《正確認識個人與集體的關系課件》初中思想品德魯人2001課標版八年級下冊課件21301

1、眾人劃槳開大船一支竹篙呀,難渡汪洋海眾人劃槳喲,開動大帆船一棵小樹呀,弱不禁風雨百里森林喲,并肩耐歲寒,耐歲寒一加十,十加百,百加千千萬你加我,我加你,大家心相連同舟嘛共濟海讓路,號子嘛一喊,浪靠邊百舸嘛爭流,千帆進,波濤在后,岸在前一根筷子呀,輕輕被折斷十雙筷子牢牢抱成團一個巴掌呀,拍也拍不響萬人鼓掌喲,聲呀聲震天,聲震天同舟嘛共濟,海讓路,號子嘛一喊,浪靠邊百舸嘛爭流,千帆進,波濤在后,岸在前眾人劃槳開大船一支竹篙呀,難渡汪洋海眾人劃槳喲,開動大帆船一棵小樹呀,弱不禁風雨百里森林喲,并肩耐歲寒,耐歲寒一加十,十加百,百加千千萬你加我,我加你,大家心相連同舟嘛共濟海讓路,號子嘛一喊,浪靠邊百

2、舸嘛爭流,千帆進,波濤在后,岸在前一根筷子呀,輕輕被折斷十雙筷子牢牢抱成團一個巴掌呀,拍也拍不響萬人鼓掌喲,聲呀聲震天,聲震天同舟嘛共濟,海讓路,號子嘛一喊,浪靠邊百舸嘛爭流,千帆進,波濤在后,岸在前第十課第一項目正確認識個人與集體的關系【學習目標】1、情感：樹立集體觀念，自覺維護集體團結。2、能力：培養(yǎng)辯證思維能力和概括能力。3、知識：知道個人離不開集體，集體也離不開個人，一個集體只有團結才有力量，知道怎樣為集體增光添彩。你知道“嫦娥三號”的背后，有一支怎樣的團隊？習近平到北京航天飛行控制中心觀看兩器互拍成像嫦娥探秘-震撼篇嫦娥三號探測器研制團隊探秘 平均年齡剛超30歲 結合材料談談這支團隊

3、的特征是什么？ 嫦娥三號任務成功完成，使中國成為世界上第三個掌握月球軟著陸和月面巡視探測技術的國家。締造這一奇跡的是一支平均年齡剛超過30歲的探月“夢之隊”?？値煛⒏笨値熞簿?0多歲。“嫦娥三號”總指揮張廷新內場試驗開始前，針對試驗具有的技術難度大、試驗工況多、進度要求緊、持續(xù)時間長、環(huán)境條件差等5大特點對團隊進行了層層動員，確保了思想上的高度統(tǒng)一，要求團隊成員全力以赴完成試驗任務。嫦娥探秘-團隊篇1行動、情感心理目標集體的特征有共同的目標行動上相互支持心理上相互依存情感上榮辱與共形成一個不可分割的整體嫦娥探秘-知識篇1嫦娥探秘-生活篇11、說一說自己生活過的集體有哪些？2、集市上的人群、商場

4、中的顧客等群體是否是集體呢？為什么？集體形式多樣家庭、小組、班級、學校社區(qū)、工廠民族、國家 12月14日，泰州晚報介紹了泰興80后小伙丁宇星，他擔任嫦娥三號衛(wèi)星月球著陸器激光雷達副主管設計師。丁宇星說：“嫦娥三號登月成功，我很有成就感?！?雖然上海離泰興不遠，但平時幾乎每天都要加班，沒有機會回家?？缮碓诋惖氐乃麖臎]感到孤單丁宇星為什么從沒感到過孤單？由此你得出什么結論？集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的生活、學習和工作都離不開集體嫦娥探秘-團隊篇2“我不孤單” “嫦娥三號”的成功發(fā)射，使集團公司14萬員工備感欣慰。中國探月工程副總設計師于登云說：“航天是一份“1萬-1零”的事業(yè)。每

5、個人都是這個團隊至關重要的一員，一顆螺絲釘、一個插頭就可以決定整個工程的成敗?！薄邦w顆螺釘連著航天事業(yè)，小小按鈕維系民族尊嚴?！蔽鞑l(fā)射中心發(fā)射塔架西側刻在大山上的20個大字，是中國航天質量文化的告白。中國航天：“1萬-1零”的事業(yè)結合材料談談對“1萬-1零”這個事業(yè)，你怎么理解？個人是組成集體的細胞，集體的發(fā)展離不開每個成員的努力嫦娥探秘-團隊篇3嫦娥探秘-知識篇2個人與集體的關系個人與集體不可分集體 個人依靠、園地 細胞大聲說出你的愛感謝集體說說你生活過的集體給你哪些溫馨的回憶 （家庭、學校、國家）嫦娥探秘-感悟篇結合P6談談：落月震撼、完美留影的成功說明了什么？任何一個集體，只有團結，才

6、能形成強大的合力，達到預期的目標。嫦娥探秘-完美篇 嫦娥三號實施的我國首次月球軟著陸和月面巡視勘察任務，是我國航天領域迄今最復雜、難度最大的任務之一。嫦娥三號80%以上的技術和產(chǎn)品為全新研發(fā)并首次執(zhí)行任務，需要攻克的關鍵技術多，技術難度大，實施風險高。據(jù)悉，“玉兔”上天之前，研制者做了大量的驗證試驗，為提高穩(wěn)定性，設計師們聯(lián)合攻關，行駛里程就累計超過20公里，總爬坡次數(shù)超過700次，總越障次數(shù)700余次。正是一次次不厭其煩的模擬試驗，一個個不斷優(yōu)化的設計方案不斷提高“玉兔號”的安全系數(shù)。 結合材料談談：這么龐大復雜的科學研究靠個人能完成嗎？說明了什么？背后的艱辛集體的團結能給每個成員以鼓舞和信

7、心，使個人的能力得到充分的發(fā)揮，依靠這種力量，能夠完成個人無法完成的任務，戰(zhàn)勝個人無法戰(zhàn)勝的困難嫦娥探秘-奮斗篇1 正如嫦娥三號探測器系統(tǒng)首席科學家葉培建院士說“航天是萬人一桿槍，甚至幾十萬人一桿槍，一大批人在默默從事這個樹國威的事業(yè)。因為航天需要集體的力量，是集體的事業(yè)。” 結合課本P7相關知識回答，你認為這種力量是簡單的個人力量的相加嗎？試舉實例說說你的理由。集體的力量不是簡單的個人力量的相加，而是一種聚變和升華嫦娥探秘-奮斗篇2 你還能列舉出我國古今依靠集體力量戰(zhàn)勝困難、取得勝利的事例嗎？（包括國家、個人）嫦娥探秘-延伸篇3、集體不論大小，團結才有力量。1、任何一個集體，只有團結，才能形

8、成強大的合力，達到預期的目標。2、集體的團結能給每個成員以鼓舞和信心，使個人的能力得到充分的發(fā)揮，依靠這種力量，能夠完成個人無法完成的任務，戰(zhàn)勝個人無法戰(zhàn)勝的困難怎樣理解團結就是力量？嫦娥探秘-知識篇3 通過本節(jié)課的學習，我知道了-。 正確認識個人與集體的關系的關系1、集體的共同特征2、個人與集體的關系3、正確理解團結就是力量嫦娥探秘-收獲篇小記者在行動我們應該珍視集體的團結，自覺維護集體的團結1、在咱們“嫦娥探秘”的過程中，你印象最深的是什么？2、我們身邊的不利于集體發(fā)展的不和諧現(xiàn)象有哪些？并提出相應的整改建議.3.有嫦娥精神的鼓舞，你打算以后怎樣為集體的進步和發(fā)展做出自己的努力？我為班級添光彩嫦娥探秘-行動篇10 嫦娥三號奔月成功后，為使同學們更深刻的了解我國的探月工程，真正領會“團結就是力量”的內涵，我校準備舉行以“學嫦娥精神，做優(yōu)秀學生”的演講比賽，請你做好準備積極