第四單元限時練2021-2022學年部編版語文七年級下冊

1、20212022學年度下學期單元限時練七年級語文第四單元閱讀理解（19分）永遠的槐花蜜初夏， 老鄉(xiāng) 進城， 帶來蜂蜜， 是槐花蜜， 即槐花盛開時蜜蜂采粉釀成的蜜。 老鄉(xiāng) 說，這是頭茬槐花蜜， 是一年中最好的蜜， 是咱太行山區(qū)最地道的蜜。 老鄉(xiāng) 的一番話， 把我?guī)Щ氐搅巳昵暗奶猩嚼霞?。我老家是個被大山圍起來的村子， 因為少雨， 山上栽滿耐旱的槐樹， 每年春天柳綠之后， 山上的槐樹便開了花。 近看朵朵串串， 遠望成片 ， 從空中俯視， 溝溝梁梁都是雪色。 輕風搖曳， 花海泛起股股波浪， 吹來縷縷花香。 這時， 便有無數(shù)蜜蜂如天兵天將蜂擁而至， 之后趴在花蕊上， 再無聲息， 專心采粉。那時老家

2、窮， 鄉(xiāng) 親們都要采槐花， 或自 己吃， 或喂豬。 一次， 我跟母親上山去采花，她用長鉤勾下樹枝， 我把槐花摘下， 放到袋子里。 母親的手被槐刺刺破， 鮮血直流， 母親卻笑笑， 甩甩手指上的血， 繼續(xù)采。 我家八口人， 爺爺奶奶老了， 失去了勞動能力， 我爸在外地教書， 很長時間回家一次， 我們兄妹四個都在上學， 母親的辛勞可想而知。記得那日 母親穿了一件綠褂子， 在白色花海中格外顯眼。 橘紅的陽光也從樹縫探下頭來， 與她的微笑糅在一起， 越發(fā)燦爛。 我摘了一朵小花放到嘴里， 咂咂滋味， 開始有點苦澀，卻越嚼越香、 越嚼越甜。 我們滿載而歸， 身上還帶著香甜的味道。母親把槐花帶回家， 攤在干凈

3、的地上晾曬， 便于存放。 接著， 她開始鼓搗豬食。 她把槐花放進大鍋， 點燃灶膛的火， 等鍋里的水燒開了， 槐花癟下去了， 又把一些谷糠放進去攪拌， 再兌些涼水， 開始喂豬。 圈里是黑白兩只豬， 一頓吞咽。 年終， 母親把一只豬賣掉， 還“缺糧款”， 另 一只殺了， 肥肉煉成坨， 作為全家一年的油水?；被ǖ某苑ǘ鄻樱?炒雞蛋， 把雞蛋和槐花攪在一起， 放鍋里炒， 雞蛋熟了 ， 菜就成了；蒸槐花， 把槐花和面粉拌勻 ， 再加點兒鹽， 放籠屜里蒸， 出鍋便可以蘸蒜吃； 蒸包子， 把槐花剁成餡兒， 攪上些豬油， 用棒子面、 棱子面或山藥面包好、 蒸熟。 那濃濃的槐花香， 伴隨著我們成長。我成家之后，

4、 在附近的水電站上班， 家里的事基本落在妻子肩 上。 我上班是三班倒，一次早上下班回家， 知道妻子去采槐花了， 便去接她。 山上， 陽光燦爛， 就像舞臺上的燈光，槐花漫山遍野地舞蹈。 一群群蜜蜂來了走， 走了來， 嗡嗡聲此起彼伏。 在這片 雪白的花海中，妻子頭上的紅紗巾分外妖嬈。 采完花， 妻子開始下山。 她的肩 上背著裝滿槐花的筐子， 筐子上還摞著鼓鼓囊囊的麻口袋。 下坡時幾乎是一路出溜， 妻子的腰桿卻總是挺得筆直， 抵住筐子和口袋。 回到家， 她解下被汗水浸透的紗巾， 讓我替她拔頭皮里的槐刺。 猛地拔出來， 殷紅的血也跟著滲出來。那年， 我們家蓋新房， 妻子特地養(yǎng)了三只豬， 或賣了錢支付材

5、料費， 或用來招待幫工。為了讓豬吃飽喝足快些長大， 妻子采回了很多槐花， 晾曬在房前屋后、 坡坡臺臺， 吸引了很多蜜蜂前來。老鄉(xiāng) 說， 我知道城里什么都有， 但這蜂蜜是自 己家的， 可甜了。 我也沒客氣， 認真地對老鄉(xiāng) 說， 這蜂蜜永遠是最好的。人士預測，海拉市市民的眼睛最近可能要策劃一場出逃。1.文章標題“永遠的槐花蜜” 有什么含義？ 在文中起什么作用？（4分）_ 請賞析第段中畫線的句子(3分) 3.本文題目 為“永遠的槐花蜜”， 但文中直接寫槐花蜜的文字并不多， 這是否有失偏頗？ 請談談你的看法。(3 分) 人生最美的書寫初夏， 故鄉(xiāng)小院里的合歡樹花滿枝丫， 仿佛落滿了天上的云霞。 樹下，

6、 一張小桌上鋪好筆墨紙硯， 六歲的我， 正襟危坐， 一只小手慎重地握著毛筆， 父親站在我身后， 用溫暖有力的大手握著我的小手， 一筆一畫， 一撇一捺。 我凝神屏息， 一絲不茍， 仿佛在書寫自己一生的命運。 父親教我寫的字是： 人、 一、 大、 小一陣晚風吹起， 淡粉色的花兒落在書桌上， 落在我的小辮上。 我一抬頭， 就看見儒雅的父親戴著一副眼鏡， 溫和地微笑著， 凝望著我認真習字的模樣， 注視著他瘦小的女兒一天天地成長。那一年， 我在父親的陪伴下開始練習書法， 臨帖柳公權玄秘塔碑 。 父親說， 書法家柳公權有一句名言： “用筆在心， 心正則筆正。 ” 練習書法， 記住幾句話： “習字如做人，不

7、得慌張， 不得潦草， 更不能肆意涂抹； 習字能磨煉一個人的意志和靜氣， 習字的人就像一個練武之人， 比的是內力。 書寫時氣息不能斷， 提筆就要一氣呵成， 落筆無悔。 ”如今回想父親的話， 那些話不僅是在解讀書法， 更像是在解讀人生。年幼時， 父親常帶我去的地方， 不是熱鬧的公園， 而是西安碑林。 因為當時他在西安南郊上班， 離碑林不遠， 而我正在學習書法， 父親想讓我從小就能沐浴在古老文化的芬芳里。那些風輕云淡的日子， 父親牽我的手漫步在古木參天、 莊嚴肅穆的千年庭院里。 我們悄然走在石碑之間， 用心閱讀著一塊塊虎踞龍盤的石碑， 就像閱讀一本本厚重滄桑的歷史大書。 父親指著一塊石碑說， 這是你

8、練習的唐代柳公權的玄秘塔碑 。 父親說， 柳體端莊挺拔， 沉穩(wěn)端然， 風骨俊秀， 古人所說“顏筋柳骨” 就是這個道理。 在另一塊石碑前， 父親站立良久， 碑文我看不懂。 這是誰寫的呢?我問他。 父親說， 這是于右任先生的草書。 古人說，草書如名將， 于先生的草書灑脫豪邁， 雄健奇?zhèn)ィ?如同馳騁沙場的大將。 他是我們陜西人，一九四九年去了臺灣， 可惜他八十歲病故異鄉(xiāng)， 再也沒能回到他魂牽夢繞的八百里秦川。 于先生去世前寫過一首詩： “葬我于高山之上兮， 望我大陸， 大陸不可見兮， 只有痛哭。 ” 父親的聲音在春風里有些嘶啞， 我幼小的心靈被于先生的鄉(xiāng)愁深深打動了。父親說， 漢字之美都在書法里。

9、楷書如文人， 秀逸端正， 別有風骨。 如今， 我慢慢才理解父親的話， 楷書是穿著一襲灰色長衫的中年男子， 端正從容， 疏朗俊逸。 收斂了青年時的氣焰與鋒芒， 內斂含蓄， 風骨清奇。 方方正正的漢字， 庭院深深深幾許， 它充滿了漢語的玄妙和美感。 它不枝不蔓， 中規(guī)中矩。 只有懂得規(guī)矩和節(jié)制的人， 才有完美的人生。年歲漸長， 才覺得書法里最難寫的字， 莫過于筆畫簡單的“人” 字。 每個人的漫漫人生， 最難做的也是“人” ??！ 書法里除了“人” 字難寫， 還有就是“一” 字。 人要能做到堅守自己， 不偏不倚， 表里如一， 不忘一顆初心， 該有多么難得。書法是什么?是以竹和蘭的身姿， 書寫塵世的情意

10、。 一字一乾坤里， 皆是人間的貞靜和端然。小時候習字的經歷， 在我成年之后漸漸顯現(xiàn)出來， 傳統(tǒng)文化的熏陶， 滋養(yǎng)了我日后的寫作。 冥冥之中， 仿佛一切都是父親安排好的。 多年后， 我用父親握著的手寫作， 給各大報刊寫稿。 不知不覺， 我成了終身寫字的女子， 從懵懂的童年到人生的中年。 我漸漸明白， 在浮躁的塵世間， 只有沉穩(wěn)靜氣的人， 文字才能做到簡潔不蕪， 端正開闊， 堅韌潔凈。對于如今的我， 任何一種書寫， 都是一種修行。前些天， 整理家中的書柜， 忽然看見父親的書法， 寫在包著書衣的書上， 一本是巴金的家 ， 另一本是梁思成著中國建筑史 ， 我撫摸著父親蒼勁俊逸的字跡， 淚水潸然。父親，

11、 光陰走了， 您也走了， 只有您留下的書法還在。父親， 我用您留給我的筆墨紙硯， 教我年幼的孩子學寫書法， 教會他第一個字是“人”字。 因為， 是您握著我的手， 教給我人生的第一個字。 也是您， 教我一生好好做人。 一代代中國人， 就是依靠漢字的書寫， 傳承漢字之美和人間真情。您離開我一年多了， 我常?；叵肽涛伊曌值臅r光， 心里竟沒有多少孤苦和傷悲。 父親， 每當我提筆書寫的時候， 仿佛您就站在我身邊， 慈愛的目光一直看著我， 鼓勵我， 督促我， 令我不敢懈怠。 那些生命之初最美的書寫， 珍藏在記憶里， 溫暖漫漫人生。感謝三江四河,捧出了這一方寶地。感謝德宏的冬色，潤澤了我靈感的詩篇!4.第

12、段中的畫線句子屬于什么描寫?有什么作用?（3 分） 5.任選一個角度品味下列句子的妙處。 （3 分）我一抬頭， 就看見儒雅的父親戴著一副眼鏡， 溫和地微笑著， 凝望著我認真習字的模樣，注視著他瘦小的女兒一天天地成長。 6.“我” 從書寫中獲得了哪些人生感悟?試簡要概括。 （3 分） 二、理解性古詩文默寫（5分）7.無絲竹之亂耳， 。 (劉禹錫陋室銘 )8.陋室銘 中描寫“陋室” 環(huán)境恬靜、 雅致， 令人賞心悅目的句子是： ， 。9.約客 中含而不露地表現(xiàn)詩人的無聊寂寞心情的詩句是： ， 。三、古詩對比閱讀（6分）晚春 韓愈【唐】 草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。 楊花榆英無才思，惟解漫天作雪飛

13、。 柳 鄭谷【唐】 半煙半雨江橋畔，映杏映桃山路中。 會得離人無限意，千絲萬絮惹春風。14.楊花即_,兩首詩都運用了這一意象，運用_（修辭手法）寫出楊花隨風飛舞的景象。 （2分）15.清代國學大師王國維的人間詞話中對“有我之境”有這樣的解釋：“以我觀物，故物皆著我之色彩”，如“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”。根據(jù)王國維的論述分別找出兩首詩體現(xiàn)“有我之境”的詩句，并作簡要批注。( 4分) 文言文對比閱讀（14分）【甲】 山不在高,有仙則名。 水不在深,有龍則靈。 斯是陋室,惟吾德馨。 苔痕上階綠,草色入簾青。 談笑有鴻儒,往來無白丁。 可以調素琴,閱金經。 無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。 南陽諸

14、葛廬,西蜀子于亭。 孔子于:何陋之有?【乙】 水陸草木之花,可愛考甚蕃。 晉陶淵明獨愛菊。 自李唐來,世人盛愛牡丹。 予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香進益清,亭亭凈植,可進觀耄不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸考也;牡丹,花之富貴考也;蓮,花之君子考也。 噫!菊之愛,陶后鮮有聞。 蓮之愛,同予考何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。16解釋下列加點詞的含義。 (4 分)(1)惟吾德馨 （ ） (2)談笑有鴻儒 （ ）(3)可愛考甚蕃 ( ) (4)亭亭凈植 （ ）17翻譯下列句子。（4分）無絲竹之亂耳,無案牘之勞形 予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖 18下列解說丌正確癿一項是(

15、)(2 分)A. 陋室銘 癿“銘” 呾愛蓮說 癿“說” 都標明了各自所屬文體癿丌同。 根據(jù)古代文體分類,“說” 是說理文,“銘” 是應用文。 但兩文都闡明了作考的生活態(tài)度與人生觀,所以兩文又都屬議論文范疇。B. 愛蓮說 對蓮迚行癿是人格化癿描寫,使蓮成為一種高貴品質癿象征,表現(xiàn)了作考高尚癿情操。C. 陋室銘 通過具體描寫“陋室” 恬靜、 雅致癿環(huán)境呾室主人高雅癿風度來表達自己高潔隱逸癿情懷。D. 陋室銘 以散句為主,句式長短相間,錯落有致,富亍變化;愛蓮說 則為駢體文,以駢句為主,句式整齊,節(jié)奏分明,音韻呾諧。 19.【甲】 【乙】 兩文都運用了 的寫法,通過“陋室” 和“蓮” 的形象表達作者

16、的志向和抱負。 【甲】 文開篇“山不在高,有仙則名。 水不在深,有龍則靈” 運用 立論,引出全文主旨“ ” ; 【乙】 文從始至終以“菊之愛” “牡丹之愛” 襯托“蓮之愛” ,引出文章主旨“ ” 。 (4 分) 五、閱讀下面海底兩萬里名著選段，按要求回答問題。（6分）林中地上并沒有生長什么草，小樹上叢生的枝權沒有一根向外蔓延，也不彎曲垂下，也不向橫的方面伸展。所有草木都筆直伸向洋面。沒有枝條，沒有葉帶，不管怎么細小，都是筆直的，像鐵桿一般。海帶和水藻，受到海水強大密度的影響，堅定不移地沿著垂直線生長。而且這些水草叉是靜止不動的，當我用手分開它們的時候，一放手，它們立即回復原來的筆直狀態(tài)。這林子

17、簡直就是垂直線的世界。尼摩船長和阿龍納斯在海底環(huán)球探險旅行時，經歷了許多險情，請概括出3次險情。（3分）海底兩萬里是一部純虛構的科幻小說，你覺得這部書最吸引你的地方是什么？書中哪些想像事物如今已經變成現(xiàn)實，通過這些事例你能看出科幻小說與科技發(fā)展的某些關系嗎？（3分）六.選擇題（12分）22下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是( ) 2 分)A 竹篾(mi) 簡陋lu) 迷茫(mng) 菌子(jn)B 冗長(chn) 慎重(shn) 妥帖(ti) 拖沓(t)C 累贅(zu) 悔恨(hu) 鞠躬(gng) 生疏(sh)D 驛路(y) 晶瑩(yng) 陡峭(qio) 溢出(y)23詞語積累下列句子

18、中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）(3 分)A. 戰(zhàn)國時代, 多少無名英雄戰(zhàn)死沙場, 馬革裹尸。B. 這個小偷被稱作“偷王” , 是當之無愧的。C. 從這件事之后, 他的態(tài)度一反既往, 有了很大的改觀。D. 人民群眾對貪污腐化、 損公肥私的官員深惡痛絕。24. 下列句子中標點符號使用不符合規(guī)范的一項是( )(2 分)A 大量事實證明： 沉溺于網絡會影響青少年的身心健康， 所以我們要理性上網。B 老、 病、 死， 乃人生難免的事， 達觀的人看得很平常， 也不算什么苦。C 人生什么事最苦呢？ 貧嗎？ 不是。 失意嗎？ 不是。 老嗎？ 死嗎？ 都不是。D 中央電視臺經濟頻道將組織完成以“健康生活” 為主題的電視活動。25.下列句子沒有語病的一項是( )(2 分)A 楊絳先生學貫中西， 著述豐碩， 成就非凡， 享譽海內外。B 是否堅持一個中國的原則， 是維護兩岸關系和平發(fā)展的關鍵。C 隨著智能手機的普及， 使得我們周圍出現(xiàn)了大量的“低頭族” 。D 為了提高同學們的語文素養(yǎng)， 我市很多學校都在開展“讀經典作品， 建書香校園” 。27.下列句子中有關文章表述有誤的一項是（ ） （3 分）A. 葉圣陶先生二三事 記敘的是葉圣陶先生日常生活與工作中的小事，