鮮花和星星教案哈黎

1、鮮花和星星教案 哈黎一 教學目標學會8個生字及它們在文中組成的詞語；綠線內(nèi)的1個只識不寫；認識2個偏旁。能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、培養(yǎng)學生口語表達能力。4、感受課文語言的優(yōu)美，展開想象，體會兒童生活的情趣，引發(fā)兒童對身邊事物和大自然的關(guān)注與熱愛。二 教材分析：這篇課文是一首兒童詩。全詩分上下兩部分，分別描寫了地上的鮮花多和天上的星星體現(xiàn)了兒童生活的情趣以及孩子對身邊事物和美好大自然的關(guān)愛與向往。這首詩語言淺顯易懂，生動活潑，貼近兒童生活。學生不難理解。課文配有精美的插圖，也有助于學生的觀察與想象。教學重點難點：識字、寫字和朗讀，背誦詩歌。體會生活的情趣。引發(fā)學生對身邊事物和

2、大自然的關(guān)注與熱愛。教學準備：多媒體課件。三 教學方法“新課標”要求重視激發(fā)學生學習語文的興趣，讓學生全身心，輕負擔地投入學習，真正成為學習的主人。結(jié)合本課教材特點，在教學中利用多媒體，創(chuàng)設(shè)美的情境，著重引導(dǎo)學生多讀，在讀中感悟，體會詩的韻味。同時努力營造一種愉快，輕松的氛圍，把繪畫，唱歌引入課堂，讓學生在樂中學，樂中心悟。四 教學過程（一）激趣，在猜謎中導(dǎo)入課題。1、小朋友們，今天這堂語文課，老師給大家猜一個謎語 ：它是天空的小眼睛，一閃一閃亮晶晶，夜夜都在放光明。猜到了嗎？（根據(jù)回答板書：星星）（出示星空圖）（出示課件）2、瞧，這就是夏天的星空，多美??！其實，夏天不僅星星美，地上盛開的鮮花

3、也很美。（板書：鮮花）（出示鮮花圖課件）你們喜歡這兩樣事物嗎？今天老師就帶著大家一起來欣賞鮮花和星星。（板書：和）3、讀課題。（二）初讀感知，認識字詞。1、聽。（情境范讀課文）（出示課件FLASH動畫）2、多好聽的課文呀，你們想讀嗎？那我們打開書本，自己先試著讀一讀課文。要求：看清拼音，讀準字音。3、（出示帶生字的課件）讀了課文，自學了生字，你覺得哪個字讀音應(yīng)提醒大家注意呢？對于輕聲音節(jié)的詞語，你能讀準嗎？指名說， 師生評議讀得是否正確。再開火車讀，齊讀。4、去拼音讀生字。5、認識了剛才的生字朋友，現(xiàn)在我們再讀課文就輕松了吧？請小朋友再來讀課文。要求：讀通句子，明白課文大意。6、說說讀了課文知

4、道了什么？（三）精讀訓(xùn)練學習第一自然段1、課件出示第一自然段的文字。2、指名讀，其他小朋友想想，聽了他的朗讀，你好像看到了什么？（出示鮮花圖，情境讀）學習第二自然段1、夏天的夜晚更美，看！（課件出示：星空圖）（來源同前面星空圖）繁星滿天，來吧，我們一起來唱星星的歌，好嗎？2、輕松一刻，聽小星星（出示課件FLASH動畫中的歌曲欣賞）3、課文把星星寫得很美，我們一起來讀讀，（出示第二自然段）4、展示一下你讀書的才能，讀給你前后的小朋友聽聽。5你能讀好哪句？為什么 這樣讀？6、指名讀，師生評議。7、齊讀這一段，讀出對星星的喜愛。（出示星星圖）（來源同前面星星圖。）8、出示兩句“真比還多”比較突出花多

5、、星多。9、白天，那么多的鮮花美麗極了，夜晚，天黑了，花兒看不清了，但又有美麗的繁星點綴天空，大自然多美啊！你們喜歡大自然的景色嗎？（聽課文情境朗讀，學生閉上眼睛想象）（出示課件配樂朗讀）10、看著圖，試著表演，背誦課文。（四）拓展練習。1、課件出示羊群圖。2、小朋友們，這圖上畫的是什么呀？3、老師想給這圖寫首小詩，可還沒有寫完，你們學了鮮花和星星這課后，老師相信你們能完成。出示課件：草原到處是_。這里_。那里_。真比_。4、評出“優(yōu)秀小詩人”。5、總結(jié)。今天我真高興和大家一起欣賞了鮮花和星星，使我更高興的是發(fā)現(xiàn)了我們班里有許多小詩人。可是知道嗎？做一個優(yōu)秀的詩人必須有一首漂亮的字，下面我們就來寫剛才認識的那幾個字好嗎？（五）寫字1、出示生字“最”“滿”，指名認讀。分析記憶