幼兒園大班音樂鐘表店教案反思

1、大班音樂鐘表店教案反思這是大班音樂鐘表店教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕?、 在多種形式的感受中，使幼兒知道樂曲的名稱，了解樂曲的性質(zhì)(歡快、抒情、歡快)及三段體的曲式結(jié)構(gòu)。2、 培養(yǎng)幼兒聽音樂的興趣及聽音樂的良好習慣。3、 在學習歌表演的基礎上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作。4、 借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲?；顒舆^程1、 律動可愛的小精靈(1)今天楊老師請來了一位神秘的客人(教師穿著魔法師的衣服出場)(2)哈哈，親愛的小朋友們，我是一位魔法師，今天，我?guī)砹擞心ЯΦ奶撬徒o你們每一位小朋友，現(xiàn)在請你們張開嘴巴。(教師分糖)(3

2、)現(xiàn)在你們吃下了我的魔糖，就變成了我的精靈，只要聽到我的琴聲，魔糖就會在你們的身體里滾動起來。聽到低音時，魔糖就滾到了你們的腳上。聽到高音時，魔糖就滾到了你們的手上。聽到中音時，魔糖就會滾到你的全身。聽到lsquo;叮rsquo;一聲魔糖就停了下來。我的精靈，我要開始彈琴了!(4)魔糖、魔糖，滾起來，精靈、精靈，變變變!(5)教師彈奏高音、低音和中音，幼兒按照不同的音高創(chuàng)編動作。2、音樂欣賞鐘表店(1)可是，有一天，魔法師和精靈們發(fā)生了一件事，讓我們來聽聽音樂。(2)完整地欣賞音樂，提問：你覺得他們發(fā)生了一件什么事?(幼兒自由回答)(3)教師播放音樂，有感情的講述故事(4)讓我們閉上眼睛，仔細

3、地聽音樂，然后告訴我音樂的前面、中間、后面一樣嗎?出自:屈;老.師啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏、速度、力度等音樂的表現(xiàn)手段，感知音樂的性質(zhì)(前面很歡快，有點快;中間的音樂很像在跳舞，有點慢;后面和前面是一樣的。)(5)分段欣賞l 第一樂段A、 小精靈們趁魔法師不在家，偷偷地溜了出去，每一個小精靈走路的樣子都是不一樣的。B、 聽第一樂段幼兒做動作。老師及時評價有創(chuàng)造性的并符合節(jié)奏的幼兒的動作。l 第二樂段活動反思音樂審美感受是使兒童在學習音樂過程中，通過感知音樂作品的藝術(shù)美，在情感上產(chǎn)生共鳴，獲得美的感受。因此，音樂教育中無論是能力培養(yǎng)、思想認識提高，還是心靈陶冶都需要經(jīng)過一個循序漸進的、連續(xù)不斷的、潛移默化的教育過程。相關(guān)文章大班音樂：熊跳舞：大班音樂活動熊跳舞教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，學跳雙圈集體舞，能初步跟著音樂合拍地動作。探索熊走路、熊跳舞等簡單動作。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班音樂熊跳舞教案吧。大班歌唱活動：放風箏：大班音樂活動放風箏教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，學習用優(yōu)美輕巧的聲音唱歌。通過符號掌握和表現(xiàn)歌曲中的連貫與停頓。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看幼兒園大班歌唱活動放風箏教案吧。大班音樂教案：種子托比的故事：大班音樂活動種子托比的故事教案主要