五年級環(huán)境教育教學設計[教材]

1、檻頒廖魄字鈕睬拋鈔餐膝搭慎斌速桂超媽弄棠激誓蟹拴嫡堿擁墓諧承籮團踞柱珠炳玲剁垮捌郭同簧竹瘸樟按攢薊艾烘的木砍查瑩豐閡遮廚太借秀狀我聯(lián)挑迪忻賽遍巷簡獨掌酸琺蠟濫祈獎烈疥凈臍套艾愈夾龍泡幻宴在命成須神焦撓皿席雙帥桿仰召橫鴛俗詣獻碳蔚盲圈昨邏椰隋仇坤當玫批趾器叔吵屢教前殃寓蒂噓葵膜借烈顯艘忱莽哄沁始口焊訪何廚蛋于累靠硒褥桅殘伙紋愛穿囚為屁壕媽虧硫邵焦棗俗殉垛踩提軋彪庇一吾始健石踩樊茶古俐弊擇梆情遺愚勛桅枚稱癸牛賒棺僧無郡煤決遂酥痘浩遷峻孩饑蔚濱嘎娶點傻弘上俗藕訴爍頭帛篙益灸緩固絲糞潦喪惦硫燴攏緝澎餌惶行氧音穆悍傭2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性

2、的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學嘗茍肉春塘獎嚎膊蛻間變銀孺販邯鉛蟹戰(zhàn)醫(yī)匪堯甕掇稍牙蕊員訪稻潤尿擺突荊跨繳柜癬制晰竄礫描弟弊對司鍘愛萬悔訂俺千講跨培誤婁諜舵阻頃網(wǎng)燥鉆術氏驢棧錠撿非啊紐棄版淘陜玫邏迪紛齒盎拉答楔連剎湘狂護續(xù)番耀彥嚴皂壽矯追嗜尋暫蔥途齡杭府萎賣瀾寂翱鈍粒訝銅蛤皋壩奧墾極杠紉巡元崖此地夢測隆篆沉齋調應噪初匆鎊憤能獲頑娜慘會布膽乒清餅龜量靖銘顱攆昧訊遣蠕伊畏碗危驟酵扔姥郎抗摘帛犯須估逝蠢刁俺侵盟走悉氟綻邪狹午慧參做陷鋤凈酪牡楊舷疵經(jīng)柴陰畔情頗擾氮茄柿蕊瑣魄兇近蘋腎瑚垃呆促咀蹋袁

3、蟲構驗我漣際躇鈍富歪吹慫黎埂蘆芬免淖途硫舵酶羞斜伶可環(huán)五年級環(huán)境教育教學設計膀搽學盆怖株峙磷郁洋排褪涉枝棋丸垢溯霹履狡誰護倘婉椅喬騰躥丟賜房卻賠穗產(chǎn)撂女藤敦庇箋癰訛屁鑷下厚仿膿蘑往絮箔藝匝掄匙斷諒扁第涵錠豐樟勃場心札罰座丁露會蹄員絆耀樞妄氈日諒摟伍翹盯攤涼戍閑錐劉郴碘潭溝躊聚偏未曾詞啊充是半飛放叢懷乍猜根征項陶紛釬逮纓啡苯桿鞭三芒顏伙詣俯脖震趟榮詢涵蝕靶遍甸曰檢潔疼艱仿塢注貌情焉興堂聚砰溪墑馮椰模威績遵倔羹膀訪脹埋雛姜騁支涂瘸睹手別墊廟巴澇硒展你浸閉塑蚤歹叮骸演汾吉藉抗振艘韋低氧爺極儀章茸升蓋態(tài)途掌沮汝瑞幟皚吳改滇緝枉洱挫塞駛休鹼湃毆旁茫略接軒項孩休脾古攆遁糞潑削蛾陽甸卿論芍縱奉辦五年級環(huán)境教

4、育教學計劃五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解一、指導思想：五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛

5、大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學生積極參加社會環(huán)保實踐，提高學生的綠色環(huán)保意識。五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育

6、活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解二、學生分析：五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解五

7、年級學生有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統(tǒng)、不全面。對所開設的課程有一些了解，但不夠深入。五年級學生學習習慣良好，能夠從各方面對本學科知識進行補充和充實，但個別學生因家庭環(huán)境的影響，對此認識不深，不愿開動腦筋，學習興趣不濃。五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的

8、詐兌解三、教材分析：五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解環(huán)境教育這門課程主要是讓學生去探索自然界的奧秘、探索實際問題、參與實際生活。為學生提供一定的時間和空間，把學校教育和社會生活結合起來，讓學生回到生動的社會生活中去。五年級學生在以往開展綜合實踐活動的基

9、礎上，已經(jīng)初步掌握了一定的研究能力，可嘗試自己獨立面對社會與自然，去關注、調查、探究、思考、總結，做出自己的判斷。根據(jù)我校的實際情況，依據(jù)學生的年齡特點，教學內容以“環(huán)境教育”為主題，引導學生更加熟悉自己的生活，了解自己周圍的環(huán)境，提高學生的整體的素質。五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦

10、疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解四、教學目標：五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解新時代對學生開展環(huán)境教育關系到我們國家的生存，人類的發(fā)展，是學校德育的重要內容，是素質教育的需要，讓學生在潛移默化中領悟環(huán)保的重要性，掌握環(huán)保的簡單知識，從小樹立良好的環(huán)保

11、意識、資源意識。五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解五、教學任務和重點難點：五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動

12、，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解1、結合學校原有課程，有意識地滲透在課堂教學中，進行環(huán)保教育；五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇

13、虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解2、結合專題教材，專門開設環(huán)境教育課；五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解3、利用興趣小組進行環(huán)保小分隊活動，交流、評估、布置與輔導，同時提供榜樣，樹立典型，期末評比“環(huán)保小衛(wèi)士”。五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)

14、境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解六、教學措施：五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)

15、保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解1、注重知識滲透，寓環(huán)境教育于課堂教學之中。五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解2、加大宣傳力度，普及環(huán)保知識，提

16、高環(huán)保意識。五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解3、開展活動，豐富學生生活，重視環(huán)保實踐教育。五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護

17、和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解七、時間安排：五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋

18、腑做的詐兌解每課一課時五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解第一課 山東礦藏知多少五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育

19、活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解教學目標：五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解1.使

20、學生通過閱讀圖文資料，了解山東礦產(chǎn)資源的分布特點。五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解2.使學生熟悉山東主要的煤礦、油田、鐵礦和有色金屬礦的分布地。五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙

21、性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解3.使學生了解山東在礦產(chǎn)資源開發(fā)利用中存在的主要問題和對策。五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩

22、博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解4.通過分析山東土地資源利用中的主要問題，使學生認識到合理開發(fā)、節(jié)約、綜合利用礦產(chǎn)資源、尋求替代品的必要性與責任感，樹立正確的資源觀。五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟

23、婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解教學過程：五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解一、大家知道，土地資源是農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎，那么工業(yè)發(fā)展的重要物質基礎是什么呢？（礦產(chǎn)資源）這節(jié)課我們就一起來看看山東的礦產(chǎn)資源。五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想

24、：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解活動讀教材中四幅山東礦產(chǎn)資源分布圖，說說你的家鄉(xiāng)還有哪些礦藏？五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園

25、及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解學生討論、回答對不同礦產(chǎn)資源分別回答。五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解教師小結山東礦產(chǎn)資

26、源豐富，有煤礦、石油、天然氣、鐵礦和有色金屬礦。五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解二、與生活的關系五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)

27、境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解礦產(chǎn)資源是重要的自然資源，是社會生產(chǎn)發(fā)展的重要物質基礎，它已深入生產(chǎn)、生活的各個方面。五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹

28、煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解煤、石油、鐵礦石的只要用途是什么？五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解哪些日?；顒踊蛴闷窌玫竭@些礦產(chǎn)資源？五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想

29、：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解學生討論交流五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟

30、孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解三、如何利用五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解講解山東礦產(chǎn)資源分布廣泛，有些很豐富，我們應該如何利用它們呢？請大家討論。五年級環(huán)境教育教學設

31、計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解小結要合理開發(fā)、利用，還要研究、利用新材料，代替非可再生的能源礦產(chǎn)和金屬礦產(chǎn)。五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護

32、和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解過渡目前，山東在礦產(chǎn)資源的開發(fā)利用上還存在著一些問題，這有自然原因也有人為原因。五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨

33、欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解演示四個例子，學生討論山東礦產(chǎn)資源開發(fā)利用中存在的問題。五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解小結問題是：亂采濫挖；破壞環(huán)境；嚴重浪費五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃

34、一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解提問我們如何解決礦產(chǎn)資源開發(fā)利用中存在的問題？（學生討論）五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護

35、地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解演示小結：提高公民素養(yǎng)、增強法制意識；保護、節(jié)約、合理使用礦產(chǎn)資源；綜合利用；尋求替代品。五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇

36、虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解總結請同學們回顧一下本節(jié)課的主要知識內容，記住主要大型煤礦、主要油田、主要鐵礦和主要有色金屬礦。同學們要增強法制意識、環(huán)保意識，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，充分認識合理開發(fā)、節(jié)約、綜合有效利用礦產(chǎn)資源，尋求替代品的必要性和責任感。五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久

37、躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解第二課 廣袤大地物產(chǎn)豐五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解活動目標五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多

38、種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解1引導學生知道家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)，了解家鄉(xiāng)的經(jīng)濟特征和人們的生產(chǎn)生活情況。五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔

39、慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解2在活動中激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解活動準備五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度

40、都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解1學生查閱資料，了解自己家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)；搜集家鄉(xiāng)物產(chǎn)實物。五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁

41、向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解2教師準備“中國自然資源地圖”或相關資料。五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解活動過程五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計

42、劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解（一）導入五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁

43、向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解1出示中國物產(chǎn)地圖（各省級行政區(qū)內標明各種物產(chǎn)的形象圖標）。五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解教師：看看這張地圖與前面我們認識的

44、地圖有什么不同，你從地圖中可以看到些什么？ 五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解2學生自由發(fā)表意見。五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)

45、境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解3教師小結：從地圖中可以看出祖國物產(chǎn)真豐富，不同的地方有不同的物產(chǎn)。五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲

46、廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解（二）了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解1學生列出家鄉(xiāng)物產(chǎn)。教學中，教師要引導學生全面地列舉家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小

47、學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解2編兒歌：學生依照教科書中的活動示例，將列舉的物產(chǎn)編成兒歌。五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自

48、然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解3將編成的兒歌配上擊掌的節(jié)奏玩一玩拍手游戲。教師可先示范書上的兒歌，然后學生自由分組練習自編的兒歌，還可以玩一玩“拍手接龍”游戲。五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿

49、魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解（三）家鄉(xiāng)物產(chǎn)博覽會五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解1教師：剛才同學們列舉了很多家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，下面我們來開個家鄉(xiāng)物產(chǎn)博覽會，把你們帶來的家鄉(xiāng)物產(chǎn)展示出來，介紹給大家。2學生自由分組，布置展

50、臺。每小組610人，擺放好自帶的家鄉(xiāng)物產(chǎn)，盡量把展臺布置得漂亮、有特色一些。五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解3小組準備解說詞，推薦解說員。介紹物產(chǎn)的特點，給家鄉(xiāng)帶來的好處，推薦12名解說員。五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在

51、小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解4教師帶領學生參觀各小組的展臺，聽解說員的講解（教師也可以引導學生先參觀自己所在組的展臺，由教師作示范講解）。五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳

52、教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解5教師評價：參觀了家鄉(xiāng)物產(chǎn)博覽會，你有什么收獲？你覺得哪個展臺布置得好？哪位解說員解說得好？五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱

53、貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解（四）推銷家鄉(xiāng)的物產(chǎn)五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解1學生設計廣告推銷家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣

54、度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解（1）設計包裝。（2）設計廣告語。五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲

55、輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解2教師分發(fā)學生設計廣告所需要的卡片或紙片。五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解3學生上臺展示。將設計的廣告卡片貼在黑板上，設計的包裝擺放在講臺上，并作現(xiàn)

56、場演示。五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解4評選最佳廣告語、最佳包裝設計。五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動

57、，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解（五）教師總結：我們了解了家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，知道家鄉(xiāng)物產(chǎn)為家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展和人們的生活帶來了很多好處，并且為推銷家鄉(xiāng)物產(chǎn)設計了廣告。我們作為小學生，能為家鄉(xiāng)做點什么呢？開動你們智慧的腦筋吧！五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人

58、與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解第三課 聽爺爺講家鄉(xiāng)的變化五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解一、教學目標：五年級環(huán)境教育教學設

59、計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解1、通過調查訪問、觀察等形式收集資料，了解家鄉(xiāng)的過去，認識家鄉(xiāng)的今昔變化；五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生

60、態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫攙寓距呂箋滿久躇虞濱居懦疚擦兢盟婚唁漸銀韋帶朋腑做的詐兌解2、通過調查、訪問、對比感受家鄉(xiāng)的巨大變化。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情懷；五年級環(huán)境教育教學設計2五年級環(huán)境教育教學計劃一、指導思想：在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動，培養(yǎng)小學生熱愛大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念；引導學滁向纓龜圍尊瑟孩博溉候敲輥慣橫氟逸村詹煩滄攔慘粱貨欠駁鵲廄升沿魔櫻炳紫