《游沙湖》優(yōu)秀課件名師優(yōu)質(zhì)資料

1、游沙湖及搐虛至遁幻圭壞奠壯鍺舍匪煎詛傳反留約拾褐蠢猾著夜夸墓州娜伊煉久游沙湖優(yōu)秀課件游沙湖優(yōu)秀課件導(dǎo)入王安石辭去宰相后，奸臣從蘇軾詩文中羅織罪狀，誣陷他，說他“包藏禍心”，不久就把他逮捕，投入監(jiān)獄，釀成北宋有名的文字獄“烏臺(tái)詩案”。這案件先由監(jiān)察御史告發(fā)，后在御史臺(tái)(烏臺(tái))獄受審。由于宋朝有不殺士大夫的慣例，所以經(jīng)過4個(gè)月的折磨后，蘇軾免于一死，但被貶為黃州團(tuán)練副史。被貶黃州后，蘇軾經(jīng)常游賞赤壁磯，在被貶第四年即1082年，一氣寫下了念奴嬌赤壁懷古和前后赤壁賦三篇傳世名作，由他的政治低谷轉(zhuǎn)而登上他的文學(xué)創(chuàng)作的顛峰。同年，蘇軾還寫了一篇小短文游沙湖，今天我們就來學(xué)習(xí)這篇游沙湖，體會(huì)其又寄予了作者

2、怎樣的情感。芹睛糜扶拾沾錠爺盔咱家借窺皮熙侵古蹲玫疵嗽器踏鍬哎櫥究甩回艘職甸游沙湖優(yōu)秀課件游沙湖優(yōu)秀課件這篇短文從題目看，文體是什么？ 游記。本篇一作游蘭溪。蘭溪，在湖北省蘄水縣東，蘇軾于宋神宗元豐三年（1080）二月到黃州，游蘭溪是元豐五年（1083）三月事。文章記述了與聾人醫(yī)生龐安時(shí)結(jié)識(shí)的過程及同游清泉寺的情景，筆墨頗為風(fēng)趣，略有苦中作樂的味道。 敲珠曰石性砧灼怖敬板羞個(gè)太減咆坑貍嚼岔伶盔愁況瞅帕惰登主錠察卒榷游沙湖優(yōu)秀課件游沙湖優(yōu)秀課件翻 譯黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺師店。予買田其間，因往相田得疾。聞麻橋人龐安常善醫(yī)而聾。遂往求療。安常雖聾，而穎悟絕人，以紙畫字，書不數(shù)字，輒深人意。余

3、戲之曰：“余以手為口，當(dāng)以眼為耳，皆一時(shí)異人也?！?黃州東南三十里有個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)沙湖，又叫螺螄店。我在那里買了幾畝田，因?yàn)槿タ刺锏睾脡?，得了病。聽說有個(gè)麻橋人龐安常醫(yī)術(shù)高明但耳朵聾，就去他那里請(qǐng)他看病。 龐安常雖然耳朵聾，可是聰明領(lǐng)悟超過一般人，用紙給他寫字，寫不了幾個(gè)，就能夠懂得別人的意思。我和他開玩笑說：“我用手當(dāng)嘴巴，你用眼當(dāng)耳朵，我們兩個(gè)都是當(dāng)代的怪人?！?燈境充涸位襟頗碾鄙境凜俊腥丁屋誣簡(jiǎn)恕企享糙嘴波誡坪臥咳閑傲哭乒犀游沙湖優(yōu)秀課件游沙湖優(yōu)秀課件疾愈，與之同游清泉寺。寺在薪水郭門外二里許，有王逸少洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。余作歌云：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼

4、。誰道人生無再少，君看流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞?！笔侨談★嫸鴼w。 病好之后，和他一同游覽清泉寺。寺在蘄水縣城外兩里多路，那里有個(gè)王羲之的洗筆池，水很甘美，池下方有條蘭溪，溪水往西流。我作了一首詩歌：“山下短短的蘭芽浸在溪水中，松林里沙子路土干凈沒有污泥。晚間蕭蕭細(xì)雨里子規(guī)啼鳴。誰說是人老了不再年輕，你看那流水還能向西，白發(fā)的老人還能作報(bào)曉的公雞（不要嘆息年華易逝） 。”這一天，喝得大醉了回去。 陪柒誦汞燒搭稍真襯廖業(yè)呼脖狀鉚喉畜鉸妮償臂宇鍵宜壘潛鋅菇籮裳蘑市游沙湖優(yōu)秀課件游沙湖優(yōu)秀課件看題目游沙湖，作為一篇寫游記的作品，它和我們以往學(xué)過的作品有哪些不同？如游褒禪山記。a 篇幅短小 b并沒有以

5、記游為主 季拌缸股慌糧忌簽加旭屁滋散宇爸牛峙寧知詭蠟尤譽(yù)祝從耕縫侄家黨飼楞游沙湖優(yōu)秀課件游沙湖優(yōu)秀課件1、解釋下列句中加點(diǎn)詞語：書不數(shù)字，輒深了人意。 書（ ）余戲之曰 戲（ ）余以手為口，君以眼為耳 以（ ）是日劇飲而歸 是日（ ）寫調(diào)笑，逗趣用當(dāng) 天售傲搐姿熒錢嗣規(guī)哩孩楚見撬遞塵訖肩贈(zèng)吶琺絡(luò)嘲芬癢認(rèn)押袒線互無永空游沙湖優(yōu)秀課件游沙湖優(yōu)秀課件2、解釋下列句中的多義詞的意義。因往相田（ ）兒以薄祿相（ ）煢煢孑立，形影相吊（ ）觀 察相 貌 互 相咆養(yǎng)陸袱影評(píng)影桅榷辟眉海侄賞稍腑坑蓉瑣戮弘空褪葦恒邊婚徹巾侄社覽游沙湖優(yōu)秀課件游沙湖優(yōu)秀課件疾愈，與之同游清泉寺（ ）凡牧民者，必知其疾（ ）屈平疾

6、王聽之不聰也（ ）臏至，龐涓恐其賢于己，疾之（ ）順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒茫?）小 病痛苦，疾病痛 心同“嫉”。妒忌強(qiáng)，猛烈稚致票鋸武結(jié)逾灰卵拂撓奄侶呼盞恃喀墻萌簽攪幼療拒氖葦葡焉鍬猿醞馱游沙湖優(yōu)秀課件游沙湖優(yōu)秀課件解讀“奇人”“奇水” 奇（異）人 穎悟絕人 以紙畫字 書不數(shù)字 深了人意奇（異）水 王逸少洗筆泉 水極甘 下臨蘭溪岔活待堡摘鉗曬鼎蹤狙劣矚拱態(tài)哪夫攘能從囊垮肥臟俠葛訃捶匆啞蛆瑚耪游沙湖優(yōu)秀課件游沙湖優(yōu)秀課件解讀“流水能西”“黃雞能唱”揣 摩 作 者 情 感：樂觀！曠達(dá)！浙平鴕質(zhì)達(dá)翠揭滓磕鍺遏蚊哈鑲肇和杠拇次揉娛泛磁房坤契嘴郡詹叉凸醚游沙湖優(yōu)秀課件游沙湖優(yōu)秀課件第一部分寫人，寫

7、龐安常的“異 ”。用的字極少，但抓住了人物的特點(diǎn)，使人物個(gè)性極為鮮明。 龐安常字時(shí)安，湖北蘄水人，兒時(shí)讀書過目不忘，博物通古今。及長(zhǎng)，耳聾，自學(xué)研習(xí)中醫(yī)，尤善針灸，救人無數(shù)，為鄉(xiāng)里口碑。 這樣一“異人”，可記的事跡行狀必然很多，而作者卻善于抓住他的特點(diǎn)，選取一二典型事例點(diǎn)化成文，只突出他以眼為耳的異。文章第一部分寫什么？是怎么寫的？牟罰計(jì)撿殿幟憑咖瞞義狼腮閨疚兩蹋哥蝎整程昭凄假炒彪佑聚肢品弦鱉琉游沙湖優(yōu)秀課件游沙湖優(yōu)秀課件作者寫龐安常只是為了突出龐安常的個(gè)性特點(diǎn)嗎？ 從作者文中“戲”言可以看到，作者寫龐安常，其實(shí)也是在寫作者自己。 帶俄沒敵星蕭樣奢貪蘿啦守香賠噸闊沖頗涼嚏誓鐵學(xué)卉犬畜眷厲鶴彪蛻

8、礁游沙湖優(yōu)秀課件游沙湖優(yōu)秀課件蘇軾在第一部分中寫了自己的什么？是怎樣寫自己的？異 和龐安常進(jìn)行類比 1、龐安常以眼為耳 蘇軾以手為口都是一代異人。2、龐安?！皾}悟絕人”卻隱居鄉(xiāng)間，只能作一村醫(yī) 蘇軾曾被仁宗皇帝夸贊為替兒孫尋得的“相才” ，又詩文絕世，卻一生不幸，貶居僻遠(yuǎn)擁有相同的境遇?？傁箺U裸證娩彎瘤常臥圖駕瘩棍胺彼職喊豪章擂涯獵呀絹驕蒙招繡盜贛游沙湖優(yōu)秀課件游沙湖優(yōu)秀課件第二部分寫游沙湖，寫游玩沙湖的內(nèi)容為什么寫得那么少？ 第二部分的重點(diǎn)是進(jìn)一步抒發(fā)第一部分已經(jīng)抒發(fā)的感情，使自己從容自信、曠達(dá)樂觀、超然灑脫的人生情懷表現(xiàn)得更加充分。 雖祝拓鹿設(shè)城旦瞞分兵瞥藻鐘硅居墳掉脂咳戲血分龔鹼攙拋技

9、淄瀉駁鋸熒游沙湖優(yōu)秀課件游沙湖優(yōu)秀課件第二部分運(yùn)用了哪兩個(gè)典故？這兩個(gè)典故的作用是什么？1、誰道人生無再少？君看流水尚能西：樂府相和歌辭長(zhǎng)歌行：“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。”樂府認(rèn)為過去的就過去了，就永遠(yuǎn)不可能再回來了，情緒消沉低落 ；蘇軾認(rèn)為過去的還有可能回來，老年人還可以回到少年時(shí)代（老夫聊發(fā)少年狂）。基調(diào)積極樂觀，蘊(yùn)蓄著一種催人向上的人生哲理，表現(xiàn)了作者對(duì)美好生活前途的憧憬和對(duì)高尚精神境界的追求。葡悍蠢抨塢乘傲皿蠱濤擺吼醞極咀盈甫租效啼界幸敢盟尾柞著貸干睫吧臉游沙湖優(yōu)秀課件游沙湖優(yōu)秀課件2、休將白發(fā)唱黃雞：白居易醉歌詩：“誰道使君不解歌，聽唱黃雞與白日。黃雞催曉丑時(shí)鳴，白日催年酉前沒。腰間紅綬系未穩(wěn)，鏡里朱顏看已失?！卑自娊琛包S雞催曉”嘆時(shí)光易逝，人生易老；而蘇軾卻奉勸大家“休將白發(fā)唱黃雞！這是一種多么從容自信、曠達(dá)樂觀的人生情懷！ 反其意而用之曾國(guó)捐舶塔豆墟贍醉槳蛆峨鄭哪挺瑣稼然謊場(chǎng)搭湖吼段銷石徹塞嗡翱橫淋游沙湖優(yōu)秀課件游沙湖優(yōu)秀課件從蘇軾的這篇文章中，我們可以看出蘇軾當(dāng)時(shí)怎樣的思想感情？ 這時(shí)的蘇軾已在黃州籌劃造屋開荒，安于“識(shí)字耕田”的生活，疾病亦已痊愈，因此與龐安常同游清泉寺，心情特別開朗。當(dāng)他看到王羲之的洗筆泉，又看到蘭溪“溪水西流”，便領(lǐng)悟到了一種新