構(gòu)音障礙的康復(fù)訓(xùn)練步驟-供參考

1、構(gòu)音障礙的康復(fù)訓(xùn)練步驟1.兒童言語運(yùn)動(dòng)器官的訓(xùn)練。主要方法有：a呼吸訓(xùn)練。訓(xùn)練兒童用鼻子呼氣、吸氣，用嘴呼氣、吸氣和口鼻結(jié)合呼氣吸氣。b用氣訓(xùn)練。讓兒童練習(xí)用不同的嘴形變化送出不同的氣流，如短促而快、綿長(zhǎng)而緩、不急不緩等。c口型模仿。給兒童每人一面鏡子，讓他們模仿語訓(xùn)老師的口型。d舌頭運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。訓(xùn)練舌頭的靈活性、柔軟性和正確位置。松松弛訓(xùn)練。降低言語肌的緊張性。2.指導(dǎo)兒童分辨錯(cuò)誤的構(gòu)音，讓他明白錯(cuò)在哪里，然后給他提供正確的發(fā)音示范，并要求他觀察、模仿構(gòu)音器官的部位。3.當(dāng)兒童能夠分辨正確與錯(cuò)誤的構(gòu)音后，指導(dǎo)他學(xué)習(xí)發(fā)出正確的音。構(gòu)音障礙兒童的錯(cuò)誤大部分是聲母，因此，模仿單純的聲母是矯正構(gòu)音障礙

2、的普遍方法。4.指導(dǎo)兒童在日常的言語交流中充分利用正確的語音說話。構(gòu)音障礙的康復(fù)訓(xùn)練是一項(xiàng)枯燥的工作，需要語訓(xùn)老師多鼓勵(lì)兒童，使他們主動(dòng)積極地進(jìn)行配合。發(fā)音訓(xùn)練包括以下內(nèi)容： 1 ）呼吸訓(xùn)練； 2 ）舌部訓(xùn)練； 3 ）口部訓(xùn)練； 4 ）嗓音訓(xùn)練； 6 ）四聲訓(xùn)練。 怎樣進(jìn)行呼吸訓(xùn)練 和兒童一起做吹蠟燭、紙條、風(fēng)箏的游戲；也可把乒乓球放在桌子上，從不同的方向去吹動(dòng)它，并把距離從嘴前逐漸移動(dòng)至嘴前方十公分的距離。 用吸管吹水、吹泡泡。 和兒童一起吹口哨，吹口琴。 嘴唇噘起，慢慢吹氣，手置于嘴膠 1020 厘米處感受氣流。 雙唇閉合，發(fā)“咝、”，并用手感受氣流。 聞花香或香水及其他有芬芳?xì)馕兜臇|西。

3、 練習(xí)吸管喝飲料。 怎樣進(jìn)行舌部訓(xùn)練 舌的伸出、縮回，并抖動(dòng)發(fā)出聲音。 舌頭向左右嘴角移動(dòng)。 舌頭用力抵左右腮。 舌頭添上下唇。 舌尖抵上下齒。 練習(xí)舌尖的發(fā)音動(dòng)作： da （大）、， ta （他）、， la （拉），、 怎樣進(jìn)行口部訓(xùn)練 唇的張合練習(xí)。 嘴張很大發(fā)啊啊啊的音。 嘴巴圓起來發(fā)喔喔喔的聲音。 嘴巴小圓發(fā)嗚嗚嗚的音。 嘴巴翹起發(fā)魚魚魚的音。 嘴巴扁起來發(fā)鵝鵝鵝的音。 牙齒對(duì)齊發(fā)衣衣衣的音。 練習(xí)雙唇的發(fā)音爸爸爸、坡坡坡、啪啪啪。 練習(xí)唇邊音啦啦啦。 練習(xí)唇齒音發(fā)發(fā)發(fā)、服服服。 怎樣進(jìn)行鼻音練習(xí) 閉唇發(fā)“ m ”，微張發(fā)“ n ”，并哼唱這兩個(gè)鼻音。 練習(xí)有鼻音的音節(jié) ma （媽）、

4、 mo （摸）、 mi （米）、 ni （泥）。 怎樣進(jìn)行嗓音練習(xí) 所謂嗓音訓(xùn)練就是促使兒童活動(dòng)聲帶，聲氣結(jié)合，發(fā)出響亮的聲音，要兒童盡量 放大聲音讓一口氣直接沖出來，不要只在喉嚨里轉(zhuǎn)。 首先練習(xí)發(fā)六個(gè)元音： a 、 o 、 e 、 i 、 u 、 u ，其中 a 、 e 、 i 、 u 四個(gè)發(fā)音又是發(fā)音重點(diǎn)。 聲、氣結(jié)合發(fā)響亮的音： ma （媽） ba （爸） da （大）、 怎樣進(jìn)行四聲練習(xí) 利用六個(gè)元音 a 、 o 、 e 、 i 、 u 、 u 反復(fù)練，并用手勢(shì)來輔助表示。 選合適的兒歌、繞口令反復(fù)練習(xí)。比如下面兩首繞口令就是很好的語言材料：（ 1 ）媽媽騎馬，馬慢，媽媽罵馬。（ 2

5、）妞妞騎牛，牛擰，妞妞擰牛。(3) 你會(huì)燉燉凍豆腐，你來燉我的燉凍豆腐，你不會(huì)燉燉凍豆腐，就別胡燉亂燉、燉壞了我的燉凍豆腐。 當(dāng)兒童已注意聲音，對(duì)聲音有興趣，但模仿發(fā)音動(dòng)作十分困難，這時(shí)我們要用各種方法去幫助他們體會(huì)嘴、舌、唇的各種活動(dòng)狀況，幫助他們活動(dòng)臉部肌肉，幫助他們體會(huì)呼與吸。總之想辦法幫助兒童做各種被動(dòng)練習(xí)也是發(fā)音訓(xùn)練中不可忽視的一項(xiàng)重要內(nèi)容。提示：1 、發(fā)音訓(xùn)練可讓兒童先跟跟著動(dòng)作模仿，在慢慢引入到口型及發(fā)音的模仿。 2 、進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練的同時(shí)，也要注意改善兒童吸吮吞咽、咀嚼動(dòng)作，讓兒童吃點(diǎn) 稍硬且有韌性的東西對(duì)改善咀嚼動(dòng)作很有幫助。 3 、每天模仿仿漱口的動(dòng)作，對(duì)唇、舌和顎的機(jī)能改善

6、有很大好處。還可以把水含在嘴里，把頭上仰，發(fā)出喉聲來動(dòng)嘴中的水。 4 、通過游戲來訓(xùn)練發(fā)音會(huì)提高兒童的興趣。如模仿一些動(dòng)物的叫聲，一些機(jī)器發(fā)出的聲音以及一些樂器的聲音等。 5 、要充分運(yùn)用擬聲詞（嘰嘰嘰、嗒嗒嗒、咚咚咚、）和擬態(tài)詞（搖搖搖、跳跳跳、） 6 、特別注意兒童的偶然發(fā)音，并且有意強(qiáng)化它。 7 、對(duì)發(fā)音不清晰的兒童，要選一部分發(fā)音容易又好理解的字、詞反復(fù)練。 8 、一開始反模仿兒童偶然發(fā)音能引起兒童對(duì)聲音的興趣。 9 、注意使用長(zhǎng)音（把聲音延長(zhǎng)）和連續(xù)音（連續(xù)發(fā)一個(gè)單音）。 10 、模仿聲音要從無意義的聲音到與實(shí)物和動(dòng)作相結(jié)合的有意的單音，再到雙音。 11 、應(yīng)有計(jì)劃地把拼音學(xué)完，使兒

7、童的語音系統(tǒng)化。富不貴只能是土豪，你可以一夜暴富，但是貴氣卻需要三代以上的培養(yǎng)?？鬃诱f“富而不驕，莫若富而好禮。” 如今我們不缺土豪，但是我們?nèi)鄙儋F族。高貴是大庇天下寒士俱歡顏的豪氣與悲憫之懷，高貴是位卑未敢忘憂國(guó)的壯志與擔(dān)當(dāng)之志 高貴是先天下之憂而憂的責(zé)任之心。精神的財(cái)富和高貴的內(nèi)心最能養(yǎng)成性格的高貴，以貴為美，在不知不覺中營(yíng)造出和氣的氛圍；以貴為高，在潛移默化中提升我們的素質(zhì)。以貴為尊，在創(chuàng)造了大量物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，精神也提升一個(gè)境界。一個(gè)心靈高貴的人舉手投足間都會(huì)透露出優(yōu)雅的品質(zhì)，一個(gè)道德高貴的社會(huì)大街小巷都會(huì)留露出和諧的溫馨，一個(gè)氣節(jié)高貴的民族一定是讓人尊崇膜拜的民族。別讓富而不貴成為永久的痛。分享一段網(wǎng)上流傳著改變內(nèi)心的風(fēng)水的方法，讓我們的內(nèi)心高貴起來：喜歡付出，福報(bào)就越來越多；喜歡感恩，順利就越來越多；喜歡助人，貴人就越來越多；喜歡知足，快樂就越來越多；喜歡逃避，失敗