六年級數(shù)學上冊描述簡單的路線圖新人教版_第1頁
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文檔簡介

1、第二(Er)單元：位置與方向（二(Er)）描述(Shu)簡單的路線圖 第一頁，共九頁。一、復(Fu)習鋪墊30醫(yī)院圖書館200 m北（1）醫(yī)院在圖書館 偏 的方向上，距離(Li)是米；東北30400（2）圖書館在醫(yī)院 偏 的方向上，距離是米；（3）動物園在圖書館南偏西20的方向上，距離是600 m。請在平面圖上標出動物園的位置。西南30400第二頁，共九頁。二、探究(Jiu)新知此次臺風的大致路徑(Jing)如下圖。你能用自己的語言說說臺風的移動路線嗎？臺風生成以后，先是沿正西方向移動了540 km，然后改變方向，向西偏北30方向移動了600 km，到達A市，接著，臺風又改變方向，向北偏西30

2、方向移動200 km，到達B市，最后又改變方向了，向正西方向移動100 km。注意：每移動一次，參照點都發(fā)生改變，要根據新的參照點來描述臺風的移動方向和距離。第三頁，共九頁。第四頁，共九頁。三、拓(Tuo)展提升我(Wo)向正南方向走50 m到路口，再向南偏西約30走100 m到公園。根據同伴的描述，畫出路線示意圖。第五頁，共九頁。四、應(Ying)用反饋“1路公共汽車從起點站向西偏北40行駛(Shi)3 km后向西行駛4 km，最后向南偏西30行駛3 km到達終點站?！保?）根據上面的描述，把公共汽車行駛的路線圖畫完整。（2）根據路線圖，說一說公共汽車沿原路返回時所行駛的方向和路程。第六頁，

3、共九頁。五、回顧反(Fan)思 1. 這(Zhe)節(jié)課學習了什么？ 2. 在描述路線圖時，要特別注意什么？第七頁，共九頁。六(Liu)、布置作業(yè) 同學之間互相說一說上學和放學的大致路線。也可以(Yi)利用互聯(lián)網，查出家附近的地圖，以(Yi)便更準確地進行描述。第八頁，共九頁。內(Nei)容總結第二單元：位置與方向（二）。你能用自己的語言說說臺風的移動路線嗎。臺風生成以后，先是沿正西方向移動了540 km，。然后改變方向，向西偏北30方向移動了600 km，到達A市，。接著，臺風又改變方向，向北偏西30方向移動200 km，到達B市，。最后又改變方向了，向正西方向移動100 km。注意：每移動一次，參照點都發(fā)生改變，要根據新的參照點來描述臺風的移動方向和距離。我向正南方向走50 m到路口，再向南偏西約30走100 m到公園。“1路公共汽車從起點站向西偏北40行駛3 km后向西行駛4 km，最后向南偏西30行駛3 km到達終點站。（1）根據上

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