浙教版七年級上冊數(shù)學(xué)課件 第2章 開放與探究(二) 創(chuàng)新和歸納_第1頁
浙教版七年級上冊數(shù)學(xué)課件 第2章 開放與探究(二) 創(chuàng)新和歸納_第2頁
浙教版七年級上冊數(shù)學(xué)課件 第2章 開放與探究(二) 創(chuàng)新和歸納_第3頁
浙教版七年級上冊數(shù)學(xué)課件 第2章 開放與探究(二) 創(chuàng)新和歸納_第4頁
浙教版七年級上冊數(shù)學(xué)課件 第2章 開放與探究(二) 創(chuàng)新和歸納_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、 浙教版 七年級上第2章 有理數(shù)的運算創(chuàng)新和歸納開放與探究(二)12345答 案 呈 現(xiàn)溫馨提示:點擊 進入講評習(xí)題鏈接A1依此規(guī)律,在第10個數(shù),第11個數(shù),第12個數(shù),第13個數(shù)中,最大的數(shù)是()A第10個數(shù)B第11個數(shù)C第12個數(shù) D第13個數(shù)A203定義一種新運算,觀察下列各式:131437;3(1)34111;5454424;4(3)44313.(1)請你想一想:ab_;4ab【點撥】131437,3(1)34111,5454424,4(3)44313,ab4ab;(2)如果ab,那么ab_(填“”或“”)ba;【點撥】ab4ab,ba4ba,(4ab)(4ba)3a3b3(ab),

2、ab,3(ab)0,即(4ab)(4ba)0,abba;(3)若a(2b)4,則2ab_; 請計算(ab)(2ab)的值【點撥】a(2b)4a2b4,2ab2.24(2)a3是a2的差倒數(shù),求a3;(3)a4是a3的差倒數(shù),以此類推an1是an的差倒數(shù),直接寫出a2 019.a2 0194.5閱讀下面的材料并完成下列問題:你能比較2 0202 021與2 0212 020的大小嗎?為了解決這個問題,我們首先寫出它的一般形式,即比較nn1與(n1)n的大小(n是正整數(shù)),然后我們從n1,n2,n3,這些簡單的情形入手,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,經(jīng)歸納、猜想得出結(jié)論(1)通過計算,比較下列各組中兩數(shù)的大小(在

3、橫線上填寫“”“”或“”):12_22;23_32;34_43;45_54;56_65.(2)從第(1)題的結(jié)果中,經(jīng)過歸納,可以猜想出nn1與(n1)n的大小關(guān)系是_(3)試比較2 0202 021與2 0212 020的大小【點撥】本題主要考查了以有理數(shù)為基礎(chǔ)的探究規(guī)律問題,解決此類問題時一定要認真觀察、分析總結(jié)規(guī)律(2)從第(1)題的結(jié)果中,經(jīng)過歸納,可以猜想出nn1與(n1)n的大小關(guān)系是_(1)通過計算,比較下列各組中兩數(shù)的大小(在橫線上填寫“”“”或“”):12_22;23_32;34_43;45_54;56_65.當(dāng)n1或n2時,nn1(n1)n;當(dāng)n3時,nn1(n1)n(3)試比較2 0202

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論