二年級(jí)下語文教材解讀14黃山奇石_

1、.*;二年級(jí)下語文教材解讀-14黃山奇石人教版教材分析這是一篇寫景的短文，本課圖文并茂，生動(dòng)地介紹了出名中外的黃山風(fēng)景區(qū)有趣的奇石、怪石，課文語言生動(dòng)、描寫形象，富有情趣。教法建議* 課前做好較充分的準(zhǔn)備工作：由于不少學(xué)生沒有去過黃山，老師可以和學(xué)生一起查閱有關(guān)資料，可以讓孩子找找關(guān)于黃山的圖片，還可以觀看有關(guān)的風(fēng)光片，認(rèn)識(shí)黃山，欣賞美麗的自然風(fēng)光，使學(xué)生喜歡黃山。* 在讀中感悟黃山奇石的生動(dòng)有趣：初讀課文時(shí)，理解黃山在什么地方，有趣的奇石名稱；再讀課文時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生邊讀書邊考慮這些奇石為什么有這樣的名字，進(jìn)一步體會(huì)奇石的生動(dòng)有趣。在學(xué)生談體會(huì)時(shí)借助課文中的插圖，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。老師要抓住恰當(dāng)?shù)臅r(shí)

2、機(jī)，注意指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。如：?jiǎn)l(fā)學(xué)生注意句子末尾的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，結(jié)合課文內(nèi)容讀出自己對(duì)黃山奇石的喜歡。* 啟發(fā)學(xué)生展開合理的想象，培養(yǎng)想象才能：課文的結(jié)尾概括的介紹了其它怪石，表現(xiàn)了黃山奇石數(shù)量之多和形狀之怪，突出了奇石的有趣。老師可以讓學(xué)生想像“天狗望月、“獅子搶球、“仙女彈琴這些奇石的樣子，動(dòng)筆畫一畫；還可以結(jié)合學(xué)生找到的圖片，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，根據(jù)奇石的樣子起名字。解詞導(dǎo)向風(fēng)景區(qū)：有供人欣賞的優(yōu)美山水、花草樹木等景象或名勝古跡的地區(qū)。秀麗：人或風(fēng)光娟秀美麗。神奇：非常稀奇巧妙。尤其：特別，表示進(jìn)一步的意思。奇形怪狀：物體或圖形外表的樣子。陡峭：山勢(shì)坡度很陡，幾乎直上直下。近反義詞近義詞出名有

3、名神奇奇妙陡峭峻峭反義詞出名無名神奇無奇陡峭平坦釋句導(dǎo)讀“出名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省南邯；那里風(fēng)光秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。這一段共有兩句話，是寫黃山的位置和景物特點(diǎn)。第一句話有兩層意思：一是說黃山在國(guó)內(nèi)外都很有名氣；二是講黃山的地理位置。第二句話也有兩層意思：前半句是說黃山風(fēng)光娟秀美麗，非常奇妙；后半句講特別是那些怪石，更有趣，后半句比前半句的意思更進(jìn)了一層?！巴瓭L的云海。“云海是說從飛機(jī)或高山上看下面的無數(shù)云層，就像海一樣?！胺瓭L的云海是說云海就像大海的波濤一樣上下翻動(dòng)。這是因?yàn)?，高空氣候變化異常，時(shí)常風(fēng)起云涌，就會(huì)出現(xiàn)“翻滾的云海。“黃山的奇石還有很多，像天狗望月、獅子搶球、仙女彈琴-那些叫不知名字的奇形怪狀的巖石正等你去給它們起名字呢？這是文章結(jié)尾的一段話，先列舉奇石的名字，再說還沒有名字的奇石也很多，激起人們對(duì)黃山的向往，言有盡而意無窮。課文理解課文通過對(duì)黃山奇石的生動(dòng)描繪，表現(xiàn)了黃山風(fēng)景區(qū)那神奇無比的美麗景觀，激發(fā)起人們對(duì)祖國(guó)山河的熱愛和贊美之情。拓展視野黃山，是我國(guó)著名的五岳之一，在安徽省南部，面積約1200平方公里，有山峰72座。最頂峰蓮花峰，海拔1800多米。相傳黃山因軒轅黃帝在山上煉丹而得名。黃山自古以來就是游覽勝地