《西門(mén)豹》ppt課件--部編版課件2

1、西門(mén)豹治鄴26第 一 課時(shí)初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)助讀資料 你知道這是誰(shuí)嗎？西門(mén)豹我們一起走進(jìn)課文，去了解一下西門(mén)豹的故事吧！褚少孫，西漢時(shí)期杰出的文學(xué)家、史學(xué)家。潁川(治今河南禹州)人，寓居沛縣，漢元帝、成帝間為博士。司馬遷死后,史記有些篇散失了，據(jù)班固說(shuō)是“十篇缺,有錄無(wú)書(shū)”。褚少孫作了補(bǔ)充、修葺的工作。明人輯有褚先生集。少孫早年與山陽(yáng)縣的張長(zhǎng)安，東平縣的唐長(zhǎng)賓等人求教漢朝大儒王式。王式要他凡事不能光靠朗講，而要回之多加潤(rùn)色，少孫恪守老師教誨，遵此認(rèn)真研究學(xué)問(wèn)，融會(huì)貫通，自成一家，文章不同凡響。1.會(huì)認(rèn)本課12 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)15 個(gè)字，理解生字組成的詞語(yǔ)。(重點(diǎn))2. 理解課文內(nèi)容，了解西門(mén)豹是怎

2、樣調(diào)查原因、興修水利的。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示災(zāi) 弟 提心 膽 頭 西門(mén) 婦 婆 官 血 開(kāi) 灌我會(huì)認(rèn)bo q x w shn豹巫 娶紳媳旱徒磕淌鑿hn t dio ktng zo gi溉吊 獵豹管中窺豹bo豹西門(mén)豹 娶親明媒正娶q娶娶媳婦兒媳童養(yǎng)媳婦x媳媳婦女巫巫蠱之禍 w巫 巫婆紳士土豪劣紳 shn紳 官紳干旱旱苗得雨hn旱 旱災(zāi)提心吊膽學(xué)徒家徒四壁t徒 徒弟吊燈吊兒郎當(dāng)dio吊 磕破磕頭碰腦k磕 磕頭流淌淌眼抹淚tng淌淌血 鑿墻鑿壁偷光zo鑿 開(kāi)鑿浸溉 灌溉渠gi溉灌溉分f

3、n (分離)fn (成分)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？ 每鬧一次,他們要收幾百萬(wàn)錢(qián),辦喜事只花二三十萬(wàn),多下來(lái)的就跟巫婆分了。.讀一讀：這種植物中的成分(fn)被科學(xué)成功的分(fn) 離出來(lái)。.注意加點(diǎn)字的讀音！【提心吊膽】【磕頭求饒】【面如土色】【荒蕪】【開(kāi)鑿】【灌溉】挖掘、開(kāi)墾。因無(wú)人管理田地雜草叢生；無(wú)人耕種。 形容十分擔(dān)心或害怕。臉色呈灰白色。形容驚恐之極。向別人磕頭乞求饒恕自己。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！把水輸送到田地里。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。 檢查自讀情況再讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？ 本文講的是兩千多年前，西門(mén)豹管理鄴那個(gè)地方時(shí)，通過(guò)調(diào)查，了解到

4、那里的豪紳和巫婆勾結(jié)在一起危害百姓，便設(shè)計(jì)破除迷信，并大力興修水利使鄴地重新又繁榮起來(lái)。我會(huì)寫(xiě)豹派娶媳婦淹逼浮旱徒扔饒騙灌溉 西門(mén)豹書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)： “ 豸” 上邊的兩撇中下撇稍長(zhǎng)，中間兩點(diǎn)，下邊彎鉤的左邊是兩撇。豹bo結(jié)構(gòu)：左右組詞：獵豹 管中窺豹造句：西門(mén)豹是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魏國(guó)著 名的政治家。 音序：B 部首：豸我會(huì)寫(xiě)分派書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：中間是平撇和豎撇，倒數(shù)第二筆撇要短小。派pi結(jié)構(gòu)：左右組詞：派人 派出所造句：老師分派同學(xué)們打掃教室 和校園衛(wèi)生。 音序：P 部首：氵我會(huì)寫(xiě) 娶媳婦書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“取”要扁，“女”首筆撇短點(diǎn)要長(zhǎng)，一橫最長(zhǎng)。娶q結(jié)構(gòu)：上下組詞：娶親 明媒正娶造句：奶奶家的叔叔今天娶媳婦。音序：Q

5、 部首：女我會(huì)寫(xiě)媳婦書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)： “女” 要窄小，首筆撇長(zhǎng)點(diǎn)稍短，“自” 框內(nèi)是兩橫。媳x結(jié)構(gòu)：左右組詞：兒媳 童養(yǎng)媳婦造句：大家都夸媽媽是一個(gè)好媳婦。 音序：X 部首：女我會(huì)寫(xiě)媳婦書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左高右低，橫框朝左，中間一橫稍短。婦f結(jié)構(gòu)：左右組詞：長(zhǎng)婦 夫唱婦隨造句：三月八日是婦女節(jié)。音序：F 部首：女我會(huì)寫(xiě) 淹沒(méi)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“大”稍扁，撇和捺下邊寬闊，“日”稍扁小，豎彎鉤的豎稍長(zhǎng)。淹yn結(jié)構(gòu)：左右組詞：水淹 淹博造句：農(nóng)田已經(jīng)被大水淹沒(méi)了。 音序：Y 部首：氵我會(huì)寫(xiě)硬逼書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上橫稍短， “口”扁小，“田”稍寬，“辶”的捺要長(zhǎng)。逼b結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：逼迫 咄咄逼人造句：我們不要逼迫別人做事。 音

6、序：B 部首：辶我會(huì)寫(xiě) 浮著書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，右上邊撇下是兩點(diǎn)一撇， 四筆要寫(xiě)緊湊。浮f結(jié)構(gòu)：左右組詞：漂浮 與世浮沉造句：水面上浮著好多的垃圾。 音序：F 部首：氵我會(huì)寫(xiě)旱災(zāi)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“日”要扁小，“干”上橫與“日”寬度基本一致，下橫要長(zhǎng)，中豎上邊不出頭。旱hn結(jié)構(gòu)：上下組詞：干旱 旱苗得雨造句：今年農(nóng)村的旱災(zāi)非常嚴(yán)重。 音序：H 部首：日我會(huì)寫(xiě)徒弟書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左邊是“彳”，“土”的豎與下邊的豎是兩筆，最后兩筆撇短捺稍長(zhǎng)。徒t結(jié)構(gòu)：左右組詞：學(xué)徒 家徒四壁造句：爺爺教了好幾個(gè)學(xué)太極拳的徒弟。 音序：T 部首：彳我會(huì)寫(xiě)扔下書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“扌”要窄長(zhǎng)，“乃”橫稍向上提，第三個(gè)折向左拉。扔rng結(jié)構(gòu)：

7、左右組詞：扔出 扔掉造句：從樓上扔下垃圾是極不道德的行為！音序：R 部首：扌我會(huì)寫(xiě)求饒書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“堯”上邊橫稍向上拉，右上角沒(méi)有點(diǎn)，“?！币粰M稍短。饒ro結(jié)構(gòu)：左右組詞：富饒 饒恕造句：敵人紛紛向解放軍求饒。 音序：R 部首：饣我會(huì)寫(xiě)騙錢(qián)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“馬”要窄，“扁”上框要窄小，下框稍寬大，里邊是一橫兩豎。騙pin結(jié)構(gòu)：左右組詞：誆騙 騙取信任造句：社會(huì)上好多祖?zhèn)髅胤蕉际球_錢(qián)的，大家不要相信。音序：P 部首：馬我會(huì)寫(xiě)灌溉書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右邊中間兩個(gè)“口”并排，要小，“亻”的豎稍長(zhǎng)，四橫要緊湊，上邊有一小點(diǎn)。灌gun結(jié)構(gòu)：左右組詞：澆灌 灌渠造句：農(nóng)民們用引來(lái)的河水灌溉著這一大片土地。音序：G 部首：氵

8、我會(huì)寫(xiě)灌溉書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第九筆橫要短， 撇折與上橫分開(kāi)，撇短折稍長(zhǎng)，中間撇要長(zhǎng)。溉gi結(jié)構(gòu)：左右組詞：浸溉 灌溉渠造句：在愛(ài)心的灌溉下，小東冰凍的心漸漸融化。 音序：G 部首：氵我會(huì)寫(xiě)初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到西門(mén)豹是一個(gè)有智慧、講策略的人。課堂小結(jié)一、辨字組詞。娶( )紳( )溉( )聚( )伸( )慨( )嫁娶聚會(huì)紳士伸展灌溉感慨二、抄寫(xiě)詞語(yǔ)，并用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。旱災(zāi) 提心吊膽 面如土色田地荒蕪 人煙稀少 眼睜睜_1. 人煙稀少 ：_2. 眼睜睜 ：_抄寫(xiě)略。多年前的北大荒是個(gè)人煙稀少的地方。我眼睜睜地看著小狗被大水沖走了，傷心極了。 學(xué)習(xí)目標(biāo)以“保護(hù)文物”為

9、題，提高口語(yǔ)交際能力，培養(yǎng)文物保護(hù)意識(shí)。學(xué)寫(xiě)介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞，提高書(shū)面與口頭表達(dá)能力。領(lǐng)悟并在習(xí)作中運(yùn)用“比照”的寫(xiě)法。背誦積累古詩(shī)望岳，提高記憶力，感受泰山美景。 課前準(zhǔn)備與中國(guó)的“世界遺傳”有關(guān)的音像圖文資料，搜集有關(guān)文物保護(hù)的資料，搜集泰山風(fēng)景圖片資料。第一課時(shí)寬帶網(wǎng) 明確任務(wù)指名讀，說(shuō)一說(shuō)本次資料搜集的范圍。 交流方法方法展示臺(tái)你是采用什么方法搜集資料的？遇到困難是怎么克服的？教師隨機(jī)板書(shū)：隨時(shí)摘抄、剪貼、或復(fù)印；查閱或購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍、雜志、碟片；查找相關(guān)古詩(shī)；登錄網(wǎng)站查找；調(diào)查訪問(wèn)親朋好友；觀看有關(guān)的電視節(jié)目。資料展示會(huì)展示搜集的圖片、文字資料，簡(jiǎn)要談?wù)勊鸭倪^(guò)程。老師的建議：（）

10、 建立資料袋，分類收藏；（） 組成合作小組進(jìn)行收集與整理；（） 要糾正一些不當(dāng)作法。 課后實(shí)踐進(jìn)一步搜集相關(guān)資料，為專題展示活動(dòng)準(zhǔn)備。第二課時(shí)口語(yǔ)交際 激情引入，揭示話題長(zhǎng)城，是華夏兒女的驕傲！然而，她卻正在遭受毀滅性的破壞。出示相關(guān)報(bào)道。你有什么感受？板書(shū)：口語(yǔ)交際保護(hù)文物 展開(kāi)討論，提出建議人為一組，圍繞保護(hù)長(zhǎng)城的問(wèn)題展開(kāi)討論，提出建議。一人主持，一人記錄，人人發(fā)言，充分討論。教師巡回傾聽(tīng)，引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)思路。各組推薦代表在全班發(fā)言，并組織評(píng)議。教師適當(dāng)板書(shū)要點(diǎn)，引導(dǎo)把建議相同或相似的歸為一類。自由發(fā)言：由保護(hù)長(zhǎng)城開(kāi)始，交流各人了解的其他文物古跡被破壞的情況，說(shuō)說(shuō)怎樣加以保護(hù)。 創(chuàng)設(shè)情景，模擬交際交際過(guò)程中，教師要通過(guò)點(diǎn)撥、組織評(píng)議等方式引導(dǎo)學(xué)生把話說(shuō)清楚、說(shuō)具體。 課堂小結(jié)，表?yè)P(yáng)激勵(lì)第三、四課時(shí)習(xí)作 創(chuàng)設(shè)情景，有一批外國(guó)游客專門(mén)到中國(guó)游覽“中國(guó)的世界遺產(chǎn)”，我們要成