《鄭和遠(yuǎn)航》教學(xué)課件

1、說說你知道哪些航海家？鄭和遠(yuǎn)航（第1課時(shí)）人物介紹 鄭和（13711433），原名馬三保，回族人，中國明代航海家、外交家。1405年7月11日開始，中國明朝皇帝朱棣派遣鄭和率領(lǐng)船隊(duì)從太倉出發(fā)，出使西太平洋、印度洋沿岸國家，史稱鄭和下西洋，鄭和一生七次下西洋，于1433年返航途中逝世，葬于印度西海岸城市古里。課時(shí)目標(biāo)課時(shí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字；理解重點(diǎn)詞語意思。2、正確流利地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。3、理清文章脈絡(luò)，初步體會(huì)文章情感。4、能復(fù)述鄭和第一次遠(yuǎn)航的經(jīng)過。初讀感知自讀課文，要求：1、讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順、讀連貫；2、說說文章主要寫了什么內(nèi)容。3、用文中的話說一說鄭和遠(yuǎn)

2、航的重大意義，并結(jié)合史料，說說你的理解。桅wi桅桿炫xun炫耀珊shn珊瑚點(diǎn)擊鬢bn雙鬢魁ku魁梧瓷c瓷器夷y蠻夷生字學(xué)習(xí)碼m碼頭器q器具贈(zèng)zng贈(zèng)送點(diǎn)擊范fn范圍遣qin派遣拳qun拳頭撕s撕裂生字學(xué)習(xí) 說說你是怎么記住這些字的？書寫時(shí)應(yīng)該注意什么？指導(dǎo)書寫人山人海 迎風(fēng)招展 派遣配備 魁梧 浩浩蕩蕩 扶老攜幼炫耀 鎮(zhèn)定自若 奮勇向前 化險(xiǎn)為夷詞語學(xué)習(xí) 分自然段朗讀課文，把句子讀通順。初讀感知初讀感知 自讀課文，說說課文主要寫了什么？默讀課文，思考：1課文哪幾個(gè)自然段寫了鄭和第一次下西洋的內(nèi)容？2課文的第6、7自然段又寫了什么？層次脈絡(luò)第1-5自然段詳細(xì)鄭和下西洋的次數(shù)和意義。略寫第一部分：

3、（1-5）：主要介紹鄭和率領(lǐng)船隊(duì)第一次遠(yuǎn)航的情況。第二部分：（6、7）簡(jiǎn)要介紹鄭和從1405年到 1433年有過七次遠(yuǎn)航，促進(jìn)了我國和亞非國家的交往。層次脈絡(luò) 根據(jù)“揚(yáng)帆起航”“友好交往”“戰(zhàn)勝兇險(xiǎn)”三個(gè)標(biāo)題，給以一部分（鄭和第一次遠(yuǎn)航的經(jīng)過）分層。層次脈絡(luò)第一部分：（1-5）：主要介紹鄭和率領(lǐng)船隊(duì)第一次遠(yuǎn)航的情況。第二部分：（6、7）簡(jiǎn)要介紹鄭和從1405年到 1433年有過七次遠(yuǎn)航，促進(jìn)了我國和亞非國家的交往。層次脈絡(luò)第1層（1-3）：揚(yáng)帆起航第2層（4）：友好交往第3層（5）：戰(zhàn)勝兇險(xiǎn)整體感知 討論交流：鄭和七次航海，為什么只詳寫了第一次航海的經(jīng)歷？整體感知 鄭和遠(yuǎn)航是發(fā)生在600年前的

4、事了，然而直到今天，它仍然是我們中國人的驕傲，也是世界航海史上的一個(gè)奇跡。書上有一句話給鄭和遠(yuǎn)航以高度的評(píng)價(jià)，你能找到嗎？ 鄭和遠(yuǎn)航，規(guī)模之大，時(shí)間之長，范圍之廣，達(dá)到了當(dāng)時(shí)世界航海事業(yè)的頂峰。互動(dòng)練習(xí) 打開“基礎(chǔ)訓(xùn)練-鄭和遠(yuǎn)航”，一起來闖關(guān)吧！1、會(huì)認(rèn)會(huì)寫本課生字詞；2、搜集鄭和遠(yuǎn)航的相關(guān)資料。退出課后作業(yè)鄭和遠(yuǎn)航（第2課時(shí)）wi桅桿xun炫耀shn珊瑚bn雙鬢ku魁梧c瓷器y蠻夷字詞復(fù)習(xí)m碼頭q器具zng贈(zèng)送fn范圍qin派遣qun拳頭s撕裂字詞復(fù)習(xí)人山人海 迎風(fēng)招展 派遣配備 魁梧 浩浩蕩蕩 扶老攜幼炫耀 鎮(zhèn)定自若 奮勇向前 化險(xiǎn)為夷字詞復(fù)習(xí)課時(shí)目標(biāo)課時(shí)目標(biāo)1、結(jié)合課文內(nèi)容，體會(huì)鄭和下西

5、洋的艱難和重大意義；2、感受鄭和為促進(jìn)中國與亞非各國人民的友好交往，不怕困難頑強(qiáng)探索的精神。整體感知 鄭和遠(yuǎn)航，規(guī)模之大，時(shí)間之長，范圍之廣，達(dá)到了當(dāng)時(shí)世界航海事業(yè)的頂峰。小組探究 默讀全文，邊讀邊畫出能體現(xiàn)“鄭和遠(yuǎn)航，規(guī)模之大，時(shí)間之長，范圍之廣”的語句。精讀感悟 1405年7月11日，天氣晴朗，萬里無云。蘇州府劉家港碼頭人山人海，無數(shù)面彩旗迎風(fēng)招展。受明朝皇帝派遣，35歲的三保太監(jiān)鄭和即將率領(lǐng)船隊(duì)第一次出使西洋。隨行的有水手、翻譯、醫(yī)生和護(hù)船的兵士，共兩萬七千八百多人。精讀感悟 1405年7月11日，天氣晴朗，萬里無云。蘇州府劉家港碼頭人山人海，無數(shù)面彩旗迎風(fēng)招展。受明朝皇帝派遣，35歲的

6、三保太監(jiān)鄭和即將率領(lǐng)船隊(duì)第一次出使西洋。隨行的有水手、翻譯、醫(yī)生和護(hù)船的兵士，共兩萬七千八百多人。 兩百多艘船只整齊地?？吭诖a頭邊。其中62艘大船特別雄偉壯觀，這些大船又叫“寶船”。每艘寶船長約148米，寬約60米，有十多層樓房那么高。船上有九根桅桿和十二面風(fēng)帆，可以乘坐一千多人，需由二三百人駕駛。船上配備著航海羅盤等當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的儀器。緊挨著寶船的還有許多戰(zhàn)船、糧船和水船。精讀感悟 在人們的歡呼聲和祝福聲中，船隊(duì)像一條巨龍，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。精讀感悟精讀感悟 身材魁梧的鄭和健步走上指揮船。他雙手抱拳向岸上的人群告別，接著高舉令旗，大聲喊道：“啟航！”精讀感悟 觀察鄭和站在指揮船上的神情、動(dòng)作，

7、想象此時(shí)的語言和心情。 一般說來，一些國家看到如此浩浩蕩蕩的船隊(duì)，可能會(huì)如臨大敵，驚慌失措，馬上阻擊。那么，鄭和船隊(duì)所到之處，情況如何呢？精讀感悟各國君臣精讀感悟老百姓各地商人都表示熱烈歡迎一是扶老攜幼，爭(zhēng)相觀看，二是驚嘆不已，三是換取物品十分樂意同中國人做生意精讀感悟 每到一個(gè)國家，鄭和先把國書遞交給國王，并代表明朝皇帝向他們贈(zèng)送禮品，希望同他們友好交往。精讀感悟 使者態(tài)度友好親切，沒有絲毫炫耀武力、威脅別人的意思。 當(dāng)時(shí)中國的絲綢、瓷器早就名揚(yáng)海外。商品交換香料珊瑚珠寶精讀感悟 “然而，這次航行也充滿了兇險(xiǎn)?！闭n文中分別寫了幾種兇險(xiǎn)？分別是什么兇險(xiǎn)？鄭和又是怎么做的？一種是自然的“險(xiǎn)惡的風(fēng)

8、浪”；一種是“海盜的襲擊”。精讀感悟 然而，這次航行也充滿了兇險(xiǎn)。在大海上，船隊(duì)好幾次遇上險(xiǎn)惡的風(fēng)浪?？耧L(fēng)呼嘯著，海水像脫韁的野馬，奔騰咆哮。巨浪瘋狂地?fù)湎虼?duì)，仿佛要把船只撕裂。面對(duì)如此險(xiǎn)境，鄭和總是鎮(zhèn)定自若，指揮船隊(duì)在波峰浪谷中奮勇向前，一次次化險(xiǎn)為夷。精讀感悟 船隊(duì)在歸途中還遇到過海盜的襲擊。鄭和根據(jù)事先得到的消息，命令軍士們嚴(yán)陣以待。當(dāng)海盜船乘著黑夜，偷偷摸摸靠近船隊(duì)時(shí)，鄭和的船隊(duì)迅速將海盜包圍起來。士兵們從大船上往下丟火把，將海盜船燒著了。海盜們無處可逃，只好乖乖地當(dāng)了俘虜。精讀感悟從戰(zhàn)勝這些兇險(xiǎn)你體會(huì)到什么？精讀感悟 課文什么地方介紹了“鄭和遠(yuǎn)航”的時(shí)間長？精讀感悟 從1405年到

9、1433年的28年間，鄭和率領(lǐng)船隊(duì)出洋七次。 35歲的三保太監(jiān)鄭和即將率領(lǐng)船隊(duì)第一次出使西洋。最后一次遠(yuǎn)航，鄭和已經(jīng)是六十多歲的老人，鬢發(fā)全白了。 從1405年到1433年的28年間，鄭和率領(lǐng)船隊(duì)出洋七次，前后到過三十多個(gè)國家。最后一次遠(yuǎn)航，鄭和已經(jīng)是六十多歲的老人，鬢發(fā)全白了。這次航行，一直到達(dá)非洲東岸，直到第三年才回到祖國。精讀感悟鄭和下西洋到了哪些地方？范圍有多廣呢？資料補(bǔ)充： 鄭和前后七次下西洋，歷時(shí)28年，總共訪問了三十多個(gè)國家，最遠(yuǎn)曾到達(dá)非洲東海岸的木骨都束、不刺哇、竹步（今索馬里）和麻林（今肯尼亞）。精讀感悟精讀感悟鄭和下西洋路線圖 鄭和經(jīng)歷了重重困難，完成了遠(yuǎn)航的任務(wù)，那么鄭和遠(yuǎn)航有何重大意義呢？請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文第七自然段。精讀感悟 鄭和遠(yuǎn)航，規(guī)模之大，時(shí)間之長，范圍之廣，達(dá)到了當(dāng)時(shí)世界航海事業(yè)的頂峰。它表現(xiàn)了我國古代人民頑強(qiáng)的探索精神，也開闊了中國人的眼界。鄭和出使，促進(jìn)了我國和亞非許多國家的經(jīng)濟(jì)文化交流和友好往來。直到現(xiàn)在，有關(guān)國家還流傳著三保太監(jiān)下西洋的故事。精讀感悟 討論：作者為什么略寫其余六次遠(yuǎn)航呢？這樣寫有什么好處？小組探究 你從鄭和遠(yuǎn)航中學(xué)到了什么？拓展提升 你還知道我國古今的哪些對(duì)外友好交流的故事？ 鄭和在眾人的歡呼聲