六年級上語文導(dǎo)學(xué)案第一單元 2跟祖父學(xué)詩_鄂教版（無答案）

1、目的導(dǎo)航、學(xué)會個生字，積累文中出現(xiàn)的古詩。、有感情地朗讀課文，感受作者童年跟祖父學(xué)詩的快樂。、聯(lián)絡(luò)上下文，感悟詼諧語言的妙處，并學(xué)習(xí)仿寫這樣的句子。、激發(fā)學(xué)生對古詩詞的興趣，積累好詞佳句。學(xué)習(xí)重點初步理解麻雀“繁忙而不慚愧，平庸而不自卑的品質(zhì)。學(xué)習(xí)難點初步理解麻雀“繁忙而不慚愧，平庸而不自卑的品質(zhì)。導(dǎo)學(xué)過程 學(xué) 生 活 動學(xué)法指導(dǎo)評價指南獨學(xué)探究一 預(yù)習(xí)指南1、我會正確朗讀課文3遍，并圈出生字。2、將生字抄寫一遍。注音：組詞：靈動互學(xué)初步預(yù)習(xí)這幾個生字我會讀，會組詞，會記。2、我能找出課文中出現(xiàn)的詩句和詩的題目、作者等相關(guān)知識，并且能弄懂詩句的意思。 3、 知道作者是 ，知道課文節(jié)選自她的?

2、?。初步感知、讀完全文，你能用一個詞概括作者在童年跟祖父學(xué)詩時的感受嗎？ 2、同學(xué)們用了一組美妙的詞語表現(xiàn)了作者童年跟祖父學(xué)詩的快樂。實際上，這也是作者要表達的情感。你們覺得文中哪些地方最能表現(xiàn)“快樂呢？ 3、從你用心的朗讀中，你們看到了一個怎樣的“我和一個怎樣的祖父？ 1、對子互學(xué)同桌互助，解決疑難，交流分享，共同進步。2、組內(nèi)群學(xué)對子疑難，組內(nèi)解決，紅筆補充，討論預(yù)展。1、能記住并正確書寫難寫的字。1分我能得 分2、朗讀課文時能讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀出感情。1分我能得 分3、能獨立考慮，不開小差。1分我能得 分4、討論時，能發(fā)表自己的看法，認(rèn)真傾聽別人的意見。3分我能得 分靈動展示1、展示

3、時，每個小組選擇一個學(xué)習(xí)目的作為主要展示內(nèi)容。2、每個同學(xué)都可以選擇自己喜歡的方法進展展示。3、補充點評，大膽地與老師同學(xué)互動。1、能參與展示，做到大方自信，并認(rèn)真傾聽別人的意見。3分我能得 分2、能補充自已評價別人的意見。3分我能得 分練習(xí)反思1、和你的同桌來場1分鐘默詞大賽吧！正確數(shù)量多的為勝。2、課文描繪的哪些詩文讓你印象深化？請摘抄下來：整理學(xué)案、梳理知識我知道了明白了： 我的收獲我今天表達了 次觀點和意見，在這個方面表現(xiàn)很 ；在 方面表現(xiàn)不夠。以后要注意的是 ?？傮w表現(xiàn)優(yōu)，良，一般 愉悅指數(shù)非?？鞓?，快樂，一般跟祖父學(xué)詩?跟祖父學(xué)詩?導(dǎo)學(xué)案課時2語文學(xué)科 五年級 時間：2021-9-

4、3 老師：周秀芳 審核人：趙楚濤 學(xué)生姓名： 目的導(dǎo)航、聯(lián)絡(luò)上下文，感悟詼諧語言的妙處，并學(xué)習(xí)仿寫這樣的句子。2、激發(fā)學(xué)生對古詩詞的興趣，積累好詞佳句。學(xué)習(xí)重點說說對文中“繁忙而不慚愧，平庸而不自卑這句話的理解。學(xué)習(xí)難點通過細(xì)膩的語言文字想象畫面，感悟作者語言表達的精妙。導(dǎo)學(xué)過程 學(xué) 生 活 動學(xué)法指導(dǎo)評價指南獨學(xué)探究請大家默讀全文，考慮：你從哪兒體會到我的快樂？靈動互學(xué)感悟快樂我們找到了文中表現(xiàn)“快樂的地方，誰愿意把你體會到的快樂和大家交流交流？ 感悟?qū)捜菖c慈祥1、認(rèn)真再讀課文，想想：“我跟祖父學(xué)詩為什么會覺得如此有趣，如此快樂呢？ 2、你覺得“祖父是個怎樣的人？從哪里可以看出來？ 3、讀一

5、讀“我與“祖父的對話部分，選擇你喜歡的角色，在小組里練習(xí)讀一讀，聯(lián)絡(luò)你們平時學(xué)詩的經(jīng)歷，讀出“我學(xué)詩過程中的特別感受和“祖父的寬容與慈祥、幽默與幽默。分角色讀4、讀讀這些句子，你又體會到了什么？出示句子：“祖父念一句，我就念一句“念了幾十首后，祖父開講了“但從此再讀新詩，一定要先講的，沒有講過的也要重講。 拓展：積累詩句，激發(fā)學(xué)習(xí)古詩的興趣。5、聯(lián)絡(luò)實際，說說你平時是怎么學(xué)詩的？與文中“我學(xué)詩經(jīng)歷作比較，有什么體會？ 1、對子互學(xué)同桌互助，解決疑難，交流分享，共同進步。2、組內(nèi)群學(xué)對子疑難，組內(nèi)解決，紅筆補充，討論預(yù)展。1、能記住并正確書寫難寫的字。1分我能得 分2、朗讀課文時能讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀出感情。1分我能得 分3、能獨立考慮，不開小差。1分我能得 分4、討論時，能發(fā)表自己的看法，認(rèn)真傾聽別人的意見。3分我能得 分靈動展示小組學(xué)習(xí)，互相討論形成統(tǒng)一答案，群學(xué)展示1、能參與展示，做到大方自信，并認(rèn)真傾聽別人的意見。3分我能得 分2、能補充自已評價別人的意見。3分我能得 分練習(xí)反思閱讀：蕭紅回憶體小說?呼蘭河傳?。我的考慮:整