們，如今我們已經(jīng)看到改革開放的成果，今后的我們?cè)撊绾螆?jiān)持改革開放咧？路線依靠我們?cè)谧拿恳晃晃磥砣瞬?！教學(xué)鞏固最后請(qǐng)同學(xué)們快速完成知識(shí)點(diǎn)幻燈片十六同學(xué)們學(xué)的非常棒，鄧小平在改革開放的過程中又給予我們?cè)鯓拥闹笇?dǎo)咧？下節(jié)課我們一起探究，今天謝謝大家幻燈片十七同學(xué)們?cè)僖姴贾米鳂I(yè)：（略）附表：項(xiàng)目所有權(quán)經(jīng)營(yíng)權(quán)分配權(quán)人民公社制度家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制教學(xué)反思本課是本人在教學(xué)過程中自我摸索形成的 “讀” “說”“講”“評(píng)”的教學(xué)

8、模式，這個(gè)模式在整個(gè)教學(xué)過程中僅僅在城市改革中試用，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)后的效果較好，聽課教師評(píng)價(jià)較高并獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)，整體屬于以學(xué)生為主體的課堂。在課堂中，由體會(huì)小幽默引入，提起學(xué)生對(duì)鄧小平總設(shè)計(jì)師聰明精致的回答的敬仰，從而進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)鄧小平總書記改革開放的思路，由農(nóng)村到城市；由沿海到內(nèi)陸，通過做表和讀說評(píng)講等方法使學(xué)生自我探索中懂得改革開放的重要性和必要性。在本課中有兩處不滿意，一是完成自主題時(shí)間過長(zhǎng)，二是學(xué)生評(píng)的過程基本不能說明自己的觀點(diǎn)，因而在今后的教學(xué)過程定要多給與孩子自由談?wù)摰臅r(shí)間本人心得：我們常常埋怨孩子們沒有對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，尤其是這種制度觀念的學(xué)習(xí)興趣全無,往往以為先是孩子們的興趣，然后才會(huì)有努力探索感興趣的相關(guān)內(nèi)容的過程，而事實(shí)上，我們更應(yīng)清楚的知道培養(yǎng)孩子