英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成

1、養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣要求 :書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、方法正確，斜體行書(shū)規(guī)范書(shū)寫(xiě)，大小寫(xiě)、筆順、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和格式正確 C書(shū)寫(xiě)時(shí)，紙稍向左斜放，紙下邊與桌面邊緣成 10 角，不要正放。培養(yǎng)措施(一)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的初始階段英語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)包括字母、由字母組成的單詞、以及由標(biāo)點(diǎn)和單詞組成的句子。英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的初始階段一定要遵循慢、細(xì)、嚴(yán)、勤四個(gè)原則。1、慢這里的“慢”，是指要把握住書(shū)寫(xiě)教學(xué)的節(jié)奏，不急于求快。從培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)字母開(kāi)始，最 基礎(chǔ)的字母寫(xiě)好了，再書(shū)寫(xiě)單詞，單詞寫(xiě)漂亮了，再書(shū)寫(xiě)句子；四線格會(huì)用了，再練習(xí)寫(xiě)一 線格。每一個(gè)環(huán)節(jié)教師都要加以指導(dǎo)，不能出現(xiàn)斷層，并且指導(dǎo)速度要慢。這里的“慢”，一是指教師示范時(shí)要慢，讓學(xué)生看得清清楚

2、楚，聽(tīng)得明明白白；二是指要求 學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)時(shí)也要慢， 這時(shí)老師一定不要表?yè)P(yáng)誰(shuí)寫(xiě)得快，而要表?yè)P(yáng)誰(shuí)寫(xiě)得漂亮， 給學(xué)生一個(gè)正確的導(dǎo)向。良好的開(kāi)端是成功的一半。 學(xué)生在開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，讓他們端正書(shū)寫(xiě)的態(tài)度，讓他們意識(shí)到不是隨便寫(xiě)完作業(yè)就成，而是要把作業(yè)寫(xiě)工整、 寫(xiě)美觀這一點(diǎn)是非常重要的。2、細(xì)在教學(xué)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的初始階段，教師的要求和示范講解一定要細(xì)。(1)要求要細(xì)：第一，坐姿的要求：眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，胸離書(shū)桌一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。兩只胳膊放在桌 子上，一手握筆一手壓著作業(yè)本。第二，用筆的要求：剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)時(shí)可用HB的鉛筆，筆尖不宜過(guò)粗，最好不要選用自動(dòng)鉛筆，因?yàn)楣P芯過(guò)細(xì)，容易折斷，字跡顏色

3、過(guò)淡，難以辨認(rèn)。第三，用本的要求：用四線三格本，對(duì)折兩次，使每行呈四個(gè)大小一樣的格，每個(gè)單詞從格 的左部空兩個(gè)字母的位置寫(xiě)，這樣每一豎列都是左對(duì)齊的，看起來(lái)就會(huì)非常整齊。第四，修改的要求：把心放平靜，再書(shū)寫(xiě)，盡量一次寫(xiě)對(duì)、寫(xiě)好，避免不必要的修改，如果 有修改，就要完全擦干凈再改，提醒學(xué)生：只要有涂改痕跡，書(shū)寫(xiě)成績(jī)就不能加星。(2)示范講解要細(xì)：第一，字母的講解：教師要說(shuō)清要點(diǎn)，最開(kāi)始時(shí)要教一筆，讓學(xué)生寫(xiě)一筆，在寫(xiě)的同時(shí)老師 要說(shuō)清在哪起筆，怎么起筆，在哪落筆，怎么落筆，怎樣就能讓字母顯得漂亮，如什么地方 是軟勾，什么地方是硬勾，這些都很重要。有的學(xué)生把小寫(xiě)q的最后一筆寫(xiě)成軟勾，這樣脫離了四線三

4、格，就很容易與小寫(xiě)a混淆，所以我有意識(shí)地強(qiáng)調(diào)小寫(xiě) q最后一筆是硬勾。 有的 學(xué)生的n寫(xiě)得像h,我就重點(diǎn)教學(xué)生 n的起筆不是豎，而是往右上方提一下筆，這樣寫(xiě)出來(lái) 的n就肯定不像h。很多學(xué)生把字母r寫(xiě)成v,我就教學(xué)生字母r是從樹(shù)干的上部長(zhǎng)出個(gè)小柳 芽，也就是有個(gè)小彎兒， 而字母v是從底部就分開(kāi)了。 特別是一些小寫(xiě)字母：a d h i j k l m m p q r u v w x y f g的印刷體和手寫(xiě)體有差別，還有字母I的大寫(xiě)印刷體和字母 L的小寫(xiě)印刷體是相似的，這些問(wèn)題教師都要強(qiáng)調(diào)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較。其實(shí)很多細(xì)節(jié)問(wèn)題都是滲透在 字母書(shū)寫(xiě)的講解之中的， 比如說(shuō)，讓學(xué)生比較怎樣寫(xiě)就更漂亮，對(duì)學(xué)

5、生滲透美育教育，讓學(xué)生認(rèn)真觀察老師怎樣寫(xiě)的，筆順是什么及字母怎么占格的，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和做事細(xì)心的品質(zhì)等。第二，抄寫(xiě)單詞、句子的講解：首先要講解要點(diǎn)，如抄寫(xiě)單詞時(shí)要先把整個(gè)單詞暫時(shí)記住再 進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)后要檢查，特別是要檢查抄寫(xiě)的最后一遍，有的學(xué)生寫(xiě)著寫(xiě)著就錯(cuò)了；抄寫(xiě)句子時(shí)，要注意三要素：開(kāi)頭大寫(xiě)，末尾標(biāo)點(diǎn)，單詞分開(kāi)。其次，要講解易錯(cuò)點(diǎn)，比如學(xué)生 寫(xiě)單詞cold容易把中間的字母 o和l挨在一起，于是單詞就變成了cddo每次抄寫(xiě)這樣的單詞時(shí)，教師都有意識(shí)地進(jìn)行提醒，學(xué)生就會(huì)少出現(xiàn)此類(lèi)錯(cuò)誤。3、嚴(yán)“嚴(yán)師出高徒”，剛開(kāi)始就對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，哪怕是一點(diǎn)一彎鉤。因?yàn)樾W(xué)階段是打基礎(chǔ)的 階段，讓學(xué)生從一

6、開(kāi)始就養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣非常重要。我要求學(xué)生每個(gè)字母都往右傾斜， 字母書(shū)寫(xiě)要該頂線的頂線， 占滿(mǎn)格但又不出格，點(diǎn)就是點(diǎn)， 不是黑疙瘩，點(diǎn)要寫(xiě)在第一格的中間，該是硬勾的必須寫(xiě)成硬勾等。對(duì)于大小寫(xiě)問(wèn)題，我的要求就更為嚴(yán)格，最明顯的就是 wh-問(wèn)題，一直給學(xué)生強(qiáng)調(diào)大寫(xiě)的 W要寫(xiě)彳#和h 一樣高才 行，矮一點(diǎn)都不算大寫(xiě)。4、勤教師要勤于指導(dǎo)，勤于比較，勤于總結(jié)。教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，糾正錯(cuò)誤。每次教完，一定要給學(xué)生一定的時(shí)間練習(xí)寫(xiě)，教師巡視， 這一環(huán)節(jié)能看出學(xué)生書(shū)寫(xiě)筆順是否正確，同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好每個(gè)字母。一開(kāi)始如果不能糾正學(xué)生的書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，等他養(yǎng)成習(xí)慣后就很難改了， 所以說(shuō)課內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)這一環(huán)節(jié)很重要

7、。 教師在嚴(yán)格指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)字母練習(xí)后，還要勤于進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)， 幫助有困難的學(xué)生及時(shí)跟上其他同學(xué)，不斷提高他們的書(shū)寫(xiě)水平，幫助他們樹(shù)立自信。五、總結(jié)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)教學(xué)不是一蹴而就的，規(guī)范的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)是一個(gè)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)技能，但習(xí)得的過(guò)程卻并不容易，需要我們付出艱辛的勞動(dòng)。我們身為英語(yǔ)啟蒙老師，對(duì)待英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)教學(xué)，應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃、有步驟、有方法地對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，應(yīng)在日常的教學(xué)活動(dòng)中時(shí)刻關(guān)注學(xué)生書(shū)寫(xiě)，每一堂課，每一學(xué)期，甚至每年如一日地去重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，為他們進(jìn)入高一層次的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，幫助他們養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度以及認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神，這些會(huì)使他們終身受益。26個(gè)字母的書(shū)寫(xiě)1、大寫(xiě)

8、字母占上兩格，寫(xiě)的時(shí)候要注意頂?shù)谝痪€，坐第三線。2、小寫(xiě)字母：acemnorsuvwxz占中間一格；bdfhklt占上兩格（注意要頂?shù)谝痪€， 坐第三線）； gpqy占下兩格（注意頂?shù)诙€，坐第四線）；i占上面一格半，j占兩格半。3、字母具體書(shū)寫(xiě)筆順。二、行款格式 英文作文的行款格式有以下三點(diǎn)。.四邊的距離在書(shū)寫(xiě)時(shí)，上下左右要留有一定的空白距離。.題目的寫(xiě)法 題目應(yīng)寫(xiě)在第一行的中間，題目左右兩邊的空白距離大致相等。題目的第一個(gè)單詞的第一個(gè)字母必須大寫(xiě)。從第二個(gè)單詞起，其中每個(gè)實(shí)義詞的第一個(gè)字母大寫(xiě)，而冠詞、介詞和連詞的第一個(gè)字母則一般小寫(xiě)。如：A Day to RememberLets Go i

9、n for Sports題目的另一種寫(xiě)法是所有單詞的第一個(gè)字母全部用大寫(xiě)。如：My Life As Factory WorkerA Walk Under The Rain寫(xiě)題目不要用括號(hào)或引號(hào)。題目后除了問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)之外，不加其它標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。.文章本體文章第一段的第一行應(yīng)與題目隔一行或兩行。每段的開(kāi)頭一般應(yīng)該縮格；即向右縮進(jìn)約 四個(gè)字母的間隔；單詞與單詞之間須留一個(gè)字母的間隔，句與句之間須留兩個(gè)字母的間隔。 假若每行的最后一個(gè)單詞寫(xiě)不下，最好不要輕易拆字移行，可將該單詞移到后一行去書(shū)寫(xiě)。 不必過(guò)分地去追求右邊的整齊，寧可多空一些。三、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)英語(yǔ)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)與漢語(yǔ)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在形式上與使用上大同小異

10、。學(xué)生容易疏忽的地方，大致有以下幾處：.英語(yǔ)句號(hào)是實(shí)心點(diǎn)，而不是小圓圈，如果英語(yǔ)的句號(hào)也和漢語(yǔ)一樣，則容易和字母“o”相混淆。.英語(yǔ)的省略號(hào)一般使用“是3點(diǎn)，不是像漢語(yǔ)那樣用 6點(diǎn)“”.字符號(hào)不要寫(xiě)得太長(zhǎng)，其長(zhǎng)度應(yīng)該與一個(gè)字母的寬度相當(dāng)。.英語(yǔ)中沒(méi)有頓號(hào) ：要表示句中較短的并列詞語(yǔ)之間的停頓，漢語(yǔ)習(xí)慣用頓號(hào)，而英語(yǔ)只能用逗號(hào)；漢語(yǔ)中連詞和“、及”等之前不可用頓號(hào)，而英語(yǔ)中連接一系列并列項(xiàng)目的“an減“。之前往往可以用逗號(hào)。.英語(yǔ)中沒(méi)有書(shū)名號(hào) ，書(shū)名一般用引號(hào)。 如：Yesterday she saw an English film Gone with the Wind四、英文的書(shū)寫(xiě)和移行英文書(shū)

11、寫(xiě)應(yīng)符合書(shū)寫(xiě)規(guī)范，英文字母要寫(xiě)清楚、寫(xiě)整齊、寫(xiě)美觀，字母的大小和字母之間的距離要?jiǎng)蚍Q(chēng)。書(shū)寫(xiě)應(yīng)做到字形秀麗漂亮，通篇?jiǎng)蚍Q(chēng)和諧。寫(xiě)英文字母要掌握正確筆順。如字母i,應(yīng)該先寫(xiě)下面的部分，然后再打點(diǎn)。有的學(xué)生卻按寫(xiě)漢字的習(xí)慣從上到下寫(xiě)，寫(xiě)快了，就會(huì)把點(diǎn)和下面的十筆連在量起，顯得十分別扭。字 形t應(yīng)為兩筆。不少人卻將兩筆合成一筆，看上去不像t,倒像l或是e,難以辨認(rèn)。另外，把r寫(xiě)成v,把q寫(xiě)成把g,把k寫(xiě)成h等等，都是中學(xué)生書(shū)寫(xiě)中常見(jiàn)的毛病。不少人在四線三格的練習(xí)紙上書(shū)寫(xiě)尚有規(guī)矩，能按字母的占格、高低和大小要求書(shū)寫(xiě)， 但在白紙或橫線紙上書(shū)寫(xiě)，卻顯得十分幼稚拙劣。字母或跳上跳下，或一律寫(xiě)成同一高度， 占上

12、中兩格的字母與占中下兩格的字母完全沒(méi)有高低之別。這些現(xiàn)象都要防止。另外，書(shū)寫(xiě)時(shí)還要注意詞與詞之間要保持一定的距離，不能緊靠在一起。字母之間的連 寫(xiě)也應(yīng)該按照習(xí)慣，不能隨意亂來(lái)。在一篇字?jǐn)?shù)有限的作文里，我們還要注意盡量不把一個(gè)單詞拆開(kāi)移行。萬(wàn)一要移行，則 必須以音節(jié)為單位進(jìn)行，如revolution這個(gè)詞，依照音節(jié)移行的原則可以按re-, revo-, revolu-這幾種方法移行。在移行時(shí)，我們還應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：.單音節(jié)詞不能移行，即使是字母較多的單音節(jié)詞，如 through等也不能例外。.縮略詞如Mr. , Dr.等不能和后面的名字拆開(kāi)移行?？s略的專(zhuān)用名詞如 U. K., U. S. A等也不能拆開(kāi)移行。.時(shí)間、量度及貨幣單位應(yīng)視為一個(gè)整體；不能分開(kāi)移行。如；00P.M.應(yīng)寫(xiě)在一行內(nèi)，不能將 11: 0