一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文素材 - 第二單元預(yù)習(xí)單 人教部編版

1、第二單元預(yù)習(xí)要求:1吃水不忘挖井人1、大聲朗讀課文，標(biāo)小節(jié)號(hào)，圈出生字。（至少3遍）2、讀準(zhǔn)課后13個(gè)生字，認(rèn)識(shí)新偏旁“心字底”、“廣字頭”。3、田格本上練寫新筆畫“橫折彎”，注意和“橫折彎鉤”區(qū)別。4、課后田格中的7個(gè)生字，可以嘗試練寫（家里的田格本），練習(xí)中要按筆順，如果遇到筆順不明白的生字，可以不寫。5、你知道嗎？，。以下內(nèi)容可作復(fù)習(xí)6、默寫課后“讀一讀，記一記”中的詞語(yǔ)。7、自己的方格本上抄寫詞卡中的詞語(yǔ)，以作為生字詞鞏固。8、小故事：1939年春天，毛主席在遇到了兩個(gè)小八路。他們一個(gè)叫安定寶，15歲，個(gè)子高一點(diǎn)；一個(gè)叫劉長(zhǎng)，才14歲，個(gè)子一點(diǎn)。毛主席問他們：“你們知道我是誰嗎？”他馬

2、上回：“，您是毛主席?！泵飨f：“我是毛東。”說著就下，在自己手心上寫了“毛澤東”三個(gè)字。毛主席對(duì)他們說：“了，要好好學(xué)字啊！”兩個(gè)小八路聽了頭。2、我多想去看看1、大聲朗讀課文，標(biāo)小節(jié)號(hào)，圈出生字。（至少3遍）2、讀準(zhǔn)課后11個(gè)生字。3、課后田格中的6個(gè)生字，可以嘗試練寫（家里的田格本），練習(xí)中要按筆順，如果遇到筆順不明白的生字，可以不寫。4、大聲朗讀課后“讀一讀，記一記”中的詞組。想一想，還可以怎樣說？彎彎的（ ） 寬寬的（ ）美麗的（ ） 潔白的（ ）雄偉的（ ） 壯觀的（ ）以下內(nèi)容可作復(fù)習(xí)拓展5、結(jié)合課上練習(xí)，完成書后最后一題“我多想”為開頭寫下自己的愿望。 6、你知道嗎？中國(guó)十大

3、名古是萬里長(zhǎng)城、林山水、北京故、西湖、蘇州園林、 HYPERLINK /item/%E5%AE%89%E5%BE%BD t _blank 安 HYPERLINK /item/%E9%BB%84%E5%B1%B1/9416 t _blank 黃山、 HYPERLINK /item/%E9%95%BF%E6%B1%9F%E4%B8%89%E5%B3%A1/371964 t _blank 長(zhǎng)江三、臺(tái)灣 HYPERLINK /item/%E6%97%A5%E6%9C%88%E6%BD%AD/239702 t _blank 日月、 HYPERLINK /item/%E6%89%BF%E5%BE%B7%E

4、9%81%BF%E6%9A%91%E5%B1%B1%E5%BA%84/302784 t _blank 山莊、西安 HYPERLINK /item/%E7%A7%A6%E5%85%B5%E9%A9%AC%E4%BF%91/1422647 t _blank 馬。這十個(gè)景區(qū)分布于祖國(guó)的東西南北各個(gè)，包，人文景觀和文古跡等。3、一個(gè)接一個(gè)1、大聲朗讀課文，標(biāo)小節(jié)號(hào)，圈出生字。（至少3遍）2、讀準(zhǔn)課后11個(gè)生字，認(rèn)識(shí)新偏旁“單耳旁”。3、田格本上練寫新筆畫“橫折折撇”。4、課后田格中的7個(gè)生字，可以嘗試練寫（家里的田格本），練習(xí)中要按筆順，如果遇到筆順不明白的生字，可以不寫。5、大聲朗讀課后“讀一讀，記一記”中的詞語(yǔ)。以下內(nèi)容可作復(fù)習(xí)拓展6、方格本上可以抄寫詞卡中的詞語(yǔ)，以作生字詞復(fù)習(xí)鞏固。7、聽爸爸媽媽說說他們有趣的童年生活。8、背誦古詩(shī)：村居【清】高草長(zhǎng)飛二月天, 春煙。兒童學(xué)來早, 忙東風(fēng)放。所見【清】 童騎黃牛, 歌聲林。 意, 口立。4、四個(gè)太陽(yáng)1、大聲朗讀課文，標(biāo)小節(jié)號(hào)，圈出生字。（至少3遍）2、讀準(zhǔn)課后13個(gè)生字，認(rèn)識(shí)新偏旁“舌字旁”和“頁(yè)字旁”。3、田格本上練寫新筆畫“橫撇彎鉤”，和“橫折彎鉤”作區(qū)分。4、課后田格中的7個(gè)生字，可以嘗試練寫（家里的田格本），練習(xí)中要按筆順，如果遇到筆順不明白的生字，可以不寫。5、大聲朗讀課后“讀一讀，記一記”中的詞語(yǔ)。你還能說出表示