高中文言文知識(shí)PPT課件(PPT 103頁(yè))

1、高中文言文學(xué)習(xí)1-第1頁(yè)，共103頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解文言文的基本概念；2、了解考試說明對(duì)高考文言文學(xué)習(xí)的要求；3、掌握文言文的學(xué)習(xí)方法；4、掌握高中文言文知識(shí)學(xué)習(xí)要點(diǎn)。2-第2頁(yè)，共103頁(yè)。文言文的概念 文言文是指以先秦口語為基礎(chǔ)而形成的先秦兩漢時(shí)的書面語言，以及后來歷代作家（如唐宋八大家等）仿古作品中的語言；而非指唐宋以來，以北方話為基礎(chǔ)而形成的口頭語言，即古白話，如水滸傳等明清章回小說中所使用的語言。 3-第3頁(yè)，共103頁(yè)?？荚囌f明對(duì)“能閱讀淺易文言文”所作的具體闡釋 能閱讀淺易的古代詩(shī)文。 1理解 理解常見文言實(shí)詞在文中的含義理解常見文言虛詞在文中的用法理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用

2、法理解并翻譯文中的句子2分析綜合 篩選文中的信息歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度3.評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度 4-第4頁(yè)，共103頁(yè)。文言文學(xué)法指導(dǎo) 學(xué)習(xí)文言文要做到“三多”：多讀、多背、多練。學(xué)習(xí)文言文不僅要學(xué)會(huì)聽課，而且要重視預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)文言文，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)文言文，關(guān)鍵是要重視歸納和積累。 5-第5頁(yè)，共103頁(yè)。歸納和積累原則:每課一歸納，單元一小結(jié) ;方法:從特殊字詞的注音、一詞多義、通假字、古今異義、詞類活用、特殊句式、成語典故、重點(diǎn)語句以及文化常識(shí)等個(gè)方面來進(jìn)行，每個(gè)單項(xiàng)都可以自行規(guī)定一種特殊的符號(hào)，以提高學(xué)習(xí)效益。如：用“”表示一詞多義；

3、用“”表示名詞作狀語；用“”表示使動(dòng)用法；用“”表示意動(dòng)用法；用“”表示古今異義；用“”表示通假字；用“”表示成語典故；用“”特殊句式 6-第6頁(yè)，共103頁(yè)。 高中文言文知識(shí)學(xué)習(xí)要點(diǎn)7-第7頁(yè)，共103頁(yè)。文言文知識(shí)綱要字:通假字; 詞:實(shí)詞; 虛詞;一詞多義;古今異義;詞類活用;8-第8頁(yè)，共103頁(yè)。句文言句式判斷句;疑問句被動(dòng)句;省略句;倒裝句固定句式文言文知識(shí)綱要9-第9頁(yè)，共103頁(yè)。通假字是漢語在同一歷史時(shí)期的用字分歧現(xiàn)象?！巴佟钡囊馑际峭ㄓ茫俳?，就是用一個(gè)讀音相同或相近(有時(shí)形體也相似)的字來代替另一個(gè)字使用。例：具答之，便要還家。通假字：具，要本字：俱，邀 文言文知識(shí)綱要

4、實(shí)詞之通假字10-第10頁(yè)，共103頁(yè)。1）今老矣，無能為也已2）行李之往來，共其乏困3）何厭之有？4）秦伯說5）失其所與，不知6）請(qǐng)辭決矣7）燕王誠(chéng)振怖大王之威 8）圖窮而匕首見 9）卒起不意，盡失其度10）秦王還柱而走11）成五采12）具告以事13）距關(guān),毋內(nèi)諸侯14）張良出,要項(xiàng)伯15）愿伯具言臣之不敢倍德也16）不可不蚤自來謝項(xiàng)王17）令將軍與臣有郤18）因擊沛公于坐本單元共18個(gè)11-第11頁(yè)，共103頁(yè)。識(shí)別通假字的方法:音同形似。 例:“滿坐賓客無不伸頸”。 坐通座，意思是座位 音近形似。 例:“屬予作文以記之”。 屬通囑，意思是囑咐文言文知識(shí)綱要實(shí)詞之通假字12-第12頁(yè)，共1

5、03頁(yè)。識(shí)別通假字的方法:音同形異。 例:已后典籍皆為板本 已通以，意思是以后 音近形異。 例:河曲智叟亡以應(yīng) 亡通無，意思是沒有 文言文知識(shí)綱要實(shí)詞之通假字13-第13頁(yè)，共103頁(yè)。一、名詞：1、普通名詞（表示人或事物名詞的詞稱名詞)2、專有名詞 (表示特定事物名稱的詞，如國(guó)名、地名、人名、書名）3、抽象名詞（表示抽象事物的名稱的詞）4、時(shí)間名詞 （表示時(shí)間的詞）5、方位名詞 （表示方向位置的詞）文言文知識(shí)綱要實(shí)詞14-第14頁(yè)，共103頁(yè)。二、動(dòng)詞：1、及物動(dòng)詞（所表示的動(dòng)作以某一事物為對(duì)象的動(dòng)詞）2、不及物動(dòng)詞（所表示的動(dòng)作不以什么事物作為對(duì)象的詞,后不能帶賓語）3、聯(lián)系動(dòng)詞（用做聯(lián)系

6、，表示“是什么”、“象什么”的動(dòng)詞，其中的“是”字，現(xiàn)代漢語稱作“判斷詞”。）4、助動(dòng)詞（主要是用在其他動(dòng)詞前，表示應(yīng)當(dāng)、可能、意愿或者被動(dòng)的動(dòng)詞。）5、能愿動(dòng)詞（能用在動(dòng)詞、形容詞前邊表示客觀的可能性、必要性和人的主觀意愿，如“能”、“敢”、“愿”、“可”等）15-第15頁(yè)，共103頁(yè)。三、形容詞：四、數(shù)詞和量詞五、代詞:1、人稱代詞（1）自稱代詞（說話人稱呼自己用的代詞，又稱“第一人稱代詞”，如“吾”、“我”、“余”等）（2）對(duì)稱代詞（稱呼對(duì)方用的代詞，又稱“第二人稱代詞”，如若、爾、汝等，“乃”、“而“作定語，譯作“你的”。）如 吾翁即若翁，必欲烹乃翁，則幸分我一杯羹。16-第16頁(yè)，共

7、103頁(yè)。（3）他稱代詞（稱呼說話者自己與對(duì)方以外的人用的代詞，又稱“第三人稱代詞”，如“彼”、“其”等）如 彼，人也，予，人也；彼能是，而我乃不能是！ 孟嘗君使人給其食用，無使乏。（4）己稱代詞（稱呼本身，作“自己”的代詞，“自”、“己”）（5）旁稱代詞（和“自己”相對(duì)，作“別人”、“人家” 代詞。如“人”、“他人”）17-第17頁(yè)，共103頁(yè)。（6）尊稱的表示法，如“陛下”、“陛下”、“大王”、“丞相”、“將軍”等（7）謙稱的表示法，如“朕”、“寡人”、“孤”、“奴”、“仆”。2、指示代詞（1）近指代詞（用來指代距離說話者較近的對(duì)象的代詞，如“是”、“此”、“斯”、“之”等）如，“之二蟲又

8、何知”、“有美玉于斯”（2）遠(yuǎn)指動(dòng)詞（用來指代距離說話者較遠(yuǎn)的對(duì)象的代詞，如“彼”、“夫”、“伊”等）彼君子兮，不素餐兮?。?）他指代詞（用來指代眼前以外的事物的代詞，最多做的是賓語，如“之”等）18-第18頁(yè)，共103頁(yè)。(4)旁指代詞（用來指代敘述談?wù)摲秶酝獾氖挛锏拇~，如“他”（別的，旁的此無他，不與民同樂也。）（5)虛指代詞（用來指代不具體指明的對(duì)象的代詞，如“某”、“或”等某在斯（某人在這里）、或謂惠子曰：“莊子來，欲代子相”（6）無指代詞（用來指代“沒有。”的代詞）如“莫”、無等3、疑問代詞（如誰，孰，安、何、焉、惡等）如、“吾誰欺”、“人非圣賢，孰能無過？” 19-第19頁(yè)，共

9、103頁(yè)。一、介詞（放在名詞性短語前，與之組成介詞短語，如“于”、“對(duì)”、“以”等，一般作狀語）現(xiàn)代漢語中，介詞標(biāo)明與動(dòng)作、性狀有關(guān)的時(shí)間、處所、方向、方式、原因、目的、施事、受事、對(duì)象等）二、連詞（起連接作用，表并列、承接、遞進(jìn)、因果等。如“而”、“以”等，無實(shí)義，不翻譯)三、助詞（助詞的作用是附著在實(shí)詞、短語、句子上面表示結(jié)構(gòu)關(guān)系或動(dòng)態(tài)等語法意義，如“之”等，無實(shí)義，不翻譯)四、語氣詞(表語氣，如“焉”、“也”等）文言文知識(shí)綱要虛詞20-第20頁(yè)，共103頁(yè)。 五、副詞(修飾限制作用的詞）（1）程度副詞（表示動(dòng)作、行為或狀態(tài)的程度。如“最”、“絕”“極”“少”、“頗”“太”等）如，老臣賤息

10、舒祺最少、臣頗識(shí)之（2）范圍副詞（表示動(dòng)作、行為的主體或客體的范圍，如“皆”、“悉”、“盡”、“僅”“唯”、“唯獨(dú)”等）如，左右皆惡之， 堯舜之治天下，豈無所用心？亦不用于耕耳。（只不過）（3）情態(tài)副詞（放在動(dòng)詞或形容詞前，表一定的情態(tài)或語氣的副詞。如“固”、“蓋”、“豈”、“其”、“本”、“信”、“誠(chéng)”等）如，人固有一死，本在翼州之南、小人實(shí)不才 誠(chéng)不忍見漢使去。21-第21頁(yè)，共103頁(yè)。（4）時(shí)間副詞（表示動(dòng)作行為發(fā)生的時(shí)間，如“曾”、“嘗”、“方”、“常”等）如，竟為秦所滅 終不敢搏、其始（5）否定副詞（如“不”、“弗”、“未”、“勿”、“否”、非、莫、否、無等）如，老婦不聞也、今之君

11、子則不然 未嘗有堅(jiān)明約束者也 過則勿憚改（6）語氣副詞（如豈、寧表難道、怎么，其、唯、尚；一、乃、能、曾表轉(zhuǎn)折，為“卻”、“竟”）如，一至此乎另 “或”表推測(cè)和不十分肯定的語氣，譯為或許、也許、大概22-第22頁(yè)，共103頁(yè)。7、謙敬副詞（竊、伏、請(qǐng)等）8、應(yīng)對(duì)副詞（然、諾、善、唯）9、指代性副詞（如相、見）茍富貴，無相忘何以見負(fù)23-第23頁(yè)，共103頁(yè)。虛詞: 高考必考的18個(gè)文言虛詞： 而、以、焉、其、于、之、為、何、乎、乃、且、若、所、也、因、與、則、者。文言文知識(shí)綱要24-第24頁(yè)，共103頁(yè)。 1.而今急而求子 夜縋而出若亡鄭而有利于君朝濟(jì)而夕設(shè)版焉。永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章君子

12、博學(xué)而日參省乎己。表惡其能而不能用也 漁工水師雖知而不能言 (表承接，才)(表修飾，不譯) (表承接，不譯)(表承接，就) （表并列，一般不譯， 有時(shí)譯為“和”“又”） （表遞進(jìn)關(guān)系，譯為 “并且”或“而且” ）（表因果關(guān)系，譯為“因而” ）（表轉(zhuǎn)折關(guān)系，譯為“但是”、“卻” ）25-第25頁(yè)，共103頁(yè)。 2.以以其無禮于晉敢以（之）煩執(zhí)事越國(guó)以鄙遠(yuǎn)焉用亡鄭以陪鄰？若舍鄭以（之）為東道主(因?yàn)?，連詞)(拿，用，介詞)(表順承，連詞 來)(表順承，連詞 來)(把，介詞)26-第26頁(yè)，共103頁(yè)。 3.焉子亦有不利焉焉用亡鄭以陪鄰 若不闕秦，將焉取之且焉置土石以俟夫觀人風(fēng)者得焉永之人爭(zhēng)奔走焉(

13、語氣詞，表陳述)(疑問副詞，為什么)(疑問副詞，哪里)疑問代詞，哪里 代詞，之 兼詞，于之 27-第27頁(yè)，共103頁(yè)。 1.以其無禮于晉,且貳于楚也 2.越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也 3.失其所與,不知 4.吾其還也 5.其真無馬邪? 6.其真不知馬也 7.安陵君其許寡人.代詞,它鄭國(guó)代詞 ，這件事自己的副詞,還是表反問語氣 表推測(cè)語氣表祈使語氣4、其28-第28頁(yè)，共103頁(yè)。 5于介詞。A表時(shí)間、處所，譯為“在”、“在方面”、“在之中”、“到”。權(quán)起更衣，肅追于宇下。赤B表對(duì)象，譯為“對(duì)”、“對(duì)于”、“向”、“給”、“和”。故燕王欲結(jié)于君。廉C表原因，譯為“由于”、“因?yàn)椤?。業(yè)精于勤荒于嬉。D

14、表比較，譯為“比”、“勝過”。皆以美于徐公。鄒E表被動(dòng)，譯為“被”、“受”。不拘于時(shí)，學(xué)于余。師復(fù)言虛詞“于是”。A介詞加代詞。譯為“在這”、“從此”。吾父死于是。（捕B連詞。表承接或因果，與現(xiàn)代漢語相同。于是余有嘆焉。游 29-第29頁(yè)，共103頁(yè)。6之人稱代詞。A第三人稱，譯為“他”、“她”、“它”（包括復(fù)數(shù)）。吾得兄事之。鴻B第一人稱，譯為“我”。吾將哀而生之乎。捕C第二人稱，譯為“你”。臣愿得謁之。荊指示代詞。表近指，譯為“這”、“這樣”、“這些”。均之二策，寧許以負(fù)秦曲。廉結(jié)構(gòu)助詞。A定語的標(biāo)志。譯為“的”，或不譯。此帝王之資也。赤B賓語前置的標(biāo)志。不譯。句讀之不知，惑之不解。師C定

15、語后置的標(biāo)志。不譯。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。勸D主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯。吾之美我者，私我也。鄒音節(jié)助詞。起調(diào)整音節(jié)作用，不譯。悵恨久之。陳涉世家 30-第30頁(yè)，共103頁(yè)。 7為作介詞。A表對(duì)象。譯為“向”、“對(duì)”。不足為外人道也。桃B表替代。譯為“替”、“給”。會(huì)其怒，不敢獻(xiàn)，公為我獻(xiàn)之。鴻C(jī)表時(shí)間。譯為“當(dāng)”、“在”、“到”、“等到”。為其來也，臣請(qǐng)縛一人過王而行。晏子使楚D表原因。譯為“因?yàn)椤?、“由于”。避暑而暑為之退。芙蕖E表目的。譯為“為了”、“為著”。今為宮室之美而為之。魚我所欲也F表被動(dòng)。譯為“被”。有時(shí)跟“所”結(jié)合，構(gòu)成“為所”或“為所”句式。 不者，若屬皆且為所虜

16、！鴻作助詞。構(gòu)成“何為”、“何之為”的反詰句式，可譯為“呢”。 何辭為？鴻 31-第31頁(yè)，共103頁(yè)。文言文中單音節(jié)詞居多，一個(gè)詞往往有好幾個(gè)義項(xiàng)。理解多義詞，要把握它的本義，結(jié)合上下文來判斷它在句中的含義。如： 又安敢毒耶 (怨恨) 呼噓毒癘 (有毒的) 賦斂之毒 (毒害) 文言文知識(shí)綱要實(shí)詞之一詞多義毒32-第32頁(yè)，共103頁(yè)。詞義擴(kuò)大:例:”江”河”古代專指長(zhǎng)江和黃河;今泛指一切江河.詞義縮小:例:“餓其體膚,空乏其身”“餓”古義指嚴(yán)重的饑餓，已達(dá)到受死亡威脅的程度；今義指一般的肚子餓。詞義轉(zhuǎn)移：例：“犧牲玉帛，弗敢加也”古義指祭祀時(shí)用作祭品的牲畜，是名詞現(xiàn)在指為了某種目的而舍去自己

17、的生命或權(quán)利。 文言文知識(shí)綱要實(shí)詞之古今異義33-第33頁(yè)，共103頁(yè)。詞義感情色彩發(fā)生變化：例：“先帝不以臣卑鄙“卑鄙”古義表示出身低微，見識(shí)淺陋，是一個(gè)表謙虛的中性詞；今義指品質(zhì)惡劣。有的單音節(jié)詞連用，易與現(xiàn)在雙音節(jié)詞混淆，如：“率妻子邑人來些絕境” “絕境”古義指與外界隔絕之地；今義指沒有出路的境地。 文言文知識(shí)綱要實(shí)詞之古今異義34-第34頁(yè)，共103頁(yè)。文言實(shí)詞活用簡(jiǎn)表活用詞類一般動(dòng)詞使動(dòng)用法意動(dòng)用法為動(dòng)用法活用為名詞作狀語名詞動(dòng)詞形容詞文言文知識(shí)綱要實(shí)詞之詞類活用 在古漢語中，某些詞在特定的語言環(huán)境中又可以靈活運(yùn)用，臨時(shí)改變它的基本功能，在句中充當(dāng)其它類詞。詞的這種臨時(shí)的靈活運(yùn)用，

18、就叫做詞類活用。35-第35頁(yè)，共103頁(yè)。（一）使動(dòng)用法。用作使動(dòng)的詞，對(duì)賓語含有“使它怎樣”或“使它成為什么”的意味，“使動(dòng)”必須使賓語所代表的事物發(fā)生變化。1、動(dòng)詞的使動(dòng)用法。在古代漢語里，動(dòng)詞的使動(dòng)用法一般只限于不及物動(dòng)詞。不及物動(dòng)詞本來不帶賓語，用于使動(dòng)時(shí)，后面就帶有賓語。例：若不闕秦（使缺） 若亡鄭而有益于君（使 亡)36-第36頁(yè)，共103頁(yè)。2、形 容詞的使動(dòng)。 當(dāng)形容詞用如使動(dòng)時(shí)，這個(gè)形容詞表示的性質(zhì)狀態(tài)就不是主語具有的了，而是主語使賓語表示的人或物具有這個(gè)形容詞表示的性質(zhì)狀態(tài)。例（1）、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。 （2）、拔劍撞而破之。3、名詞的使動(dòng)用法。名詞偶爾也有

19、使動(dòng)用法，表示主語使賓語成為某種人或物成為這個(gè)名詞表示的人或物。簡(jiǎn)言之，就是“主語使賓語成為這個(gè)名詞”。例 縱江東父老憐而王我，我何面目見之？史記項(xiàng)羽本紀(jì)即使江東父老可憐我讓我做王，我自己 有什么臉面見他們37-第37頁(yè)，共103頁(yè)。（二）意動(dòng)用法。 意動(dòng)就是形容詞、名詞帶上賓語，主觀上對(duì)賓語含有“感到它怎么樣”或“把它看作什么”或“認(rèn)為它怎么樣”或“以它為什么”。1、形容詞的意動(dòng)用法。 它表示主語所表示的人或物認(rèn)為賓語所表示的人或物具有某種性質(zhì)或特征。例（1）孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。（以為小) （2）太子遲之。（以為遲） （3）群臣怪之。（以為怪）38-第38頁(yè)，共103頁(yè)。2、名

20、詞的意動(dòng)用法。 就是主語在主觀意念上認(rèn)為賓語是這個(gè)名詞表示 的人或物。例（1）越國(guó)以鄙遠(yuǎn) （以為邊邑） （2）孟嘗君客我（以為客）39-第39頁(yè)，共103頁(yè)。（三）、名詞、形容詞活用為一般動(dòng)詞。1、名詞用做動(dòng)詞?，F(xiàn)代漢語中，名詞是不會(huì)直接帶賓語的，但文言文中卻經(jīng)常出現(xiàn)名詞直接帶賓語的現(xiàn)象。活用以后，就具有了動(dòng)詞的語法特征，不在表示人或事物，而是表示與這個(gè)名詞有關(guān)的動(dòng)作、行為。（1）名詞+代詞代詞一般不受名詞的修飾，而經(jīng)常作動(dòng)詞的賓語，所以，當(dāng)代詞前面出現(xiàn)名時(shí)，這個(gè)名詞就用如動(dòng)詞。例：公子怒，欲鞭之。（左傳僖公二十三年 公子很生氣，想用鞭子打他。40-第40頁(yè)，共103頁(yè)。（2）副詞+名詞 名詞

21、一般不受副詞的修飾，副詞是經(jīng)常修飾動(dòng)詞的，所以，當(dāng)副詞后出現(xiàn)名詞時(shí)，這個(gè)名詞就用如動(dòng)詞，前面的副詞是它的狀語。 例：距關(guān)毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。史記項(xiàng)羽本紀(jì) 把守住函谷關(guān)，不要讓各路諸侯進(jìn)來，就可以在秦地稱王了。41-第41頁(yè)，共103頁(yè)。 3、能愿動(dòng)詞+名詞 如：假舟楫者，非能水也，而絕江河。（荀子勸學(xué)借助船和槳的人，并不是不能游水，可他能橫渡江河。 4、當(dāng)名詞不是主語和賓語，又處在介詞結(jié)構(gòu)的前邊或后邊時(shí)，這個(gè)名詞用如動(dòng)詞。 如（1）君子之志于道業(yè)，不成章不達(dá)。（孟子盡心上） 君子有志于學(xué)道，不到一定程度不能成功. （2）少年雄于地球。（稱雄）42-第42頁(yè)，共103頁(yè)。5、連詞“而”前后的

22、名詞在一定條件下用如動(dòng)詞?！岸苯?jīng)常連接動(dòng)詞形容詞，一般不連接名詞，所以，當(dāng)“而”的后面緊跟著出現(xiàn)名詞時(shí)，這個(gè)名詞一定用如動(dòng)詞。如：不耕而食，不蠶而衣。 不種地卻吃飯，不養(yǎng)蠶卻穿衣。6、名詞+者 如：趙王之子孫侯者，其繼有在者乎？ 趙王子孫中封侯的人，他的后代還有活著的嗎？43-第43頁(yè)，共103頁(yè)。2、形容詞做一般動(dòng)詞。 形容詞是不帶賓語的。當(dāng)形容詞直接帶賓語時(shí)，它不再表示事物的性質(zhì)，而是表示相應(yīng)的動(dòng)作行為或變化發(fā)展。例 ：楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。 （善待） 因人之力而敝之。 （損害） 44-第44頁(yè)，共103頁(yè)。（四）名詞用做狀語。在現(xiàn)代漢語中，名詞一般而言是不直接用作狀語

23、的，有些名詞在文言文中卻經(jīng)常用做狀語，直接修飾、限制動(dòng)詞謂語。例：秦兵旦暮渡易水。（早晚，極言時(shí)間短暫） 進(jìn)兵北略地。 （向北） 函封之。 （用匣子)45-第45頁(yè)，共103頁(yè)。（五）動(dòng)詞、形容詞活用為名詞。1、動(dòng)詞活用為名詞。 用如名詞的動(dòng)詞，在句子里不再表示某一動(dòng)作行為的發(fā)生，而是表示這一動(dòng)作本身的存在，或者表示與這一動(dòng)作有關(guān)的人或事物，例：君子曰：學(xué)不可以已。荀子勸學(xué) 君子說：學(xué)習(xí)這件事不可以停止46-第46頁(yè)，共103頁(yè)。2、形容詞活用為名詞。文言文中，當(dāng)形容詞擔(dān)任主語或賓語時(shí)，它已不再表示事物的性質(zhì)或特征，而是表示具有某種性質(zhì)或特征的人或事物。例（1）、其人居遠(yuǎn)未來 (遠(yuǎn)方） （2）

24、、將軍披堅(jiān)執(zhí)銳 （盔甲、兵器）47-第47頁(yè)，共103頁(yè)。偏義復(fù)詞是指一個(gè)詞由兩個(gè)意義相近、相對(duì)或相反的語素構(gòu)成，其中一個(gè)語素表示意義 ，另一個(gè)語素不表示意義，只做陪襯。例：1、緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近“遠(yuǎn)近”只有“遠(yuǎn)”的意思 ；2、此誠(chéng)危急存亡之秋也；“存亡”只有“亡”的意思。3、陟罰臧否，不宜異同“異同”只有“異”的意義 。文言文知識(shí)綱要實(shí)詞之偏義復(fù)詞48-第48頁(yè)，共103頁(yè)。判斷句;疑問句被動(dòng)句;省略句;倒裝句（主謂倒置、賓語前置、定語后置、狀語后置）固定句式文言文知識(shí)綱要之文言句式49-第49頁(yè)，共103頁(yè)。一、判斷句 判斷句是對(duì)事物的性質(zhì)、情況、事物之間的關(guān)系做出肯定或否定判斷的句子。文

25、言中常用以下幾種形式表示判斷。 50-第50頁(yè)，共103頁(yè)。1用“者”或“也”表判斷。這是典型的文言判斷形式。有用“者，也”的，其中“者”表停頓，“也”表判斷；有單用“者”或“也”的；也有“者也”在句尾連用的。 例如： 1）是寡人之過也。 2）鄰之厚，君之薄也。 3）今日往而不反者，豎子也 4）亞父者，范增也51-第51頁(yè)，共103頁(yè)。2用副詞“乃”“則”“即”“皆”“耳”等表判斷。這種形式也較為多見。例如： 例如：事所以不成者，乃欲以生劫之3用動(dòng)詞“為”“是”表判斷。其中“是”表判斷，要注意和用作代詞的“是”的區(qū)別。 例如：如今人方為刀俎,我為魚肉52-第52頁(yè)，共103頁(yè)。4用否定副詞“非

26、”等表示否定的判斷。 例如：子非三閭大夫與 ？5直接表示判斷。既不用判斷詞，也不用語氣詞，通過語意直接表示判斷。 例如：以亂易整，不武。 此沛公左司馬曹無傷言之53-第53頁(yè)，共103頁(yè)。本單元的主要判斷句：1）是寡人之過也。2）鄰之厚，君之薄也。3）以亂易整，不武。4）此臣日夜切齒拊心也5）今日往而不反者，豎子也6）仆所以留者，待吾客與俱7）事所以不成者，乃欲以生劫之8）亞父者,范增也9）沛公之參乘樊噲者也10）奪項(xiàng)王天下者必沛公也12）此天子氣也13）此沛公左司馬曹無傷言之14）如今人方為刀俎,我為魚肉54-第54頁(yè)，共103頁(yè)。二、疑問句 文言中的疑問句，一般要用疑問代詞(誰、何、易、胡

27、、安、孰、焉等)或疑問語氣詞(乎、歟、耶等)提出問題。 55-第55頁(yè)，共103頁(yè)。用疑問代詞的，例如： 誰為哀者?(張溥五人墓碑記) 蹈死不顧，亦曷故哉?(同上) 沛公曰：“君安與項(xiàng)伯有故?”(司馬遷鴻門宴) 人非生而知之者，孰能無惑?(韓愈師說) 且焉置土石?(列子愚公移山) 56-第56頁(yè)，共103頁(yè)。用疑問語氣詞的，例如： 壯士，能復(fù)飲乎?(司馬遷鴻門宴) 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?(論語學(xué)而) 四海之大，有幾人歟?(張溥五人墓碑記) 六國(guó)互喪，率賂秦耶?(蘇溝六國(guó)論) 57-第57頁(yè)，共103頁(yè)。三、被動(dòng)句 被動(dòng)句是表示被動(dòng)意義的句子。文言中，常常借助一些介詞表示被動(dòng)。1用介詞“于”“受

28、于”表被動(dòng)(“于”引出動(dòng)作的主動(dòng)者)。 例如：受制于人 李氏子藩，年十七，不拘于時(shí)，學(xué)于余2用“為”“為所”(“為”引出動(dòng)作的主動(dòng)者)或“為所”表被動(dòng)。 例如：父母宗族，皆為戮沒。 不者，若屬皆且為所虜58-第58頁(yè)，共103頁(yè)。3用“見”“見于”表被動(dòng)(“于”引出動(dòng)作的主動(dòng)者)。 例如：燕國(guó)見陵之恥。 臣誠(chéng)恐見欺于王 秦城恐不可得，徒見欺4用介詞“被”表被動(dòng)。 例如：風(fēng)流總被風(fēng)吹雨打去 予猶記周公之被逮5動(dòng)詞本身表被動(dòng)。這是意念上的被動(dòng)句，需要根據(jù)上下文來判別。例如：傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中59-第59頁(yè)，共103頁(yè)。四、省略句 文言文中，普遍存在著省略成分的情況，對(duì)省略成分的把握

29、，有助于完整理解句子的意思。文言文中的省略句通常有：1.省略主語：有承前省、蒙后省，自述或?qū)υ捴幸渤３Ｊ÷浴?例如：（燭之武）辭曰：“臣之壯也” （晉侯）許君焦、瑕 60-第60頁(yè)，共103頁(yè)。2.省略謂語。與現(xiàn)代漢語比較，文言中謂語的省略較多見。 例如：一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。 欲與 （之 ）俱 （ 往）3.省略賓語。有動(dòng)詞賓語的省略 例如：夜縋（燭之武）而出4.省略介詞賓語。 例如：欲與 ( 之 ) 俱 ( 往 ) 其人居遠(yuǎn)未來，而為 ( 之 ) 留待 嘉為 ( 之 ) 先言于秦王曰 61-第61頁(yè)，共103頁(yè)。5.省略介詞“于”。文言中介詞“于”也常常省略。例如：晉軍（于）

30、函陵，秦軍（于）氾南 見燕使者 ( 于 ) 咸陽(yáng)宮 群臣侍 ( 于 ) 殿上者 獻(xiàn) ( 于 ) 秦王 比 ( 于 ) 諸侯之列 皆陳 ( 于 ) 殿下 秦王購(gòu)之 ( 以 ) 金千斤 ( 省略介詞“以” ) 取之 ( 以 ) 百金 ( 省略介詞“以” ) 62-第62頁(yè)，共103頁(yè)。五、倒裝句 文言中的倒裝句，是相對(duì)于現(xiàn)代漢語的句序而言的，基于此，我們將文言倒裝句式分為:主謂倒裝賓語前置定語后置狀語后置語序：（定語）主語 狀語謂語 （定語）賓語63-第63頁(yè)，共103頁(yè)。1、主謂倒裝 形容詞或動(dòng)詞短語作為主語的謂語，從主語后改放到主語前，表示強(qiáng)調(diào)。即： 語法格式： 謂語+ 主語 主語 + 謂語例

31、如：a.甚矣，汝之不惠 你蠢得很厲害 b.美哉，我少年中國(guó) 我們的少年中國(guó)可愛?。?今化古化今化古化今化古化64-第64頁(yè)，共103頁(yè)。2、賓語前置（1）疑問句中，疑問代詞“安、何、奚、誰”等作為及物動(dòng)詞的賓語，從動(dòng)詞后改放到動(dòng)詞前，表示強(qiáng)調(diào)。即： 例如：沛公安在？ 沛公在哪里？ 今化古化籍何以至此今日之事何如客何為者大王來何操何厭之有65-第65頁(yè)，共103頁(yè)。規(guī)律一：疑問句中疑問代詞作賓語，賓語要前置。翻譯下列句子，找出它們的特點(diǎn): 1.大王來何操？ 2.沛公安在？ 3.之二蟲又何知? 4.豫州今欲何至?共同特點(diǎn)：1、都是疑問句。2、賓語“何”“安” 都是疑問代詞。3、這些賓語都前置。操何

32、在安知何至何何操安在何知何至66-第66頁(yè)，共103頁(yè)。規(guī)律一：疑問句中疑問代詞作賓語，賓語要前置。疑問代詞有：何、誰、孰、胡、曷、惡、安、焉、奚。下列句子中與其他句式不同的一項(xiàng)：（ ） A、吾誰欺，欺天乎？ B、則物與我皆無盡也，而又何羨乎？ C、固一世之雄也，而今安在哉？ D、其間旦暮聞何物？D67-第67頁(yè)，共103頁(yè)。規(guī)律二： 否定句中代詞作賓語時(shí)，賓語前置。翻譯下列句子，找出它們的特點(diǎn): 1.忌不自信。 2.然而不王者，未之有也。 3.古之人不余欺也！ 4.是以后世無傳焉，臣未之聞也。共同特點(diǎn)：1.都是否定句，2.“自”“之”“余” “之”都是代詞 ，它們分別作“信”“有”“欺”“聞

33、”的賓語，3.賓語都前置。不自信未之有不余欺未之聞不信自未有之不欺余未聞之68-第68頁(yè)，共103頁(yè)。規(guī)律二： 否定句中代詞作賓語時(shí)，賓語前置。常見的否定詞有：不、未、毋、無、莫下列句子句式與其他三項(xiàng)不同的是:（ ）A、城中皆不之覺B、時(shí)人莫之許也C、人馬燒溺死者甚眾 D、未之多見也C69-第69頁(yè)，共103頁(yè)。3、定語后置 在現(xiàn)代漢語中，定語是修飾和限制名詞的，一般放在中心詞前。在文言文中 ，有時(shí)為了突出中心詞的位置，強(qiáng)調(diào)定語所表現(xiàn)的內(nèi)容或使語氣流暢，定語也可以放在中心詞后。 格式一：中心詞十定語十者 例如：太子及賓客知其事者 群臣侍殿上者 格式二：中心語十?dāng)?shù)量詞（作定語）例如：秦王購(gòu)之 (

34、 以 ) 金千斤，邑萬家 我持白璧一雙70-第70頁(yè)，共103頁(yè)。定語后置句小結(jié) 1、中心語+定語+者 2、中心語+之+定語+者 3、中心語+之+定語 4、中心語+而+定語+者 5、中心語數(shù)量詞（作定語）翻譯注意：把后置定語提到中心詞前面去翻譯。71-第71頁(yè)，共103頁(yè)。4、狀語后置 現(xiàn)代漢語中狀語置于謂語之前，若置于謂語之后便是補(bǔ)語。但在文言文中，處于補(bǔ)語的成分往往要以狀語來理解。 72-第72頁(yè)，共103頁(yè)。（1）介詞結(jié)構(gòu)“于”介詞“于”組成的介賓短語常放在謂語動(dòng)詞后作補(bǔ)語，這類補(bǔ)語按現(xiàn)代漢語習(xí)慣是放在謂語動(dòng)詞前作狀語的。所以，翻譯的時(shí)候就把它作了狀語，因此有人稱它作“狀語后置” 或“介

35、詞結(jié)構(gòu)后置”。73-第73頁(yè)，共103頁(yè)。介詞結(jié)構(gòu)“于”以其無禮于晉佚之狐言于鄭伯常痛于骨髓嘉為先言于秦王 燕王拜送于庭 使畢使于前 沛公居山東時(shí),貪于財(cái)物74-第74頁(yè)，共103頁(yè)。（2）介詞結(jié)構(gòu)“以”介詞“以”組成的介賓短語，有時(shí)放在謂語動(dòng)詞后作補(bǔ)語（這種情況在文言文中并不多見） 。在今譯時(shí)，一般都作狀語。 例如：具告以事。75-第75頁(yè)，共103頁(yè)。介詞結(jié)構(gòu)“乎” 介詞“乎”組成的介賓短語，有時(shí)放在謂語動(dòng)詞后作補(bǔ)語（這種情況在文言文中也不多見） 。在今譯時(shí)，一般都作狀語。 例如：生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。 君子博學(xué)而日參省乎己76-第76頁(yè)，共103頁(yè)。狀語后置句小結(jié)狀語后

36、置，即將介詞短語放在動(dòng)詞后面作補(bǔ)語。 標(biāo)志性詞語： “以”、“于”、“乎” 等。77-第77頁(yè)，共103頁(yè)。以其無禮于晉佚之狐言于鄭伯何厭之有常痛于骨髓嘉為先言于秦王 燕王拜送于庭 使畢使于前 太子及賓客知其事者 群臣侍殿上者 秦王購(gòu)之 金千斤，邑萬家 籍何以至此今日之事何如客何為者沛公安在大王來何操沛公居山東時(shí),貪于財(cái)物具告以事我持白璧一雙本單元的重點(diǎn)倒裝句：78-第78頁(yè)，共103頁(yè)。六、固定結(jié)構(gòu)燭之武：無所刺秦：無以、有以、所以、可以、有所、 豈乎、豈哉鴻門宴：奈何、孰與79-第79頁(yè)，共103頁(yè)。（1）“無以”、“無從”（譯為“沒有用來的辦法”）如：（2）“有以” （譯為“有用來的辦法

37、”）如：（3）“有所” （譯為“有的人、物、事”）軍中無以為樂，請(qǐng)以劍舞。而卒惶急無以擊軻臣乃得有以報(bào)太子如：荊軻有所待。（4）“無所” （譯為“沒有的人、物、事”）如：君亦無所害。財(cái)物無所取，婦女無所幸。80-第80頁(yè)，共103頁(yè)。（5）“奈何”（譯為“怎么”、“怎么樣”、“怎么辦”）如：為之奈何？（6） “奈何” （譯為 “把怎么辦”）如：（7） “是故”、“是以” （譯為 “因此”、“所以”）是故圣益圣，愚益愚。如：虞兮，虞兮，奈若何！奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？（8） “所以” （譯為 “用來的”、“的原因”、“的辦法）如：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。事所以不成者。81-第81頁(yè)，共10

38、3頁(yè)。（9）“何為” （譯為 “還要干什么”）如：今方人為刀俎，我為魚肉，何辭為？（10）“孰與” 、“與孰” （譯為 “跟比較 ，哪一個(gè)”）如：我孰與城北徐公美？吾與徐公孰美？沛公曰：“孰與君少長(zhǎng)？（11）“豈乎” 、“豈哉” （譯為反問“是否呢 ，難道嗎”）如：將軍豈有意乎？荊卿豈無意哉？82-第82頁(yè)，共103頁(yè)。文言文翻譯的原則信、達(dá)、雅“信”是指譯文的準(zhǔn)確無誤。使譯文忠于原文，如實(shí)地、恰當(dāng)?shù)赜矛F(xiàn)代漢語把原文翻譯出來?！斑_(dá)”是指譯文的通順暢達(dá)。使譯文符合現(xiàn)代漢語的語法及用語習(xí)慣，字通句暢，沒有語病。“雅”是指譯文的優(yōu)美自然。使譯文生動(dòng)、形象，完美地表達(dá)原文的寫作風(fēng)格。83-第83頁(yè)，共

39、103頁(yè)。文言文翻譯的要求留、刪、對(duì)、換、補(bǔ)、調(diào)84-第84頁(yè)，共103頁(yè)。文言文翻譯的要求字字有著落，直、意譯相結(jié)合，以直譯為主在具體翻譯時(shí)，對(duì)文言文句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢達(dá)，還應(yīng)該用意譯作為輔助方法，使句意盡量達(dá)到暢達(dá)、完美。85-第85頁(yè)，共103頁(yè)。文言文翻譯的方法保留原詞凡是文言文中的國(guó)名、地名、人名、官名、帝號(hào)、年號(hào)、器物名、度量衡等，以及古今意義相同的詞，在翻譯的時(shí)候，都可以原封不動(dòng)地保留下來，不用翻譯，因?yàn)檫@些詞一般都無法與現(xiàn)代

40、漢語對(duì)譯。例如：1、晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)；2、慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。86-第86頁(yè)，共103頁(yè)。文言文翻譯的方法刪除原詞文言文中有些只表示停頓、湊足音節(jié)，或者起語助、連接作用的虛詞。它們沒有實(shí)在意義，雖然在原文中是必不可少的，但譯成現(xiàn)代漢語時(shí)，因?yàn)闆]有相當(dāng)?shù)脑~可以用來表示它，所以不能硬譯，應(yīng)該刪除不譯。例如：魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；妾之美我者，欲有求于我也。87-第87頁(yè)，共103頁(yè)。文言文翻譯的方法增補(bǔ)詞語 在翻譯中，需要增補(bǔ)的詞語主要有兩種情況。一種情況是，古代漢語中的單音詞非常多，而現(xiàn)代漢語中卻以復(fù)音詞為多數(shù)。這些復(fù)音詞又大都是由文言詞匯中的單音詞發(fā)展演變而來的，所以

41、翻譯時(shí)，應(yīng)該把文言之中的單音詞增補(bǔ)為相應(yīng)的現(xiàn)代漢語的雙音詞。例：1、既克，公問其故；2、燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。88-第88頁(yè)，共103頁(yè)。文言文翻譯的方法另一種情況是，因?yàn)槲难晕牡恼Z言特點(diǎn)是簡(jiǎn)潔，這就常常出現(xiàn)省略主語、謂語、賓語、介詞、數(shù)量詞等現(xiàn)象。為了使譯文通順暢達(dá)，語意明白，翻譯時(shí)就要把這些省略的句子成分或某些內(nèi)容補(bǔ)充出來。例如：1、永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章，觸草木，盡死。2、一鼓作氣，再而衰，三而竭。3、旦日，客從外來，與坐談4、或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮至江陵。 89-第89頁(yè)，共103頁(yè)。文言文翻譯的方法替換詞語 現(xiàn)代漢語中的許多詞是在文言詞匯的基礎(chǔ)上發(fā)展而成的。有些詞語

42、古今意義相同，但說法不同，有些詞語古今是同一個(gè)詞，但表示的意義有差別。在翻譯中遇到這些詞語時(shí)，都要把它們換成現(xiàn)在通俗的詞語。例如：1、鄒忌修八尺有余。2、忽然撫尺一下，群響畢絕。 90-第90頁(yè)，共103頁(yè)。文言文翻譯的方法調(diào)整詞序 古今漢語的句法結(jié)構(gòu)大體相同，但由于古今漢語語法的演變，有的句式和現(xiàn)代漢語的句式相比發(fā)生了變化，這要求我們?cè)诜g時(shí)就要根據(jù)古今漢語語法變化的某些規(guī)律，對(duì)原文的詞序結(jié)構(gòu)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，使它們合乎現(xiàn)代漢語的語法要求。例如1、古之人不余欺也。2、蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。3、請(qǐng)奉命求救于孫將軍 91-第91頁(yè)，共103頁(yè)。一、趙襄子飲酒，五日五夜不廢酒，謂侍者曰：我 誠(chéng) 邦士也

43、。夫飲酒五日五夜矣，而殊不病!優(yōu)莫曰：君勉之!不及紂二日耳!紂七日七夜，今君五日。襄子懼，謂優(yōu)莫曰：然則吾亡乎 優(yōu)莫曰：不亡。襄子曰：不及紂二日耳，不亡何待 優(yōu)莫曰：桀紂之亡也遇湯武今天下盡桀也而君紂也桀紂并世焉能相亡 然亦殆矣! (西漢劉向新序刺奢 )1。解釋下面句中加點(diǎn)字詞： (1)我誠(chéng)邦士也 誠(chéng)： (2)而殊不病 病： (3)君勉之 勉： 2。為文中畫線句斷句并翻譯。 斷句：桀紂之亡也遇湯武今天下盡桀也而君紂也桀紂并世焉能相亡翻譯： 文言文練習(xí)92-第92頁(yè)，共103頁(yè)。二、(甘茂曰：)昔者曾子處費(fèi)，費(fèi)人有與曾子同名族者而殺人，人告曾子母曰：曾參殺人。曾子之母曰：吾子不殺人?？椬匀?。有頃焉，人又曰：曾參殺人。其母尚織自若也。頃之，一人又告之曰：曾參殺人。其母懼，投杼逾墻而走。夫以曾參之賢與母之信也而三人疑之則慈母不能信也。 今臣之賢不及曾子，而王之信臣又未若曾子之母也，疑臣者不適二三人， 臣恐王為臣之投杼也。 王曰：寡人不聽也，請(qǐng)與子盟。于是與之盟于息壤。 (戰(zhàn)國(guó)策秦策二) 1。解釋下面句中的加點(diǎn)字： (1)昔者曾子處費(fèi)：處： (2)投杼逾墻而走 走： 2。為第一處劃線部分?jǐn)嗑洳⒎g。 斷句：夫以曾參之賢與母之信也而三人疑之則慈母不能信也文言文練習(xí)93-第93頁(yè)，共103頁(yè)。