語文人教版必修5第二單元復習課件

1、必修五第二單元復習(一)歸去來兮辭 點將過關 語段點將 歸去來兮，請息交以絕游。世與我而相違，復駕言兮焉求？（甲），樂琴書以消憂。在人告余以春及，將有事于西疇?；蛎碥嚕蜩轮?；既窈窕以尋壑，（乙）。木欣欣以向榮，（丙）。善萬物之得時，感吾生之行休。 已矣乎！寓形宇內(nèi)復幾時，曷不委心任去留？胡為乎遑遑欲何之？富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑？ 1.根據(jù)對仗的特點，在文中畫線的（甲）、（乙）、（丙）三處分別填上適當?shù)木渥樱ㄖ惶钚蛱枺?A.泉涓涓而始流 B.悅親戚之情話 C.亦崎嶇而經(jīng)丘 （甲）：_（乙）：_（丙）：_

2、2.“或棹孤舟”的“棹”的用詞特點是_.B C A名詞活用為動詞 4.下列特殊句式不同類的一項是 A.復駕言兮焉求 B.胡為乎遑遑欲何之 C.將有事于西疇 D.樂夫天命復奚疑C 5.下列句子感情色彩有所不同的一項 A.農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇。 B.善萬物之得時，感吾生之行休。 C.懷良辰以孤往，或植杖而耘籽。 D.登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。 6.判斷下列說法的正誤（對的打“”，錯的打“”） “歸去來兮”的“來”和“復駕言兮焉求”的“言”都是語氣助詞，無義。（ ） “聊乘化以歸盡”的意思是“姑且聽其自然而老死”，這帶有明顯的老莊思想色彩，表現(xiàn)了一種知足保和的消極情緒。 （ ）B 1選出“

3、以”字用法分類正確的一項耕植不足以自給 諸侯以惠愛為德家叔以余貧苦 問征夫以前路農(nóng)人告余以春及 樊噲側其盾以撞侍以不次之位 焚百家之言，以愚黔首ABC/DB 2選出與例句中“故”字意義相同的一項例句：故遣將守關者，備他盜之出入與非常也。A親故多勸余為長吏B骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故C桓侯故使人問之D君要與項伯有故3選出沒有古今義的一項彭澤去家百里 景翳以將入悅親戚之情話 池非不深也A BC DD 4下列詞類活用歸類正確的一項是園日涉以成趣或命巾車，或棹孤舟善萬物之得時秋水時至 范增數(shù)目項王吾得兄事之 項伯殺人，臣活之ABCD/5選出與例句句式相同的一項例句：遂見用于小邑A吾屬今為之虜矣B虎兕出

4、于柙C秦王坐章臺見相如D君為我呼入A A 閱讀下文，完成612題。余家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室，瓶無儲粟，生生所資，未見其術。親故多勸余為長吏，脫然有懷，求之靡途。會有四方之事，諸侯以惠愛為德，家叔以余貧苦，遂見用于小邑。于是風波未靜，心憚遠役，彭澤去家百里，公田之利，足以為酒，故便求之。及少日，眷然有歸與之情。何則?質(zhì)性自然，非矯厲所得；饑凍雖切，違己交病。嘗從人事，皆口腹自役。于是悵然慷慨，深愧平生之志。猶望一稔，當斂棠宵逝。尋程氏妹喪于武昌，情在駿奔，自免去職，仲秋至冬，在官八十余日。因事順心，命篇曰歸去來兮。乙己歲十一月也。 注：四方之事：指陶淵明接受建威將軍劉敬宣的命令出使的事。

5、四方，意為到各處去。歸與：論語公冶長有“子在陳曰：歸與，歸與”的話，表懷鄉(xiāng)之情。駿奔：詩經(jīng)周頌“清屆”篇有“駿奔走在廟”的話，即去祭祀。駿：急速。6文中加粗詞注音正確的一組是6文中加粗詞注音正確的一組是給靡憚稔斂ABCD7對畫線詞語解釋有誤的一項是A生生所資（生產(chǎn)生活）心憚遠役（怕）B脫然有懷（輕快的樣子）猶望一稔 （谷熟指一年）C眷然有歸與之情（依戀的樣子）非矯厲所得（勉強去做） D尋程氏妹喪于武昌（不久）因事順心（就）B A 9畫曲線的句子在文中是什么意思，予以說明。（1）違己交病。（2）質(zhì)性自然。10指出下列句子中“之”所指代的具體事物。（1）求之靡途：_（2）故便求之：_做官違背了自己

6、的本意，身心都很苦惱。 自己的本性不喜歡受拘束。 長吏 彭澤令 11從上文中找出一個被動句。12認真閱讀上文，做出具體說明。（1）陶淵明去做官的原因：_（2）陶淵明辭官歸去的原因：_3遂見用于小邑。 a家貧；b求生無術；c親故勸告；e家叔引薦、彭澤離家不遠。 a眷戀家鄉(xiāng)；b質(zhì)性自然；c在官場感到受拘束；d違背平生志向；e妹妹新亡、奔喪。（2）1下列各組詞語加粗詞注音全對的一組是（）A翼軫(zhng) 懿(y)范 襜(chn)帷 縈(yng)回B多舛(chun) 南溟(mng) 潦(lio)水 鶴汀(tng)C臺隍(hung) 雨霽(j) 岡(gng)巒 孤鶩(w)D帝閽(hn) 睇(t)眄 鳧

7、渚(zh) 爽籟(li)2下面對加粗詞解釋正確的一項是（）A今茲捧袂（這里） 敢竭鄙懷（完）B時維九月（在） 序?qū)伲樞颍┤顲曠其盈視（滿眼） 躬逢勝餞（勝利）D舸艦彌津（滿渡口） 千里逢迎（迎接）D點撥：A中“竭”，用盡；B中“序”，季節(jié)，時序； C中“勝”，盛大。CD（2）3下列各句中加粗詞語與例句中的加粗詞語意義相同的一項是（）例句：興盡悲來，識盈虛之有數(shù)A則勝負之數(shù)，存亡之理 B范增數(shù)目項王C數(shù)風流人物，還看今朝 D數(shù)呂師孟叔侄為逆4下列各句中加粗詞的活用，不同于其他三項的一項是（）A.騰蛟起鳳，孟學土之詞宗 B.屈賈誼于長沙，非無圣主C.鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回 D.賓主盡東南之美A

8、點撥：例句與A項中“數(shù)”都是名詞，“定數(shù)”。 B中“數(shù)”讀shu，副詞，屢次、多次。C中“數(shù)”讀sh，列舉。D中“數(shù)”讀sh，列舉罪狀。AD 點撥：A、B項加粗詞都是使動用法。 D項“美”形容詞作名詞。D5下列句式與其他三項不同的一項是（）A.都督閻公之雅望，棨戟遙臨 B.童子何知，躬逢勝餞C.石之鏗然有聲者，所在皆是也 D.縉紳而能不易其志者，四海之大,有幾人歟?6下列各句中，沒有用典的一句是（）A閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家 B睢園綠竹，氣凌彭澤之樽C懷帝閽而不見，奉宣室以何年 D北海雖賒，扶搖可接 點撥：A項“閻公之雅望”應為“雅望之閻公”，C項應為“鏗然有聲之石”，D項應為“能不易其志”之“

9、縉紳”，都屬于定語后置，B項“何知”應為“知何”，屬賓語前置。 點撥：此項沒有用典，“鐘鳴鼎食”用來說明官宦人家。B項用了西漢梁孝王的典故，C項用了賈誼的典故，D項用了莊子逍遙游中的典故。BA7下面的對偶句，對仗不工整的一項是（）A老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。B落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。C物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。D懷帝閽而不見，奉宣室以何年？8下面各句中的“之”字與其他三項不同的一項是（）A都督閻公之雅望 B臺隍枕夷夏之交C紫電清霜，王將軍之武庫 D舸艦彌津，青雀黃龍之舳D A 9下面四句中不包含成語的一句是（）A物華天寶，龍光射牛斗之墟

10、B酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡C東隅已逝，桑榆非晚 D鄴水朱華，光照臨川之筆二、課內(nèi)閱讀題（14分）勃，三尺微命，一介書生。無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風。舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對；今茲捧袂，喜托龍門。楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？1本段中用典較多，且多為暗用，請說明所用典故。（2分）D 用了終軍請纓，班超投筆從戎，宗愨長風破浪，謝安稱贊謝玄，孟母三遷，孔鯉學詩禮，楊意薦司馬相如，俞伯牙與鐘子期的典故，曲折含蓄地表達了欲建功立業(yè)而無人引薦的苦衷。2解釋下列詞語。（6分）（1）請纓：_ （2）弱冠：_（3）投筆：_

11、 （4）簪笏：_（5）晨昏：_ （6）捧袂：_3下面各句中的“介”與“三尺微命，一介書生”中的“介”詞義相同的一項是（）（2分）A大王遣一介之使至趙，趙立奉璧來。B（看介）這早晚了，還不見女學生進館，卻也嬌養(yǎng)的緊。C介居二大國之間。D寬則寵名譽之人，急則用介胄之上。指投軍報國。 指二十歲，古代以二十歲為弱年。 指投筆從軍。 代指官職。早晨和黃昏，代一天。 舉起雙袖作揖。A 4翻譯下列各句。（4分）（1）舍簪笏于白齡，奉晨昏于萬里。（2）鐘期既遇，奏流水以何慚？自己寧愿舍棄一生的功名富貴，到萬里以外去朝夕侍奉父親。既然遇到鐘子期那樣的知音，演奏高山流水的樂曲又有什么羞慚呢？（3）1下列加粗字在文

12、中讀音正確的一項是（）（2分）A鯤鵬(kn) 齊諧(xi) 蜩(zhu) 遷徙(x)B泠然(lng) 舂糧(chng) 摶(tun) 晦朔(shu)C翱翔(o) 坳(o)堂 仞(rn) 蓬蒿(ho)D羊角(ju) 夭閼() 惡乎待哉() 決起(xu)3下列句中加粗字與其他各項意思不同的一項是（）（2分）A之二蟲又何知 B嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎C小知不及大知 D奚以知其然也B C 4下列句中加粗的“之”字的意思解釋錯誤的一項是（）（2分）A鯤之大，不知其幾千里也（結構助詞，用在主謂之間，不譯）B怒而飛，其翼若垂天之云（結構助詞，譯為“的”）C奚以之九萬里而南為（代詞，譯為“它”）D之二蟲

13、又何知（代詞，譯為“此”）5下列句中加粗的“其”字意思解釋錯誤的一項是（）（2分）A化而為鳥，其名為鵬（代詞，譯為“它的”，指鳥的）B其遠而無所至極邪（用在選擇句中，加強揣測語氣）C彼其于世，未數(shù)數(shù)然也（助詞，無義）D且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力（代詞，譯為 “它”，指水）C C 6下列句中加粗詞與“適千里者，三月聚糧”中的“適”意義相同的是（）（2分）A少無適俗韻 B逝將去女，適彼樂土C從上觀之，適與地平 D削足適履7下列句中加粗詞與“奚以之九萬里而南為”的“為”意義相同的是（）（3分）A化而為鳥，其名為鵬 B庖丁為文惠君解牛C天之亡我,我何渡為! D為大下笑者，何也8下列句中加粗詞不

14、屬于古今異義的一項是（）（3分）A三餐而反，腹猶果然 B率妻子邑人來此絕境C小知不及大知，小年不及大年 D背負青天9下列各句文言句式與其他三項不同類的一項是（）（3分）A之二蟲又何知 B彼且奚適也C齊諧者，志怪者也 D彼且惡乎待哉B CC D為當“為”讀4聲時，作介詞，可翻譯成“替”、“給”、“為了”、“向”、“對” 當“為”讀2聲時，（1）可以與“所”搭配，組成“為所”結構，表被動；用作句末，作語氣助詞，可翻譯成“呢”“吧”“嗎”等。（2）作動詞，解釋為“做”“擔任”“成為”“認為”“是”等 為動用法 為動用法表示“主語為賓語怎么樣”。謂語可以由動詞、形容詞或活用的名詞充當.（1）等死，死國

15、可乎？-同樣是死，為國家而死可以嗎？ 出自陳涉世家 （2）祭祀必祝之-祝，祈禱，動詞的為動用法，翻譯為為祈禱 出自左傳成公十三年 （3）后人哀之而不鑒之-哀，為而哀 出自阿房宮賦 （4）君子死知己。死，為而死 陶淵明詠荊柯 閱讀第三段1對下列句子中加粗字的讀音判斷正確的一項是（）朝菌不知晦朔 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還有魚焉，其廣數(shù)千里 當求數(shù)頃之田于伊、潁之上，以待余年A音同，讀音不同。 B讀音同，讀音也相同。C讀音不同，音同。 D讀音同，讀音也不同。2對下列句子中加粗的字意義判斷正確的一項是（）小知不及大知，小年不及大年 蟪蛄不知春秋奚以知其然也 而彼且奚適也A意同，意義不同。 B意同

16、，意義也相同。C與、與意義都不同。 D意義不同，意同。 B C 3下列句子中加粗詞語的解釋有錯誤的一項是（）A楚之南有冥靈者，以五百歲為春（樹名）B而彭祖乃今以久特聞（獨以長壽著名）C摶扶搖羊角而上者九萬里（旋風）D窮發(fā)之北，有冥海者，天池也（最北的地方）4下列句子在文中的正確意思是（）背若泰山 此亦飛之至也A（鵬的）背像泰山 這也就是飛的最高限度了B（鵬的）背像泰山 這也就是飛到的地方了C（鵬）背負著泰山 這也就是飛的最高限度了D（鵬）背負著泰山 這也就是飛到的地方了DA 5下列對文段分析不正確的一項是（）A本段文字可以分兩層：第一層，歸納上文，闡明“小知不及大知，小年不及大年”的道理；第二

17、層，引“湯之問棘”一段話，對前文補充印證，并點明“小大之辯”。B這段文字不是第1段的重復。在論證上，它與篇首的內(nèi)容相照應。C這段文字，運用了擬人、夸張的手法，增強了文章的表達效果。D這段文字，用“朝菌”“蟪蛄”“眾人”與“冥靈”、“大椿”、“彭祖”對比，說明“大知”與“小知”的不同。D（3）1下列加點字的讀音有誤的一項是：（ ）A險釁（xn） 逋慢（b） 夙遭閔兇（mn） 門衰祚?。▃u） B優(yōu)渥（w） 矜憫（mn） 過蒙拔擢（zhu） 舐犢情深 （sh）C疾?。╦） 床蓐（r） 辭不赴命（f） 除臣洗馬（xin）D暫時（zn） 日篤（d） 日薄西山（b） 猥以微賤（wi）2下列句子中沒有通假

18、字的一項是：（ ）A 吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采，此天子之氣也。B 伏惟圣朝以孝治天下C 臣以險釁，夙遭閔兇。D臣少多疾病，九歲不得，零丁孤苦，至于成立。C C 5下面句子中不含古今異義詞的一項是：（ ）A 臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。B 臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實所共鑒。C 微察公子，公子顏色愈和。D 臣之進退，實為狼狽。D6解釋下列成語。 孤苦伶仃 朝不慮夕 形影相吊 煢煢孑立 日薄西山 氣息奄奄 人命危淺 急于星火 1 伶仃：孤獨的樣子。孤單困苦，無依無靠。2 朝：早上。慮：思考。夕：晚上。早上不能顧及晚上。形容情勢危急，隨時都可能發(fā)生變故。3

19、 吊：慰問。只有形體和影子互相安慰。形容孤苦無依靠。4煢煢：孤單的樣子。孑：孤單。孤單無依靠地獨立生活。 5 ?。浩冉柨煲渖?。比喻衰老的人即將逝去，或腐朽的事物即將滅亡。奄奄：呼吸微弱的樣子。氣息微弱，快要斷氣的樣子。也比喻事物衰敗沒落，快要滅亡。7 危：危險。淺：指時間短。壽命不長了。比喻人即將死去腐朽的東西將要滅亡。8 星火：流星的光。比流星隕落還要急。比喻催促得十分緊迫。8下列各句加點詞的意思，全都與現(xiàn)代漢語意思不同的一組是：（ ）（1）臣少多疾病，九歲不行 （2）零丁孤苦，至于成立（3）郡縣逼迫，催臣上道 （4）欲茍順私情，則告訴不許（5）豈敢盤桓，有所希冀 （6）鳥鳥私情，愿乞

20、養(yǎng)終（7）臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知（8）庶劉僥幸，保卒余年A.（1）（3）（5）（7） B.（2）（4）（6）（8）C.（1）（2）（4）（6） D.（3）（5）（7）（8）C “不行”古指不能走路，今指差；（2）“成立”古指成人自立，今指組建成功，或有根據(jù)站得?。唬?）“告訴”古指申訴，今指說給別人聽，讓別人知道；（6）“私情”古指個人的感情，今指私人的交情或不正當?shù)母星椤?找出與例句加點詞用法相同的一項是：（ ）例：君為我呼入，吾得兄事之A 臣不勝犬馬怖懼之情B 是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也C 籍吏民，封府庫 鴻門宴D 吾妻之美我者，私我也 鄒忌諷齊王納諫10指出加

21、點的虛詞用法和意義完全相同的一項是：（ ）A 臣之進退，實為狼狽 報養(yǎng)劉之日短也B 因擊沛公于坐，殺之鴻門宴 項王即日因留沛公與飲C 臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命 但以劉日薄西山D 度我至軍中，公乃入鴻門宴 項伯乃夜馳之沛公軍A C 11選出加點詞的意義與其它三項不同的一項是：（ ）A 詔書特下，拜臣朗中 B尋蒙國恩，除臣洗馬C 夕始覺有遷謫意琵琶行 D連辟公府不就張衡傳12將下列語句譯成現(xiàn)代漢語。a) 生孩六月，慈父見背 b) 外無期功強近之親 c) 欲荀順私情，則告訴不許 13下面6句話分編為4組，全能夠表現(xiàn)李密孝敬祖母的一項是：（ ） 祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng) 臣侍湯藥，未曾廢離 則劉病日篤，

22、欲茍順私情 但以劉日薄西山，氣息奄奄母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也A B. C. D.C 生下來六個月，父親就去世了。外面沒有十分親近的親族。 我本想荀且隨順祖孫的私情，公差卻警告不充許這樣。B 14下列有關古代文化常識的敘述，不正確的一項是：（ ）A.古代稱婦女在丈夫死后不再嫁為“守節(jié)”，“舅奪母志”的“母志”就是指母親守節(jié)撫孤的志愿。B.古代喪禮，凡為祖父母、叔伯父母、兄弟姐妹、妻子服喪一年，叫“功服”。C.刺史在晉朝時是州的最高行政長官。D.“孝廉”、“秀才”都是漢代以來推薦人才的一種科目，“孝廉”即孝順父母、品行方正的人，“秀才”即優(yōu)秀人才。明

23、清科舉考試中，以生員為秀才，以舉人為孝廉。B 15下列翻譯有誤的一句是：（ ）A.祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)祖母劉氏可憐我是個孤兒身體瘦弱，親自撫養(yǎng)我。B.尋蒙國恩，除臣洗馬不久又蒙受了國家的恩惠，解除了我洗馬的任務。C.是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也這樣看來，我為陛下效力盡忠的時間還很長，而報答贍養(yǎng)祖母劉氏的時間已不多了。D.臣生當隕首，死當結草我活著一定要為國家鞠躬盡瘁，死了也要銜環(huán)結草報答你的恩情。B 16指出表述有誤的一項是：（ ）A 晉武帝征詔李密為太子洗馬，李密不愿應詔，就寫了這篇申訴自己不能應詔的苦衷的表文。B 本文開篇就提出不愿應詔，接著從自己幼年的不幸遭遇寫起，說明自己與

24、祖母相依為命的特殊感情，致使君王收回成命。C 本文敘述委婉，辭意懇切，語言簡生動，富有現(xiàn)表力與強烈的感染力。D文章始終圍繞“愿乞終養(yǎng)，辭不赴命”八個字展開，在簡潔的筆墨中寄寓了深刻的情感。B 1.下列劃線字的注音不正確的一項是A.修葺(q) 垣(yun)墻 滲漉(l) 欄楯(shn)B.迨(di) 偃(yn)仰 先妣(p) 闔(h)門C.象笏(h) 長號(ho) 扃(jing)牖 殆(di)D.逾皰(po) 老嫗(y) 棲(q)息 呱呱(g)而泣2.下列劃線詞語的理解不正確的一項是 ( ) A.或憑幾學書 (代詞，有的人) 客逾庖而宴 (動詞，吃飯) B.乳二世 (動詞，喂養(yǎng)) 久不見若影 (

25、代詞，你) C.增勝 (名詞，光彩) 珊珊可愛 (形容詞，美好的樣子) D.逾庖而宴 (名詞，廚房) 垣墻周庭 (動詞，環(huán)繞)3.下列句子中劃線的詞語的意義和用法，不 相同的一組是( ) A.每移案，顧視無可置者 嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲。” B.又雜植蘭桂竹木于庭 客逾庖而宴，雞棲于廳 C.內(nèi)外多置小門 顧視無可置者 D.庭中始為籬，已為墻 今已亭亭如蓋矣 4.下列句中劃線詞的用法不同于其他的一 項是 ( ) A.百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注 B.嫗，先大母婢也，乳二世。 C.東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳 D.庭有枇杷樹，吾要死之年所手植也5.下列句中劃線的詞，不是第二人稱的一 項是

26、 ( )A.而母立于茲B.久不見若影C.汝姊在吾懷D.先妣撫之甚厚6.下列句子中劃線的詞語的意義和用法，與現(xiàn)代漢語相同的一句是 ( ) A.余稍為修葺，使不上漏 B.內(nèi)外多置小門，墻往往而是 C.余自束發(fā)讀書軒中 D.從余問古事，或憑幾學書 7.下列括號中的詞語都是補出的省略成分，不恰當?shù)囊豁検?( ) A.余稍為修葺，使(軒)不上漏 B.頃之，(大母)持一象笏至 C.然自后余多在外，不常居(于軒) D.余自束發(fā)讀書(于)軒中 (一)閱讀下面文段，完成8ll題。 8.下列句中劃線詞解釋有誤的一項是 ( )A.項脊軒，舊南閣子也舊：舊日的，原來的B.又北向，不能得日，日過午已昏北向：北邊的那個方向C.垣墻周庭，以當南日垣墻：名詞用作動詞，作“砌上垣墻”解D.風移影動，珊珊可愛珊珊：美好的樣子 9.下列句中與“余稍為修葺”中“稍”字意 義相同的一項是 ( ) A.其后秦稍蠶食魏 B.稍出近之，慭慭然，莫相知 C.稍不如意，則鞭笞酷虐 D.縣官日有廩稍之供10.下列對文章內(nèi)容的理解不符合文意的一項是 ( )A.本段敘述項脊軒修茸前后的不同變化，以寫景為主