滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 第三章達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

1、第三章達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、選擇題：本題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1安德烈波切利是意大利盲人男高音歌唱家，在2021年春晚上通過(guò)云傳播的方式為中國(guó)觀眾演唱了我的太陽(yáng)，“男高音”中的“高”指的是() A傳播速度 B響度 C音調(diào) D音色2下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是() A人們根據(jù)音色來(lái)辨別長(zhǎng)笛和二胡發(fā)出的聲音 B“隔墻有耳”可以說(shuō)明真空能夠傳播聲音 C“不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩”是要求人們說(shuō)話音調(diào)要低 D用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲波能傳遞信息3如圖所示，在小棍兒上捆一些棉花，做一個(gè)活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開(kāi)口的竹管中，用嘴吹管的上端，

2、可以發(fā)出悅耳的哨音。上下推拉活塞并用相同的力吹管的上端時(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是() A哨音是由管內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的 B哨音是通過(guò)空氣傳到別人耳朵的 C向上推活塞時(shí)，吹出的哨音響度會(huì)變大 D向下拉活塞時(shí)吹出的哨音音調(diào)會(huì)變低4小明在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，用正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開(kāi)，如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是() A輕質(zhì)小球被彈起，說(shuō)明音叉發(fā)聲時(shí)在振動(dòng) B用手握住音叉，音叉振動(dòng)停止，發(fā)聲停止 C小明聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音是通過(guò)空氣傳播的 D實(shí)驗(yàn)中把音叉的微小振動(dòng)轉(zhuǎn)換成小球的跳動(dòng)，是為了增大聲音的響度5聲音在均勻空氣里傳播的過(guò)程中() A聲速逐漸減小 B頻率逐漸減小

3、 C響度逐漸減小 D聲速、頻率、振幅都不變6如圖所示的是不同的聲音輸入到示波器上時(shí)所顯示出的波形圖。則下列說(shuō)法正確的是() A甲和乙聲音的音調(diào)相同 B甲和丙聲音的響度相同 C甲聲音的響度最大 D丁聲音屬于噪聲7如圖所示，監(jiān)測(cè)器測(cè)得同一聲源發(fā)出的甲、乙兩聲音的特性如下表，甲、乙相比()聲音聲音強(qiáng)弱的等級(jí)/dB頻率/Hz甲502 000乙100500A. 甲的響度大于乙的響度 B聲音甲每秒的振動(dòng)次數(shù)大于聲音乙每秒的振動(dòng)次數(shù) C甲在空氣中的傳播速度大于乙在空氣中的傳播速度 D甲、乙兩種聲音都屬于噪聲8“神十”飛船的成功發(fā)射，使人們對(duì)宇航員的生活和工作更為關(guān)注。宇航員在飛船內(nèi)可直接對(duì)話，但在飛船外工作

4、時(shí)，必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行通話，原因是() A太空中噪聲太大 B真空不能傳聲 C用通訊設(shè)備對(duì)話方便 D聲音只能在地面附近傳播9如圖所示為一種我國(guó)自主研發(fā)的超聲導(dǎo)盲手杖。它可以發(fā)射超聲波探測(cè)周圍 5 米內(nèi)障礙物的情況，并處理成語(yǔ)音信號(hào)及時(shí)播放出來(lái)，達(dá)到“以聽(tīng)代視”的效果。該手杖可幫助盲人辨別障礙物的方位、距離、大小甚至形狀等信息。下列說(shuō)法中正確的是() A超聲波的頻率低于 20 Hz B超聲波信號(hào)會(huì)對(duì)使用者造成電磁波輻射危害 C該導(dǎo)盲杖對(duì)障礙物的定位原理與蝙蝠的定位原理相同 D超聲波信號(hào)遇到障礙物后不會(huì)發(fā)生反射現(xiàn)象10下列事例中，是利用聲音能傳遞能量的是()二、填空題：本題共5小題，每空2

5、分，共22分。11“大媽廣場(chǎng)舞，吵得我好辛苦”，說(shuō)明健身的同時(shí)，也產(chǎn)生了噪聲，為了共建和諧社會(huì)，社區(qū)委員會(huì)與大媽溝通，跳舞時(shí)：(1)調(diào)小音量，屬于在_處減弱噪聲；(2)社區(qū)居民關(guān)閉門窗，屬于在_中減弱噪聲。12如圖所示，水面上兩船相距15 km，實(shí)驗(yàn)員在一條船上敲響水里的一口鐘，同時(shí)點(diǎn)燃船上的火藥使其發(fā)光；另一條船上的實(shí)驗(yàn)員在看到火藥發(fā)光后10 s，通過(guò)水里的聽(tīng)音器聽(tīng)到了水下的鐘聲。根據(jù)這些數(shù)據(jù)計(jì)算聲音在水中傳播的速度為_(kāi)m/s。 13聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度大小不同。根據(jù)如表所示的小資料可知：多數(shù)情況下，聲音在氣體中的傳播速度比在液體中的_(填“大”或“小”)，聲音在空氣中傳播的速度受_的

6、影響。小資料：一些介質(zhì)中的聲速v/(ms1)14.彈鋼琴時(shí)手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的_；利用超聲波清洗眼鏡說(shuō)明聲波能夠傳遞_。利用聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)2 s后收到回波。已知聲音在海水中的傳播速度為1 531 m/s，則此處海水的深度為_(kāi)m；利用此種方法不能測(cè)量地球和月球之間的距離，這是因?yàn)開(kāi)。15在馳名中外的北京天壇里，有三處堪稱奇觀的聲學(xué)建筑：回音壁、三音石和圜丘。當(dāng)游客站在回音壁圓形圍墻內(nèi)說(shuō)話，聲音經(jīng)過(guò)多次_，可在圍墻的任何位置聽(tīng)到；當(dāng)游客在圜丘頂層的天心石上說(shuō)話時(shí)，聽(tīng)到的聲音格外響亮，這是建筑師利用_與原聲混在一起，聲音得到加強(qiáng)造成的音效效果。三、實(shí)驗(yàn)題：本題共3小題，

7、共40分。16(20分)在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：(1)如圖1所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到_，它說(shuō)明了聲音是由_產(chǎn)生的。這種實(shí)驗(yàn)方法叫做_(填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”)。(2)如圖2所示，為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，改進(jìn)方法是_。(3)如圖3所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_。在月球上_(填“能”或“不能”)看到塑料球彈起。(4)如圖4所示，讓鬧鐘發(fā)聲并放入玻璃罩內(nèi)，再用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐

8、漸抽走，發(fā)現(xiàn)鬧鐘的聲音將逐漸_(填“變大”或“變小”)，然后把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音將逐漸_(填“變大”或“變小”)，小明和小華在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理推理分析得出真空_(填“能”或“不能”)傳聲的結(jié)論，他們用到的物理方法是_。17(10分)瑋瑋在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí)，猜測(cè)：在弦張緊程度相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)。于是她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確。下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件。 控制因素編號(hào) 琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積/mm2A鋼200.3B鋼200.7C尼龍絲300.5D銅400.5E尼龍絲400.5

9、(1)如果瑋瑋想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為_(kāi)(填字母代號(hào))的琴弦。(2)在上述探究過(guò)程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做“控制變量法”。如果選用A、B編號(hào)的兩種琴弦做實(shí)驗(yàn)探究，則控制的變量是琴弦的_和_，想探究的問(wèn)題是弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的_的關(guān)系。(3)探究過(guò)程通常包括下列一些步驟：實(shí)驗(yàn)研究，分析歸納，提出問(wèn)題(或猜想)，得出結(jié)論等。你認(rèn)為瑋瑋要完成本探究的全過(guò)程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是_(填數(shù)字代號(hào))。18(10分)如圖所示，小紅和小明用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成一個(gè)“土電話”。(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)

10、10 m間的通話，這表明_能傳聲，實(shí)驗(yàn)時(shí)棉線應(yīng)該處于_(填“松弛”或“緊繃”)狀態(tài)。(2)相距同樣遠(yuǎn)，小紅以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則小明聽(tīng)到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)表明：金屬絲比棉線傳聲效果_(填“好”或“不好”)。(3)如果用“土電話”時(shí)，小紅用手捏住棉線的某一部分，小明_(填“能”或“不能”)聽(tīng)到對(duì)方的聲音，這是由于聲音在傳播過(guò)程中被阻斷。(4)此“土電話”_(填“能”或“不能”)在月球上使用。四、計(jì)算題：本題共1小題，共8分。19一輛汽車以72 km/h的速度勻速面向一座高山行駛，經(jīng)過(guò)一路碑時(shí)鳴笛一聲繼續(xù)行駛，6 s后聽(tīng)到了回聲。(已知聲音在空氣中的傳播速度為34

11、0 m/s) (1)鳴笛后6 s的時(shí)間內(nèi)汽車向前行駛的路程是多少米？(2)汽車?guó)Q笛時(shí)的路碑處距離高山多少米？(3)汽車聽(tīng)到鳴笛回聲時(shí)距離高山還有多少米？答案一、1.C2.A3.C4.D5C點(diǎn)撥：聲音在均勻空氣中傳播的過(guò)程中，傳播速度、音調(diào)(頻率)不變；響度(振幅)和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，距離發(fā)聲體越遠(yuǎn)，響度越小。6A7.B8.B9.C10.C二、11.聲源；傳播過(guò)程121 500點(diǎn)撥：看到火藥發(fā)光，經(jīng)過(guò)10 s聽(tīng)到鐘聲，可近似認(rèn)為聲音在水中傳播15 km用的時(shí)間為t10 s。則聲音在水中傳播的速度為veq f(s,t)eq f(15103 m,10 s)1 500 m/s。13?。粶囟?4音調(diào)

12、；能量；1 531；超聲波的傳播需要介質(zhì)，地球與月球之間是真空，所以超聲波不能傳播點(diǎn)撥：音調(diào)跟頻率有關(guān)，彈鋼琴時(shí)手指按壓不同的琴鍵，改變了振動(dòng)頻率，從而改變了聲音的音調(diào)；利用超聲波清洗眼鏡，說(shuō)明聲波能夠傳遞能量；聲音到達(dá)海底的時(shí)間為teq f(1,2)2 s1 s，由veq f(s,t)可得，此處海水的深度為svt1 531 m/s1 s1 531 m；超聲波的傳播需要介質(zhì)，因?yàn)榈厍蚺c月球之間是真空，所以超聲波不能傳播，不能用超聲波測(cè)量地球與月球之間的距離。15反射；回聲三、16.(1)乒乓球彈跳起來(lái)；物體振動(dòng)；轉(zhuǎn)換法(2)在桌面上撒一些紙屑(合理即可) (3)空氣可以傳聲；不能 (4)變小；變大；不能；推理法 17(1)DE(2)材料；長(zhǎng)度；橫截面積(3)18(1)固體；緊繃(2)好(3)不能(4)不能四、19.解：(1)汽車的速度v車72 km/h20 m/s。由veq f(s,t